ТЕМА: 1.Развитие связной речи с привлечением музыкальных произведений. (Имя существительное как часть речи).

ЦЕЛЬ:
Развитие
- творческих речевых способностей учащихся;
- творческого умения воплощать музыкальное
содержание в слове.
Воспитание
- внимательного слушателя и ценителя
классической музыки;
- чувства прекрасного.

« Музыка- воображение- фантазия-сказка – творчество – такова дорожка, идя по которой ребенок развивает свои духовные силы.
Музыкальная мелодия пробуждает у детей яркие представления. Они ни с чем не сравнимое средство воспитания творческих сил разума».
В.А.Сухомлинский.

Угадай слово по его лексическому значению
1.Воображение
2. Восприятие
3.Фантазия
4.Пьеса
5.Мелодия
6.Миниатюра
1.Способность к творческому воображению, к измышлениям; мечта, продукт воображения.
2. Благозвучная последовательность звуков,
образующая напев.
3.Способность воображать, фантазировать,
мысленное представление; домысел, плод
фантазии.
4.Произведение искусства малой формы;
сочинение малой формы.
5. Непосредственное, чувственное отражение
действительности в сознании, способность
воспринимать, различать и усваивать явления
внешнего мира.
6.Небольшое музыкальное произведение.

Проверь себя

П.И.Чайковский

Р. Шуман

мечта

Варианты начала сочинения
1.Когда я слушаю пьесу «Сладкая греза» П.И.Чайковского, мне представляется такая картина…
2.Слушая пьесу «Сладкая греза» П.И.Чайковского, я представляю такую картину…
3. Когда я слушаю пьесу «Сладкая греза», в моем воображении рисуется такая картина…
4.Звучит пьеса П.И.Чайковского «Сладкая греза», и я мысленно вижу такую картину…
5.Слушаю пьесу П.И.Чайковского «Сладкая греза» и мечтаю о…

Памятка-рекомендация
1. Подумайте, какова будет тема и основная мысль вашей миниатюры, и постарайтесь отразить это в заглавии.
ТЕМА ТЕКСТА- это то, о чем (или о ком) в нем говорится.
ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА – это то , к чему он призывает, чему учит, ради чего он написан. Основная мысль может быть выражена в заглавии или в одном из предложений текста. Но чаще всего ее надо «найти» и сформулировать.
2.Вспомните типы текста. Определите, какого типа будет ваше сочинение.
3. Сочинение должно быть написано в художественном стиле.
Художественный стиль – это стиль художественной литературы: рассказов, повестей, романов, стихотворений и др.
Цель этого стиля – воздействовать на чувства и мысли читателей с помощью образов и картин. Одна из особенностей художественного стиля состоит в использовании образных средств языка: эпитетов, метафор, олицетворений и др.
4.Используйте в своем сочинении глаголы в настоящем времени.
5.Сочинение может быть в различной форме :в прозе, в стихах, в прозе и стихах одновременно.

Существительное
Предмет
Кто? Что?
Род
Склонение
Падеж
Число
Синтаксическая роль

Грамматическое задание
Найдите в миниатюре все имена существительные.
Над одушевленными именами существительными надпишите букву «О», над неодушевленными – «Н».
Обозначьте падеж имен существительных.