Содержание
- 3. Какая из фигур лишняя? 1 2 3 4 5 6 7
- 4. 1 2 3 4 6 7 8 9 … 1 2 3 4 5 6 7
- 5. 4+2 = 6 4-1 =3 3+2 =5 6-1 =5 5-3 =2
- 6. 3+2 =5 4+2 = 6 Первая группа Сумма чисел
- 7. 4-1 =3 5-3 =2 ? Вторая группа
- 8. Какие из данных равенств могут подойти к рисункам? 7 = 7 7 - 2 =5 5
- 9. 7-2 =5 7- 2 – разность чисел 7 и 2 5 – значение разности 7 -
- 10. Мальчики: Девочки: 1 + 3 = 4 5 -2 = 3 5 + 2 = 7
- 11. Вы умники и умницы!
- 13. Скачать презентацию










Проектирование современных и актуальных дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
Управление конфликтами
Целеполагание в современных образовательных системах
food butter cheese curd
Сними меня, фотограф
Departament of foreign languages
История фартука: модный аксессуар
Основы журналистики
Тренировки по баскетболу для детей и подростков с ДЦП
МУЗ г.АСТРАХАНИ «ЦЕНТРПЛАНИРОВАНИЯ СЕМЬИ И РЕПРОДУКЦИИ»
Облака (6 класс)
слова не совсем обычные: и сходные, и различные
Озеленение помещений как средство создания здоровьесберегающей среды в учреждении Учител
Weihnachten in Deutchland
А. С. Пушкин «Дубровский»
Семантика цветообозначений в русской поэзии XIX и XX веков
На тарелочке весь мир. Онлайн выставка декоративных тарелок из коллекции
Косметологические услуги в деликтном праве
Средства, влияющие на нервную систему Нейротропные средства
Рациональное природопользование
Школа-театр Мэри Поппинс
Моим стихам настанет свой черед
Дом снаружи и внутри
Банки и банковская система
ЧМ практика
НПА для профоргов и активистов
Маркет-платформа
Павидера ЕООД