Технологии тестового контроля для мониторинга качества знаний

Тест - это система заданий специфической формы, правил их применения, оценок каждого задания и рекомендаций по интерпретации тестов
Аванесов В.С.
Основы педагогической теории измерений

Тест - это инструмент, состоящий из системы тестовых заданий, стандартизированной процедуры проведения и спроектированной технологии обработки и анализа результатов
Майоров А.Н.
Теория и практика создания тестов для системы образования

Выберите один правильный ответ
Ставка НДС составляет:
а) 13%
б) 15%
в) 18%
г) 20%
Дополните.
2. Совокупность затрат на производство и реализацию продукции, работ, услуг
называют __________________________
3. Восстановите правильную последовательность документального оформления поступления денег в кассу:
1)Кассовая книга 2) кассовый ордер 3)главная книга 4) журнал-ордер №1 5)баланс
а) 1-2-3-4-5
б) 2-1-4-3-5
в) 1-2-4-3-5
г) 2-4-1-5-3
ДИСТРАКТОРЫ
д) нет правильного ответа

Квалификационные требования определяют:
Федеральный государственный образовательный стандарт по специальности
Рабочая программа дисциплины (профессионального модуля)
Структура и качество тестов:
Кодификатор
Спецификация

Кодификатор
элементов содержания
Контролируемое содержание дисциплины
Перечень контролируемых элементов

Пример оформления кодификатора к междисциплинарному тестированию по специальности
080114 «Экономика и бухгалтерский учет»

Пример оформления кодификатора элементов содержания тестов междисциплинарного экзамена

Спецификация
Цель теста
Перечень документов, определяющие содержание тестовых заданий
Структура теста
Распределение заданий по содержанию и видам компетенций, умений, знаний
Распределение заданий по уровню сложности
Время выполнения
Система оценивания заданий
Перечень дополнительных материалов и оборудования
План теста

Составление спецификации
1.Общее описание
2.Инструкции и пример тестового задания
3.Характеристика структуры и содержания тестовых заданий
4.Время выполнения теста
5.Дополнительные материалы и оборудование
6.Система оценивания теста
7.Рекомендации по подготовке к тесту
8.План теста
9. Данные о валидности и надежности теста

Распределение заданий по содержательным блокам
(междисциплинарный экзамен ГИА)

Распределение заданий
по содержательным блокам
(налоги и налогообложение, выходной тест)

Пример:
распределение заданий по категориям знаний

Распределение заданий по уровням сложности

Пример плана теста

Оценка надежности междисциплинарного теста по спец.080114
Группа У-093, варианты 1-4
Определение надежности и валидности теста

Рекомендуемые сайты
(материалы по оформлению тестов и документов к ним)
www.edu.ru – Федеральный портал
«Российское образование»
www.mov.gov. - Министерство образование
и науки РФ
www.fipi.ru – Федеральный институт
педагогических измерений
www.nica.ru – Федеральное аккредитационное
агентство РФ в образовании