Входной контроль по вопросам перехода к Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования

Всего опрошено – 29 учителей математики, из них
3 имеют высшую кв. категорию
10 имеют первую кв. категорию
6 имеют вторую кв. категорию
10 человек – не указали кв. категорию
Педагогический стаж > 20 лет

Информированность о целевых ориентирах, перспективах и особенностях модернизации российской школы

Федеральный государственный образовательный стандарт: революция или эволюция в системе образования?

Почему?
Революция
И революция, так как меняются целевые ориентиры
Так как происходит смена, переход от подачи знаний к развитию личности ребенка
Так как современному обществу необходима всесторонне развитая личность и приспособленная к жизни
Развитие личности учащегося ставится на первое место
Эволюция
и эволюция, так как идея развивающего обучения уже ранее разрабатывалась
Так как идеи развивающего обучения внедряются давно
Работа с новым поколением детей
Всё это уже было и есть.
В моем виденье новый стандарт-это старое + акцент на воспитание, на связи с обыденной жизнью ребенка.
Скорее эволюция, так как что-то уже было.
Эволюция, так как продолжение того, что разрабатывали педагоги ранее.
Эволюция, так как должно преобладать развивающее обучение
Эволюция (шаг вперёд)

Какие отличительные особенности нового стандарта являются принципиальными?

Степень готовности к достижению новых образовательных результатов, заявленных в ФГОС второго поколения

Прогноз о том, какие проблемы и трудности предстоит преодолевать педагогам в процессе перехода к требованиям нового стандарта
Составление рабочей программы по предмету
Изменение личного подхода к образованию и воспитанию обучающихся
Спроектировать образовательной процесс в соответствии с новыми требованиями.
Психологические, перестройка сознания
Перестройка учителя и ответ на вопрос "как?" учить.
Деградация общества, отсутствие уважения к учителю.
В воспитательном процессе из-за особенностей семей, в повышении требований к учителю вместе с понижением требований к семье, т.е. учитель-это "прислуга" и т.д.
Программа коррекционной работы