Языкознание, как область науки

Язык: его роль и функции
Язык не существует вне общества, общество не мыслится без языка. Язык – явление социальное, а не природное.
Камала и Амала – дети-маугли
Язык изучается только в обществе!

Биологический взгляд на язык
Язык не наследуется!
Франция
Язык – естественный организм, возникает самопроизвольно, имеет определенный срок жизни и умирает как организм. Выдвинул эту гипотезу немецкий лингвист Август Шлейхер (1821-1868) под влиянием дарвинизма, то есть учения, определяющего ведущую роль естественного отбора в биологической эволюции (эволюционная лингвистика). Но первые корни слов возникли, по его мнению, как результат звукоподражания.
США

11
Коммуникация животных?
Коммуникация животные рефлекторна, или они используют звукоподражания (попугаи), их коммуникация не содержит мысли.
Теория И.П. Павлова о первой и второй сигнальных системах. 1 – есть у всех живых существ; 2- только у человека (т.к. связана с абстрактным мышлением).

Язык как общественное явление
Ф. де Соссюр, Ж. Вандриес, А. Мейе, Н.Я. Марр
11
Язык – это необходимое условие существования и развития общества!
Язык не является порождением базиса.
Язык не относится к надстройке, так как не может быть классовым.
Речь – часть надстройки.
Язык обслуживает все общество!! Язык – это особое орудие, он не производит ничего материального, не является частью культуры.

Язык и мышление
2 ошибочных постулата:
Язык = мышление
Язык оторван от мышления
Мышление без языка – это «предвидение».
Человек использует потенциал языка (формулы) не только для воспроизведения старого, но и для создания нового (иногда неологизмы).
Мышление невозможно без языка, как и язык невозможен без мышления, потому что мысли рождаются на базе языка и закрепляются в нем.

Язык как система. Структура языка
Теория знака
Знак
материален;
не имеет значения, но направлен на него;
не совпадает с материальной характеристикой;
его содержание определяется аналитически выявленными признаками;
определяется местом и ролью в системе.
Буква – это знак, а знак – элементы системы.
Слова =/= вещь: есть синонимы (разные слова для одного значения), омонимы (разные значения для одного слова), переносные значения, иностранные слова для одного значения.

Теории знака
Эдмунд Гуссерль:
Всякое выражение – знак;
Настоящие знаки и метки (х, *);
Знаки направлены на значение;
Знаки относятся к предмету, к выражению говорящего и значению;
1 значение и разные предметы (универсалия); один предмет и разные значения (синонимы).
Карл Бюлер:
У знака экспрессивная функция;
Функция призыва;
Функция представления.
Луи Эльмслев
Язык как система

Принцип коммуникации
Артикуляционный и акустический комплексы
Понимание ???
Розовое платье
Я понимаю
Понимает молодая мама
Табак - tabak
Русский
Турок

Язык и речь
Ф. де Соссюр: язык – это нечто социальное, по существу независимое от индивида; речь – индивидуальная сторона коммуникации.
Language (речевая детальность) - ?
Lange (язык)
Parole (речь)

Синхрония и диахрония
Синхрония исключает вмешательство времени. Этот аспект подлинная реальность для говорящего!!
Диахрония исключает возможность увидеть больше одной вещи за раз. Не то же, что история языка!!!

Связь языка с другими науками
*
Археология,
География, Логика,

Когнитивная лингвистика
Когнитивная лингвистика – направление в языкознании, которое исследует проблемы соотношения языка и сознания, роль языка в концептуализации и категоризации мира, в познавательных процессах и обобщении человеческого опыта, связь отдельных когнитивных способностей человека с языком и формы их взаимодействия.
Категоризация
процесс упорядочения полученных знаний, то есть распределения нового знания по тем или иным рубрикам, существующим в сознании человека, и часто задаваемых категориями языка, носителем которого этот человек является.
Концептуализация
это процесс определения набора когнитивных признаков какого-либо явления реального или воображаемого мира, которые позволяют человеку иметь, хранить в сознании и пополнять новой информацией сколько-нибудь очерченное понятие и представление об этом явлении и отличать его от других феноменов.

Язык в когнитивной лингвистике
Язык в когнитивной лингвистике представляется как средство доступа к мыслительным процессам. Именно в языке фиксируется опыт человечества, его мышление.
Язык (объект когнитивной лингвистики) – познавательный механизм, система знаков, специфически кодифицирующая и трансформирующая информацию.

История развития когнитивной лингвистики
* Международный лингвистический симпозиум (весна 1989 г. В Дуйсбурге (Германия)), которая стала Первой международной конференцией по когнитивной лингвистике.
- International Cognitive Linguistics Association,
журнал Cognitive Linguistics
В когнитивной лингвистике происходит новый виток развития сложных отношений языка и мышления, проблемы, в значительной степени характерной именно для отечественного теоретического языкознания. Начало такому изучению положили нейрофизиологи, врачи, психологи (П. Брока, К. Вернике, И.М. Сеченов, В.М. Бехтерев, И.П. Павлов).
* Развитие психолингвистики, в рамках которой изучались процессы порождения и восприятия речи, процессы изучения языка как системы знаков, хранящейся в сознании человека, соотношение системы языка и ее использования, функционирования (американские психолингвисты (Ч. Осгуд, Т. Себеок, Дж. Гринберг, Дж. Кэролл, А.А. Леоньтев, И.Н Горелов, А.А. Залевская, Ю. Н. Караулов).
Отличие когнитивной лингвистики от других когнитивных наук
Материал: исследует сознание на материале языка
Методы: исследует когнитивные процессы, делает выводы о типах ментальных репрезентаций в сознании человека на основе применения к языку имеющихся в распоряжении лингвистики собственно лингвистических методов анализа с последующей когнитивной интерпретацией результатов исследования.

Основные направления когнитивной лингвистики
Культурологическое
Лингво-культурологическое
Логическое
Семантико-когнитивное
Философско-семиотическое
Междисциплинарные исследования концептов как элементов культуры в опоре на данные разных наук; язык выступает как один из источников знаний о концептах
Исследование названных языковыми единицами концептов как элементов нацинальной лингвокультуры в их связи с национальными ценностями и национальными особенностями этой культуры
Анализ концептов логическими методами вне прямой зависимости от их языковой формы
Исследование лексической и грамматической семантики языка как средства доступа к содержанию концептов, как средства их моделирования от семантики языка к концептосфере
Исследуются когнитивные основы знаковости
Концепт - устойчивая языковая или авторская идея, имеющая традиционное выражение.

Лингвисты-когнитивисты
Charles J. Fillmore (Чарльз Филлмор)
George Lakoff (Джордж Лакофф)
Ronald Langacker (Лангакер, Рональд)
Leonard Talmy (Леонард Талми)
Alexander Kibrik (Александр Евгеньевич Кибрик)