Содержание
- 2. Теміржол көлігіндегі ұрлық материалдарының статистикасы, қылмыстық істер бойынша жиналған материалдар
- 3. Темір жолдағы тауарлардың ұрлануына қатысты қылмыстық істерді салыстырмалы талдау жүргізгенде ұрлық мөлшері
- 4. 39% -ДА БӨЛШЕК ТАУАР (ӨНДІРІЛГЕН ТАУАРЛАР, ТАМАҚ, АЛКОГОЛЬ ӨНІМДЕРІ), 26% -Ы - ЖОЛ ЖӘНЕ АУЫЛ ШАРУАШЫЛЫҒЫ
- 5. Жылжымалы құрамның түрлері бойынша ұрлық орын алады
- 6. вагондар мен контейнерлерден 47% -ды құрады 37% - платформалар мен жартылай вагондардан
- 7. теміржол көлігіне жасырын ену - 69,8% ашық ену - 30,2% 79% жағдайда ұрлық орыны оның табылған
- 8. Жүк ұрлықтары келесі орындарда жасалады: аралық станциялардағы жағдайлардың 36,8% -ында болды жүк тиеу станцияларында 19,3%, жылжымалы
- 11. Скачать презентацию








НГАУ. ГМУ. Краткая историческая справка. Состав, направления подготовки
Анализ результативности команды факультета математики и ИТ на универсиаде
« СПОСОБ ГРУППИРОВКИ»
invest indicators
Углерод и его соединения
Интерпретация результатов исследования
Сказка "Мужик и медведь" 2 класс
НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ЦЕН И ТАРИФОВ
Правила ухода за новорожденным
Львы охраняют город
Анализ педагогических результатов на основе мониторинга учащихся средней школы
« ПЕРВАЯ медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата» Учитель физической культуры МОУ СОШ №3 г.Николаевска-на-А
Творчество русского прозаика Чувашии Виталия Захарова (в кратком изложении)
Механизм(аппарат) государства
Оценка сотрудников и прием на работу
Принцип суверенного равенства государств в международном праве
Управление проектами - история и современность
Проективная методика Луизы Дюсс
практика 2 тема деловой имидж
Формирование тарифов на 2012 год
Автоматизация очистных сооружений
Млекопитающие 7 класс
Членистоногие, класс Ракообразные
Влияние компьютера на здоровье младшего школьника
Возможность применения ИКТ к основным этапам урока
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕВЫХ СООБЩЕСТВ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ КАК НЕОТЪЕМЛЕМАЯ СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Буквы З и С в приставках