Содержание
- 2. Цель работы: Изучение устройства, назначения и принципа действия скреперов различных типов и выработка навыков решения конкретных
- 3. Продолжительность цикла рабочего процесса скрепера Методические указания t1 – продолжительность набора грунта (загрузки ковша),с; t2 –
- 4. Продолжительность цикла Методические указания Длина участка набора грунта q - вместимость ковша; Кн - коэффициент наполнения
- 5. Продолжительность цикла Методические указания Время, затрачиваемое на набор грунта Vнаб – скорость набора грунта в ковш.
- 6. Продолжительность цикла Методические указания Скорость движения груженого скрепера Продолжительность движения груженого скрепера L – заданная дальность
- 7. Продолжительность цикла Методические указания Путь разгрузки грунта hотс - толщина отсыпаемого при разгрузке слоя грунта. Время,
- 8. Продолжительность цикла Методические указания Скорость движения порожнего скрепера Продолжительность движения порожнего скрепера
- 9. Продолжительность цикла бульдозера-толкача Методические указания Количество скреперов, работающих в сбалансированном комплекте с толкачом mфакт получаем округлением
- 10. Эксплуатационная часовая производительность комплекта Методические указания Кпр.вероят – коэффициент простоев машин из-за неравномерности поступления скреперов на
- 11. Эксплуатационные затраты на разработку и транспортирование на заданное расстояние 1 м3 грунта комплектом скреперов с толкачом
- 12. Удельная стоимость перебазирования Методические указания Vоб – объем работы на объекте; Спбт - стоимость перебазирования бульдозера-толкача;
- 13. Исходные данные Выбор комплекта
- 14. Исходные данные Условия эксплуатации
- 15. Исходные данные Параметры скреперов
- 16. Исходные данные Физико - механические параметры грунтов Примечание. Студенту выдается задание в виде двух вариантов. Например,
- 17. Задание Дать изображение скреперов в соответствии с предложенным вариантом. Обозначить на рисунке основные элементы конструкции машин.
- 18. Результат Полная себестоимость, руб/м3
- 20. Скачать презентацию

















МОУ "Вурнарская СОШ №1"
информационные ресурсы
Эффективность принятия управленческих решений
Религия как одна из форм культуры
Философия Возрождения и Нового времени
Сказ об 11 А классе
Технологии дистанционного обучения. Электронный учебник. Контрольно-кассовые машины. Введение
Подвиды темпераментов
Презентация на тему Россия в начале 20 в
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Sootnoshenie_nauchnoy_i_uchebnoy_poznavatelnoy_deyatelnosti
Роль домашних заданий в учебной деятельности школьника при подгтовке к ГИА и ЕГЭ в средней школе
Таинственные камни
Создание информационной системы управления инвестиционной деятельностью и капитальным строительством ОАО «МОЭСК»
Начало начал
Методы исследования
Кадастр антропогенных выбросов парниковых газов для г. Москвы (сектор «Энергетика»)
Пространственные отношения: слева - справа, выше – ниже, вверху – внизу, перед – за, между, над – под.
Химические элементы
"Я ЛЮБЛЮ ТЕБЯ,РОССИЯ!" Игра "Звездный час" (для учащихся 3-4классов)
Презентация на тему Публичное выступление
Об условиях эффективного использования финансовых средств модернизации муниципальных образовательных систем
Село сибирское – Бакчар
Найди лишний предмет
Декабристы В Сибири
Let's save our fragile planet
How Do I know the Bible?
Подключение к Интернету