Учебно-методический пакет We live on Earth (Земля – наш общий дом)

Аннотация
Основная цель изучения английского языка в старших классах - развитие у школьника умения общаться на языке, использовать язык как инструмент международного общения.
Данный проект ориентирован на изучение темы Ecology (Экология) на уроках английского языка в 9-10 классах (в зависимости от особенностей конкретной программы). Проект позволяет разделить программу на тематические модули, создать учебно-методический комплект на тему, наименее охваченную в учебниках, а также предусмотреть задания для учеников с различным уровнем подготовки.
Цель проекта: помочь учителю «разговорить» ученика, выработать у него личностное эмоциональное отношение к экологическим проблемам современного мира.
В проекте участвуют: учителя иностранного языка, преподающие в старших классах; учитель информатики; ученики 9-10-х классов, изучающие английский язык;
В проекте используется: самостоятельный поиск учащимися информации; индивидуальная работа учащихся по заданию выбранной «миссии»; обсуждение полученной информации в рамках круглого стола и групповая работа по проведению рекламной акции.
По окончании проекта учащиеся сдают: реферат-сочинение по своей «миссии»; сочинение-рассуждение; групповую презентацию рекламной акции.
Результаты проекта оформляются в виде веб-сайта

Вопросы
Основной вопрос:
What should we get to know and understand to save our Earth? (Что нужно знать и понимать, чтобы сохранить Землю?)?
Вопросы темы учебной программы:
Can you survive without nature? (Может ли человек выжить без природы?)
What prints do I leave behind me every day? (Какой след я оставляю после себя каждый день?)
Can I live in ecologically sensible style of life? (Могу ли я вести экологически разумный образ жизни?)

План проведения занятий
Материал рекомендуется изучать на уроках, факультативных занятиях в компьютерном классе с выходом в Интернет:
Урок 1 Ознакомление с темой, введение новой лексики (Работа с учебником, ознакомление с дополнительным материалом, полученным от учителя и найденным самостоятельно ).
Факультативное занятие в компьютерном классе (самостоятельный поиск информации в Интернете).
Урок 2 Сочинение-рассуждение (Изучение пословиц и высказываний различных авторов о природе, выбор тем, обсуждение и написание сочинений-рассуждений ).
Урок 3 Круглый стол (Проведение круглого стола, анализ собранной информации, формулирование новых ориентиров ).
Урок 4 Рекламная акция (Сочинение-реклама нового образа жизни. Презентации учеников (возможно проведение общего семинара для параллельных классов)
Тестирование знаний учащихся по теме проводится на 2-м уроке, а также на уроках следующего модуля для создания связи между темами.

Материалы учебно-методического пакета
Описание УМП («визитка»)
Образцы работ учеников:
презентация ученика
публикация ученика
Web-сайт ученика
Критерии оценки работ учеников ( презентации( презентации, публикации, Web-сайта)
Дидактические материалы для поддержки учебного процесса (тест1(тест1, тест2)
Методические материалы учителя :
(презентация урока, информационный бюллетень или буклет или Web-сайт учителя
Образцы организационных материалов
План работы по созданию и использованию УМП