Содержание
- 2. Тема урока : Решение задач на нахождение молекулярной формулы газообразного вещества. Цель урока: Закрепить практические навыки
- 3. Изучение нового материала (решение задач). 1-й тип задач. Определение молекулярной формулы вещества на основании результатов количественного
- 4. Задача №1. Найдите молекулярную формулу углеводорода, содержание углерода в котором 80%, а водорода-20%, относительная плотность по
- 5. Решение 2-й способ. 1. Mr=15*2=30; 2.Переходим от массовых долей к мольным долям. Для этого массовые доли
- 6. Решение 3-й способ. Можно сразу определить число атомов элементов, входящих в состав вещества по формуле n=ω*Mr
- 7. 2-й тип задач. Задача№1.При сгорании 1,3 г вещества образуется 4,4 г оксида углерода(IV) и 0,9 г
- 8. Решение 2-й способ. 1. Mr вещества=39*2=78. 2. Массу углерода определяем по массе оксида углерода (IV), а
- 10. Скачать презентацию
Слайд 2Тема урока : Решение задач на нахождение молекулярной формулы газообразного вещества.
Цель урока:
Тема урока : Решение задач на нахождение молекулярной формулы газообразного вещества.
Цель урока:

Слайд 3Изучение нового материала (решение задач).
1-й тип задач. Определение молекулярной формулы вещества на
Изучение нового материала (решение задач).
1-й тип задач. Определение молекулярной формулы вещества на

Слайд 4Задача №1. Найдите молекулярную формулу углеводорода, содержание углерода в котором 80%, а
Задача №1. Найдите молекулярную формулу углеводорода, содержание углерода в котором 80%, а

Решение
1-й способ.
1.Определяем Mrвещества.
D (H2)=Mr вещ-ва : Mr (H2);
Mr вещ-ва = D(H2)*Mr(H2); 2.Определяем, сколько по массе приходится на углерод:
30-100%
x-80% / x=24 (C)
3.Определяем, сколько по массе приходится на водород:
m(H)=30-24=6.
4. Определяем число атомов углерода и водорода в данном веществе:
n(C)=24:12=2 атома;
n(H)=6:1=6 атомов.
Формула вещества С2 Н6
Слайд 5Решение 2-й способ.
1. Mr=15*2=30;
2.Переходим от массовых долей к мольным долям. Для этого
Решение 2-й способ. 1. Mr=15*2=30; 2.Переходим от массовых долей к мольным долям. Для этого

Слайд 6Решение
3-й способ.
Можно сразу определить число атомов элементов, входящих в состав вещества по
Решение 3-й способ. Можно сразу определить число атомов элементов, входящих в состав вещества по

Слайд 72-й тип задач.
Задача№1.При сгорании 1,3 г вещества образуется 4,4 г оксида углерода(IV)
2-й тип задач. Задача№1.При сгорании 1,3 г вещества образуется 4,4 г оксида углерода(IV)

Решение
1-й способ.
Mr(в-ва)=39*2=78.
Определяем массу углерода по оксиду углерода (IV).
M(CO2)=44г/моль,m(CO2)=44г. В 44 г (СО2) содержится 12 г (С), а в 4,4 г (СО2)-х г (С)/ х=1,2 г (С).
Определяем массу водорода по воде.
М(Н2О)=18 г/моль, m(Н2О)=18 г. В 18 г (Н2О) – 2 г (Н), а в 0,9 г (Н2О) - х г (Н)/ х = 0,1г (Н).
3. Определяем, есть ли в веществе кислород m (C) + m(H)=1,2+0,1=1,3 (г). Значит, кислорода нет.
4. Определяем отношение атомов. Пусть х - число атомов углерода, у – число атомов водорода,
х : у = 1,2/12 : 0,1/1 = 0,1 : 0,1 = 1:1. Простейшая формула СН, но так как Mr (вещества)=78, то составляем уравнение: 12*ln+1*n; 13n=78; n=6.
Тогда истинная формула вещества С6Н6.
Дано:
m(в-ва)=1,3г
m(СО2)=4,4 г
m(H2O)=0,9 г
D(H2)=39
Найти:
Молекулярная
Формула-?
Слайд 8Решение
2-й способ.
1. Mr вещества=39*2=78.
2. Массу углерода определяем по массе оксида углерода (IV),
Решение 2-й способ. 1. Mr вещества=39*2=78. 2. Массу углерода определяем по массе оксида углерода (IV),

Правописание частицы НЕ с разными частями речи
Междометие
Презентация на тему ТЕМА ДЕТСТВА В ТВОРЧЕСТВЕ В. АСТАФЬЕВА
Праздник «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ»
УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКСД.М. Жилин
Просвящённый абсолютизм Екатерины 2
Презентация на тему Мои действия по сохранению окружающей среды
Изобразительная природа кино. Игровой художественный фильм
Фильм Миссия невыполнима
БАСНИ И.А. КРЫЛОВА Чмутин Никита 5 А класс
Программа Актового дня Казанского ГМУ
19 февраля День защиты морских млекопитающих
Без рук, без ног, а рисовать умеет?
История новогодней открытки
Dr. Eglar (1)
Проект по физике на тему «Берегись автомобиля»
Ты мой сладкий
Психологическая подготовка к ЕГЭ: чем психолог может помочь выпускнику и родителю?
Презентация «Поэтесса Брединского края» Авторы проекта: учащиеся 9 «а» класса.
Раздельные пункты на железнодорожном транспорте
A monopoly is a market envir onment where there is only one provider of a certain economic good or service
ЗНАКОМЬТЕСЬ!
Праздник Белых журавлей. 22 октября
New Year
Воздуховоды для вентиляции
Понятие оконченного и неоконченного составов преступлений. Виды стадий преступления
Ogļhidrātu īpatsvars enerģētiskajos procesos dažādu sporta veidu pārstāvjiem
Метод проектов в обучении