Способы постановки звуков

Слайд 2

Постановка звука по подражанию (если звук отсутствует).

Постановка звука по подражанию (если звук отсутствует).

Слайд 3

Суть способа заключается в том, что ребенок повторяет за логопедом формируемый звук.
Этот

Суть способа заключается в том, что ребенок повторяет за логопедом формируемый звук.
способ является самым легким, но не всегда приводит к успеху.

Слайд 4

Правила постановки.

Правила постановки.

Слайд 5

Звук произносится ясно, четко, но без усилия
Произносить звук лучше негромко, чтобы не

Звук произносится ясно, четко, но без усилия Произносить звук лучше негромко, чтобы
возникали посторонние шумы.
Перед постановкой звука ребенку необходимо поставить нужный речевой выдох на основе близкого по артикуляции, правильно произносимого звука.

Слайд 6

Постановка звука по подражанию, когда он напоминает другой звук.

Постановка звука по подражанию, когда он напоминает другой звук.

Слайд 7

В этом случае у ребенка есть связь между дефектным звуком и правильным

В этом случае у ребенка есть связь между дефектным звуком и правильным
звуком, который он слышит со стороны. Он их отождествляет.

Слайд 8

Правила постановки.

Правила постановки.

Слайд 9

Предварительно ребенку необходимо поставить нужный речевой выдох на основе близкого по артикуляции,

Предварительно ребенку необходимо поставить нужный речевой выдох на основе близкого по артикуляции,
правильно произносимого звука.
Ребенок не должен знать над каким звуком ведется работа.
В связи с этим произносимый звук не должен звучать вполне точно, но в существенных чертах должен напоминать вызываемый звук.
Звуку нужно присвоить «кодовое название», чтобы избегать его точного произнесения в процессе работы. Если ребенок догадался какой звук вы ставите и пытается воспроизводить свой дефектный, нужно изменить способ.

Слайд 10

Постановка звука по показу артикуляции

Постановка звука по показу артикуляции

Слайд 11

Правила постановки.

Правила постановки.