Технологии наставничества в образовательной организации

Нормативная база реализации технологий наставничества
Наставничество становится одним из приоритетов федеральной образовательной и кадровой политики.
23 декабря 2013 года

Нормативная база реализации технологий наставничества
Всероссийский форум «Наставник»
с 13 по 15 февраля 2018 года
Номинации:
«Дети учат детей»
«Наставничество на производстве»
«Наставничество в социальной сфере»
«Наставничество в бизнесе и предпринимательстве»
«Наставничество в образовании и кружковом движении»
Гран-при:
«Наставник Года»
«Руководитель предприятия - личный наставник»

Нормативная база реализации технологий наставничества
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 31.07.2020) «Об образовании в Российской Федерации»
Статья 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации
Статья 47. Правовой статус педагогических работников. Права и свободы педагогических работников, гарантии их реализации
Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников

Нормативная база реализации технологий наставничества
Приказ Министерства образования и науки от 18 апреля 2013 г. №291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования»
15. Организации:
предоставляют рабочие места обучающимся, назначают руководителей практики от организации, определяют из числа высококвалифицированных работников организации наставников, помогающих обучающимся овладевать профессиональными навыками

Нормативная база реализации технологий наставничества
Указ Президента РФ от 2 марта 2018 года №94 «Об учреждении знака отличия «За наставничество»
1. Знаком отличия «За наставничество» награждаются лучшие наставники молодежи из числа высококвалифицированных работников промышленности и сельского хозяйства, транспорта, инженерно-технических работников, государственных и муниципальных служащих, учителей, преподавателей и других работников образовательных организаций, врачей, работников культуры и деятелей искусства за личные заслуги на протяжении не менее пяти лет

Нормативная база реализации технологий наставничества
Указ Президента РФ от 07.05.2018 г. №204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»
5. Правительству Российской Федерации при разработке национального проекта в сфере образования исходить из того, что в 2024 году необходимо обеспечить … создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтерства)

Нормативная база реализации технологий наставничества
Национальный проект «Образование»
Увеличение числа высококвалифицированных выпускников образовательных организаций будет обеспечиваться за счет обновления содержания образовательных программ, подготовки педагогических кадров нового качества и вовлечение в образовательную деятельность профессионалов-практиков, расширения практик наставничества с включением представителей реального сектора экономики и участия предприятий в профессиональном образовании и профессиональной ориентации школьников, в том числе через механизмы вовлечения работодателей в развитие ОО. Одновременно будет обеспечено повышение привлекательности российского образования на международном образовательном рынке.

Нормативная база реализации технологий наставничества
Распоряжение Минпросвещения России от 30.04.2019 № МР-4/02вн «Об утверждении методических рекомендаций по созданию и обеспечению функционирования центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов...»
Важной составляющей эффективной организации стажировок является институт наставничества - неформальный процесс обмена профессиональными знаниями и опытом. Наставник в процессе своей деятельности осуществляет еще и немаловажную для молодого специалиста психологическую поддержку.
Деятельность наставника в значительной мере повышает мотивацию педагога и эффективность всего процесса обучения.

Нормативная база реализации технологий наставничества
Распоряжение Минпросвещения России от 25 декабря 2019 года N Р-145
«Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися»
Наставничество - универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.

Наставничество в разных сферах деятельности:
с руководителями:
для задач подготовки к развитию управленческой карьеры, переходу на более высокие уровни управления
со старшеклассниками :
для целей профориентации
со студентами-стажерами: для задач углубления профессионального образования и подготовки к возможной будущей профессиональной специализации
с новыми сотрудниками:
для задач адаптации в компании, ускоренного освоения норм и требований, вхождения в полноценный рабочий режим

Виды наставничества
Наставник - человек, передающий опыт и знания
Ментор - наставник, имеющий личный опыт успеха
Тьютор - педагог, сопровождающий индивидуальную
образовательную программу ребенка или педагога
Коуч - тренер, помогает достичь жизненную или
профессиональную цели
сходство и отличие: https://youtu.be/kT3-fJgpZM0

Формы и методы наставничества
Организация обсуждения (беседа, групповая рефлексия)
Создание специальных ситуаций, расширяющие опыт и активизирующие процессы развития
Создание внешних условий, среды освоения деятельности
Методы диагностико-развивающего и контролирующего оценивания
Методы управления межличностными отношениями в группе сопровождаемых
Нетворкинг – метод организации контактов и взаимодействия с социальными партнерами
Методы актуализации индивидуальной мотивации
Личный пример
Информирование и консультирование