Содержание
- 2. устный счёт
- 3. 509 776 003 Ребята, какое число едет в поезде? Как называется разряд, в котором стоит цифра
- 4. 509776003 Подчеркните класс миллионов одной чертой, а разряд десятков тысяч двумя чертами Представьте это число в
- 5. Найдите значения выражений разными способами: 87 · 2 = 87 · 5 = 87 · 9
- 6. Выполните действия: Почему возникла проблема при умножении? 78 · 6 = 879 · 6 = 468
- 7. Тема урока: Умножение многозначного числа на однозначное Цель: «открыть» способ умножения многозначного числа на однозначное
- 8. 879 ∙ 6 = ( 800 + 70 + 9 ) ∙ 6 = 4800 +
- 9. 8 7 6 х 2 Записываю… Умножаю единицы. 4 Умножаю десятки. 5 2 Читаю ответ. 8
- 10. физкультминутка
- 11. С неба звёзды падают, Лягут на поля. Пусть под ними скроется Чёрная земля. Много-много звёздочек Тонких,
- 13. Вычислите: мальчики: девочки: 134 262 471 6 6 6 х х х 268 524 942 х
- 14. В пустые квадратики вставьте нужные цифры. 2 3 4 5 2 х работаем в группах 2
- 15. Решите задачу За один день фабрика выпустила 325 новогодних игрушек. Сколько таких игрушек фабрика выпустит за
- 16. умножение каких чисел мы сегодня рассматривали на уроке? Какие известные знания материала мы применили, чтобы открыть
- 18. Скачать презентацию