Содержание
- 2. исторически определившийся тип отображения реальной действительности, обладающий рядом относительно устойчивых признаков. Жанр определяет специфику всех стадий
- 3. ЖАНР Образ автора; Характер отношения к действительности; Степень и глубина охвата материала (масштаб выводов); Определенное соединение
- 4. «Главным, существенным признаком жанровой формы остается образ автора, так как отношение к действительности, составляющее специфику любого
- 5. 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1 0 факты автор заметка корреспонденция репортаж
- 6. Жанроформирующие элементы Предмет (что отображается); Авторская задача; Метод (как отображается); Социальная функция (с какой целью); Стилистические
- 7. Предмет Событие - точно фиксированное во времени и пространстве изменение общественном процессе, а также природные явления
- 8. Авторская задача - описание предмета; - оценка предмета; - выявление причинно-следственных связей; - прогноз развития событий
- 9. На специфику телевизионных жанров влияет природа канала информации: Изобразительность, наглядность , использование языка движущихся изображений; Эклектичность
- 10. Телевизионные жанры телезаметка, видеосюжет, телерепортаж, телеотчет, телекомментарий, телеобзор, телебеседа, телеинтервью. 3 группы программ сложность события простые
- 11. Структурная модель ТВ жанров ( на основе типологии жанров Л. Е. Кройчика) • оперативно-новостная группа (устное
- 13. Скачать презентацию










Свеча
The Family Law
Бактяева Галина Владимировна
Интеллектуальная игра по роману М.Булгакова "Мастер и Маргарита"
Презентация на тему Географическое положение и периоды истории Древнего Египта
POVTORENIE (1)
Шкатулка
Приготовление блюд из мяса
Конструкционные элементы деталей и их графическое изображение
Метод проектов. Взгляд на проблему. Собственное видение данного вопроса.
на 31ое green p
Презентация на тему: Овощи и фрукты – самые витаминные продукты!
Почка - это:
Лазерно-ультразвуковая структуроскопия металлов
Основной закон государства
МБОУ «Сосновская средняя общеобразовательная школа»
ИСТОРИЯ КОЛЛЕДЖА
Они не вернулись с работы домой!
Школьное ученическое самоуправление
Элективный курс "Организм-как единое целое"
Политические режимы
«Стальное колечко» Константин Георгиевич Паустовский
Реализация в Красноярском крае Федерального закона от 08.05.2010 № 83-ФЗ
История Михая Чиксентмихайи
План выплаты комиссионного вознаграждения в цифрах
Требования к развитию мыслительных процессов у детей 3 лет
И глаза «скажут» спасибо
Классификация инвестиционных проектов