«Станция юных натуралистов»

Наш адрес:
172002 Тверская область
г. Торжок
ул. Кирова д.31

Директор: Шульгина Евгения Михайловна

Краткая справка:
Станция юных натуралистов учреждена Приказом №15 ГОРОНО администрации г. Торжка от 9 апреля 1976 года.
Режим работы: с 9.00 до 19.00 (без выходных)
В учреждении работают 40 коллективов. Количество воспитанников – около 600 человек.
Обеспечивают образовательный процесс 4 педагога.
Директор – 1
Методист – 1
С первой категорией – 1 педагог.
Со второй категорией – 2 педагога
Высшее образование – 3 человека
Средне–специальное – 1 человек.

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА
Станция юных натуралистов – городское муниципальное учреждение
дополнительного образования. Более 600
детей г. Торжка в возрасте от 5 до 18 лет
являются воспитанниками объединений
учреждения.
Педагогическим коллективом Станции юных натуралистов реализуется 10 образовательных программ различной степени сложности, ориентированные на индивидуальные возможности и способности ребенка.
Творческое общение детей и педагогов проходит не только в самом учреждении, но и на всевозможных выездных мероприятиях: слетах, походах, экскурсиях.
Творческие коллективы и воспитанники ежегодно принимают участие и в международных, областных и городских конкурсах, слетах, занимают призовые места.
Учреждение функционирует на основе социального заказа государства, общества, семьи, с учетом интересов и потребностей личности, микросоциума, национально-культурных традиций.

Цели работы:
Станция юных натуралистов города Торжка определила основное направление своей работы на предстоящий период как обеспечение системного подхода к экологическому развитию и саморазвитию детей города в процессе воспитательно-образовательной деятельности учреждения.
Сущность предстоящего обновления в том, чтобы превратить СЮН в эколого-биологический центр по непрерывному экологическому образованию, создать пространство для экологического самопознания, саморазвития каждого воспитанника с высоким потенциалом самореализации

Задачи:
Переориентация педагогических кадров с традиционного на гуманистический, личностно-ориентированный подход.
Введение в педагогическое пространство интегральной модели дополнительного образования:
- соединение воспитания и обучения в неразрывное целое,
- построение на основе сочетания запросов социума с индивидуальными потребностями учащихся, выявленными на основе диагностики их личностных свойств,
- внедрение технологий оказания помощи ребенку в экологическом самоопределении, самореализации, самоорганизации.
3. Построение образовательного взаимодействия на СЮН на основе принципа диалогичности, охватывающего отношения всех участников образовательно-воспитательного процесса – педагогов, родителей, учащихся.
4. Предоставление педагогом более широких возможностей для осуществления свободной творческой деятельности на основе их профессиональных интересов.
5. Разработка системы стимулирования и поощрения инновационной деятельности педагогов.
6. Обновление содержания учебных программ и совершенствование форм и методов организации образовательного процесса.
7. Совершенствование деятельности методической службы и ее расширение до областных и всероссийских масштабов, совершенствование работы с кадрами.

Направления работы:
Биологическое:
Кружки:
Планета – наш дом.
Естествознание.
В мире животных.
Познай самого себя.
Экологическое:
Юный эколог.
Наш экомузей.
Природоохранное:
Мир вокруг нас.
Эти забавные животные.
Человек и природа.
Природа и фантазия.
Цветы на подоконнике.
Природа и творчество.
Цветоводство.
Образовательное:
Школа семи гномов.

Результативность:
Традиционно Станция юных натуралистов организует и проводит городские массовые мероприятия:
- Выставка «Во саду ли, в огороде.».
- Фотоконкурс «Мир глазами детей».
- Новогодний праздник.
- КВН «В мире природы».
- День Птиц.
- Конкурс экологических театров.
- Городской слет юных экологов и юных друзей природы.
Коллективы принимают участие в городских, областных и всероссийских мероприятиях, где добиваются высоких результатов.

Городские
массовые
мероприятия: