Слайд 2ЦЕЛЬ
Углубление и расширение знаний и кругозора учащихся
Развитие интереса к предмету
Развитие самостоятельности
Развитие творческой
![ЦЕЛЬ Углубление и расширение знаний и кругозора учащихся Развитие интереса к предмету](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336228/slide-1.jpg)
активности
Слайд 3Содержание
Содержание внеклассной работы отбирается произвольно (здесь нет ограничений или жестко регламентированных программ)
Тематика
![Содержание Содержание внеклассной работы отбирается произвольно (здесь нет ограничений или жестко регламентированных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336228/slide-2.jpg)
разнообразна, однако должны соблюдаться
Слайд 4ТРЕБОВАНИЯ
(дидактические принципы)
Научность
Доступность (соответствие возрастным особенностям учащихся)
Актуальность и практическая значимость
Занимательность
![ТРЕБОВАНИЯ (дидактические принципы) Научность Доступность (соответствие возрастным особенностям учащихся) Актуальность и практическая значимость Занимательность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336228/slide-3.jpg)
Слайд 5Ф О Р М Ы ВР
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
ГРУППОВАЯ
МАССОВАЯ
![Ф О Р М Ы ВР ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ГРУППОВАЯ МАССОВАЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336228/slide-4.jpg)
Слайд 6Виды внеклассной работы, соответствующие формам:
Индивидуальной:
Работа с литературой, составление докладов, рефератов, небольшое
![Виды внеклассной работы, соответствующие формам: Индивидуальной: Работа с литературой, составление докладов, рефератов,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336228/slide-5.jpg)
исследование, изготовление оборудования для химического кабинета и т.д.
Слайд 7Групповой:
Химический кружок, выпуск стенгазеты, изготовление стенда, экскурсия и пр.
![Групповой: Химический кружок, выпуск стенгазеты, изготовление стенда, экскурсия и пр.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336228/slide-6.jpg)
Слайд 8Массовой:
Химический вечер
олимпиада
устный журнал
декада химии
Викторина
час химии
лекция-концерт
конференция
химическое общество
![Массовой: Химический вечер олимпиада устный журнал декада химии Викторина час химии лекция-концерт конференция химическое общество](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336228/slide-7.jpg)
Слайд 9Планирование В Р
Оценить факторы, определяющие направление работы (целеполагание)
Выбрать форму работы
Выбрать тематику
Определить необходимые
![Планирование В Р Оценить факторы, определяющие направление работы (целеполагание) Выбрать форму работы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336228/slide-8.jpg)
средства обучения, материальное обеспечение процесса
Адекватно оценить фактор реализации
Слайд 10ПРОЕКТИРУЕМ
Конкурс Лаборантов
Какую цель мы преследуем?
- очередное мероприятие «для галочки»?
соревнование ради соревнования?
Иное?
![ПРОЕКТИРУЕМ Конкурс Лаборантов Какую цель мы преследуем? - очередное мероприятие «для галочки»?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336228/slide-9.jpg)
Что?
Слайд 11Какой будет форма работы?
Индивидуальная?
Групповая?
Массовая?
П О Ч Е М У?
![Какой будет форма работы? Индивидуальная? Групповая? Массовая? П О Ч Е М У?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336228/slide-10.jpg)
Слайд 12Какой будет тематика нашего мероприятия?
как учесть возрастные особенности?
как умело соединить теоретическую и
![Какой будет тематика нашего мероприятия? как учесть возрастные особенности? как умело соединить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336228/slide-11.jpg)
практическую части
- как отобрать содержание, которое будет соответствовать тематике
Слайд 13Чем и как обеспечить мероприятие?
- как подготовить команду
- какое оборудование необходимо
- какую
![Чем и как обеспечить мероприятие? - как подготовить команду - какое оборудование](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336228/slide-12.jpg)
площадку выбрать для проведения мероприятия
- какие трудовые ресурсы должны быть задействованы (члены жюри и пр.)
Слайд 14Оцениваем фактор реализации
Если мы определились с вышеуказанным (обеспечением), можно говорить о факторе
![Оцениваем фактор реализации Если мы определились с вышеуказанным (обеспечением), можно говорить о](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336228/slide-13.jpg)
реализации проекта.
Если этого не произошло, необходимо внести коррективы, чтобы выйти на успешную реализацию проекта.
Слайд 15ЧТО МЫ ИМЕЕМ?
База - какое-либо ГОУ района.
Форма - конкурс.
Средства – свои.
Тематика и
![ЧТО МЫ ИМЕЕМ? База - какое-либо ГОУ района. Форма - конкурс. Средства](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336228/slide-14.jpg)
конкретика будут определены творческими группами.
Слайд 16Можно сделать 5 – 6 станций.
I станция:
«Давайте познакомимся!»
Название, эмблема, приветствие другим
![Можно сделать 5 – 6 станций. I станция: «Давайте познакомимся!» Название, эмблема, приветствие другим командам.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336228/slide-15.jpg)
командам.
Слайд 17II станция
«Село «Пробиркино»»
(называем необходимые в лаборатории приборы и посуду)
![II станция «Село «Пробиркино»» (называем необходимые в лаборатории приборы и посуду)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336228/slide-16.jpg)
Слайд 18III станция
«Знай наших!»
Определить по характерным физическим свойствам простые и сложные вещества.
![III станция «Знай наших!» Определить по характерным физическим свойствам простые и сложные вещества.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336228/slide-17.jpg)
Слайд 19IV станция.
«Деревня «Растворово»»
Здесь готовим растворы с заданной массовой долей (может быть, стоит
![IV станция. «Деревня «Растворово»» Здесь готовим растворы с заданной массовой долей (может](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336228/slide-18.jpg)
приготовить раствор с заданной молярностью?)
Слайд 20V станция.
«Перекресток» - решение кроссворда.
![V станция. «Перекресток» - решение кроссворда.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336228/slide-19.jpg)
Слайд 21VI станция – «Не коллайдер, но все же..»
Собираем установку для…..(надо подумать, что
![VI станция – «Не коллайдер, но все же..» Собираем установку для…..(надо подумать, что школьники готовы продемонстрировать?)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336228/slide-20.jpg)
школьники готовы продемонстрировать?)
Слайд 22И Т О Г
Мероприятие
придумано
продумано (спроектировано)
спланировано
готово к реализации
![И Т О Г Мероприятие придумано продумано (спроектировано) спланировано готово к реализации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/336228/slide-21.jpg)