Содержание
- 2. Как военный деятель Петр I стоит в ряду наиболее образованных и талантливых строителей вооруженных сил, полководцев
- 3. Реформа армии Преображенский и Семёновский полки, выросшие из детских потех юного царя, стали первыми полками новой
- 5. Наряду с реорганизацией сухопутной армии Петр приступил к созданию военно-морского флота. К 1700 году Азовский флот
- 6. Была проведена реформа военного управления. Вместо Приказов Петр I учредил в 1718 году военную коллегию, в
- 7. Правительство Петра I придавало особое значение воспитанию национального офицерского корпуса. Вначале всех молодых дворян обязывали пройти
- 8. Петр I запрещал производить в офицеры лиц, которые не получили соответствующей подготовки в военной школе. Нередки
- 9. Военная система, созданная правительством Петра I, оказалась настолько устойчивой, что без существенных изменений продержалась до конца
- 11. Скачать презентацию
Слайд 2Как военный деятель Петр I стоит в ряду наиболее образованных и талантливых
Как военный деятель Петр I стоит в ряду наиболее образованных и талантливых

Военная реформа Петра I включала комплекс государственных мероприятий по реорганизации системы комплектования армии и военного управления, созданию регулярного военно-морского флота, совершенствованию вооружения, выработке и внедрению новой системы обучения и воспитания военнослужащих.
Слайд 3Реформа армии
Преображенский и Семёновский полки, выросшие из детских потех юного царя,
Реформа армии
Преображенский и Семёновский полки, выросшие из детских потех юного царя,

Петром I была введена новая система комплектования регулярной армии.
В 1699 году вводится рекрутская повинность, узаконенная указом Петра I
в 1705 году. Суть ее состояла в том, что государство в принудительном порядке ежегодно набирало в армию и на флот из податных сословий, крестьян и горожан, определенное количество рекрутов. С 20 дворов брали одного человека, холостого в возрасте от 15 до 20 лет.
К концу царствования Петра численность всех регулярных войск, пехоты и конницы, составляла от 196 до 212 тысяч человек.
Слайд 5Наряду с реорганизацией сухопутной армии Петр приступил к созданию военно-морского флота. К
Наряду с реорганизацией сухопутной армии Петр приступил к созданию военно-морского флота. К

Создание военно-морского флота
Слайд 6Была проведена реформа военного управления. Вместо Приказов Петр I учредил в 1718
Была проведена реформа военного управления. Вместо Приказов Петр I учредил в 1718

В ходе реформирования армии была введена единая система воинских званий, окончательно оформившаяся в Табели о рангах 1722 года. Служебная лестница включала 14 классов от фельдмаршала и генерал-адмирала до прапорщика. В основу службы и чинопроизводства Табеля о рангах была положена не родовитость, а личные способности.
Уделяя много внимания техническому перевооружению армии и флота,
Петр I наладил разработку и
производство новых
типов кораблей, новых
образцов артиллерийских
орудий и боеприпасов.
При Петре I пехота
стала вооружаться
ружьями с ударно-кремневым
замком, был введен штык
отечественного образца.
Реформа военного управления
Слайд 7Правительство Петра I придавало особое значение воспитанию национального офицерского корпуса. Вначале всех
Правительство Петра I придавало особое значение воспитанию национального офицерского корпуса. Вначале всех

школа. Для подготовки
инженерных кадров
были созданы две
инженерные школы
(в 1708 и 1719 годы).
В 1715 году в Петербурге
была открыта Морская
академия.
Слайд 8Петр I запрещал производить в офицеры лиц, которые не получили соответствующей подготовки
Петр I запрещал производить в офицеры лиц, которые не получили соответствующей подготовки

Заботясь о моральном духе войск, Петр I награждал отличившихся генералов учрежденным им в 1698 году орденом Святого Андрея Первозванного, солдат и офицеров – медалями и повышением в чинах (солдат также деньгами). В то же время Петр I ввел в армии суровую дисциплину с телесными наказаниями и смертной казнью за тяжкие воинские преступления.
Слайд 9Военная система, созданная правительством Петра I, оказалась настолько устойчивой, что без существенных
Военная система, созданная правительством Петра I, оказалась настолько устойчивой, что без существенных


Нравственная культура
_урок 5 10 класс раздел 2 тема 4 (1)
Подготовка соискателей к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата наук: процедура и требования ВАК РФ
Что такое темперамент?
Информация об Ассоциации «Рекламная Федерация Регионов»
Коммерческие банки в схемах и мемах
Формирование поверхности в пространстве и задание ее определителя на чертеже
Русский язык и культура речи
Харизматическая легитимность
Выступление Заместителя Председателя Правления РАО «ЕЭС России» М. А. Абызова на конференции «РАО «ЕЭС России» - открытая компан
Тема урока: « Характер и темперамент личности.
Родители трудолюбивы и дети не ленивы
Туристическое снаряжение
Архитектура и эволюция сетевого оборудования для ПК
Филиал Политеха – территория успеха. Первый выпуск кафедры экономики БФ ПГТУ ЭиУ-93 (1993-1998)
Использование цифровой лаборатории ”Архимед”
Круглый стол «ЧЕМУ УЧИТЬ ЭКОНОМИСТОВ В РОССИИ?» Вступительное слово модератора Г.Б. Клейнер зам. директора ЦЭМИ РАН, член-корресп
Влияние цвета на человека
Презентация ко Дню рыбака (8 июля)
НЕДЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
Презентация на тему Семейство Папоротниковые
Вопросы к деловой игре по сказке Летучий корабль. Тема Авторское и изобретательское право
Кот Леопольд и золотая рыбка
Качество одежды и экспертиза
Китайский язык. Урок 16. Для 7-8 кл
Сочинение-описание по картине Поленова "Морской дворик"
РАСШИРЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ТЕЛЕФОННЫХ ПЕРЕГОВОРОВ ОСУЖДЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ВИЗУАЛЬНОГО КОНТАКТА.
Продукты проектной деятельности. Русские народные сказки