Содержание
- 2. Цели: Дать определения понятиям:рельеф, горы, равнины, низменность, возвышенность, плоскогорье. Научиться различать горы и равнины по высоте.
- 3. Рельеф - это все неровности земной поверхности. результат взаимодействия внешних и внутренних сил Земли.
- 4. Назовите причины этих явлений
- 5. Формы рельефа суши: РАВНИНЫ-обширные участки земной поверхности с колебаниями высот не более 200 м. ГОРЫ- обширные
- 6. Различия гор и равнин по высоте
- 7. Равнины по высоте: низменности (до200м) возвышенности (от 200 до 500м) плоскогорья ( более 500м)
- 8. Найди на физической карте и обозначь на контурной карте равнины : Восточно-Европейская р-на Западно-Сибирская р-на Великая
- 9. Горы по высоте: Низкие (до 1000 м ) Средневысокие (от 1000 до 2000 м) Высокие (более
- 10. Найди на физической карте и обозначь на контурной карте горы и их высочайшие вершины: Гималаи Анды
- 11. Сравните
- 12. Проверь себя: Что такое рельеф? Какие формы рельефа суши вы знаете? Чем они отличаются? Как делятся
- 14. Скачать презентацию











Теория цвета в ландшафтной архитектуре. Лекция 12
Порядок сбора и обобщения информации, необходимой для формирования отчетности о реализации мероприятий Программы модернизации
Формирование требований к должности. Этапы процесса подбора
Что ели и пили наши предки
Назывные предложения и их роль в художественном тексте
Людвиг Больцман
Импортозамещение овощей и фруктов на Дальнем Востоке. Проект
К.Г. Паустовский Кот-ворюга
Межнациональные отношения
Баскетбол
Презентация на тему Организация воспитательно-воспитательного процесса в группе раннего возраста с позиции гендерного воспитани
ЗП_2022_методические_указания_по_размещению_информации_на_порталах (1)
Менеджмент
Способности и мотивация
Образование и наука в первой половине 19 в.
Реакция соединения
СТАРИННЫЕ ЗАДАЧИ НА ДРОБИ
Внеурочная деятельность в рамках концепции современного образования
Антитела
Город-герой Минск
Особенности организации работы над индивидуальным итоговым проектом
Проектирование ТП изготовления корпусных деталей
Институт медиации (посредничества) в переговорном процессе
С 1 июня 2011 года В Луговской школе начал работу пришкольный лагерь дневного пребывания « В поисках приключений». 2 июня,состоялось о
Общие сведения о пище
В мире функций
Особенности общения детей с нарушением интеллекта
Наш дом - природа