Здоровьесбережение детей в общеобразовательном учреждении

СОХРАНЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ И НАВЫКИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
АНАЛИЗ ОТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ К СВОЕМУ ЗДОРОВЬЮ И ОБРАЗУ ЖИЗНИ ПОЗВОЛЯЕТ ВЫЯВИТЬ НЕ ВСЕГДА ВЫСОКУЮ ЛИЧНУЮ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА СВОЕ ЗДОРОВЬЕ. ПРИ САМООЦЕНКЕ ДЕТИ ПОКАЗЫВАЮТ ОСОЗНАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ СОБЛЮДЕНИЯ РЕЖИМА ДНЯ, ЗАНЯТИЕ ФИЗКУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМ, ИХ ПОЛЕЗНОСТЬ, ИНТЕРЕС, НЕОБХОДИМОСТЬ, ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ВРЕДНЫМ ПРИВЫЧКАМ, НО НЕ МОГУТ ОБЪЯСНИТЬ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ, СОЦИАЛЬНОЕ, КУЛЬТУРНОЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИХ СОДЕРЖАНИЕ. ЧТО СВИДЕТЕЛЬСТВУЕТ О ФОРМАЛЬНОМ УСВОЕНИИ НЕКОТОРЫХ НОРМ БЕЗ ОСОЗНАННОГО СЛЕДОВАНИЯ ИМ. ОДНАКО, В ШКОЛЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО СОЗДАЮТСЯ ВСЕ НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ: ДЕЙСТВУЕТ ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ПУНКТ НА БАЗЕ ДЕТСКОГО САДА «КОЛОСОК», МЕДИЦИНСКИЙ КАБИНЕТ, СЛУЖБА ПСИХОЛОГА; ПРОВОДЯТСЯ ДНИ ЗДОРОВЬЯ, ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ. ИДЕТ ОЗДОРОВЛЕНИЕ ДЕТЕЙ С ХРОНИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ. СОБЛЮДАЕТСЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ СТУПЕНЕЙ ОБУЧЕНИЯ.
НЕСМОТРЯ НА СОЗДАННЫЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ УСЛОВИЯ ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ ( НЕКОТОРЫЕ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ПРИСУТСТВУЮТ), ВОЗНИКАЕТ ПРОБЛЕМА БОЛЕЕ ПОЛНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ.
Программа развития «Школа успеха»
Аналитическая справка

1 СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА И ДОСТУПНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ
2. ВНЕДРИТЬ СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ СРЕДУ ШКОЛЫ
3. ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ
4. СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Основные задачи программы Программы развития
«Школа успеха»

«ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ ДЕТЕЙ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ»
Тема:

ЦЕЛЬ:
Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса

* ПОДЕЛИТЬСЯ ОПЫТОМ;
* РАЗРАБОТАТЬ ОПТИМАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА СОХРАНЕНИЯ И УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ;
* СОЗДАТЬ НАИБОЛЕЕ БЛАГОПРИЯТНЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ ОТНОШЕНИЯ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ КАК К ОДНОМУ ИЗ ГЛАВНЫХ ПУТЕЙ ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХА.
Задачи:

Учитывая слабое состояние здоровья наших детей, нужно актуализировать проблему формирования ценностного отношения к собственному здоровью и здоровью окружающих людей, т.к. стрессовые социальные, экологические и психические нагрузки все чаще приводят к отклонениям нравственного и физического здоровья детей. Поэтому задача укрепления здоровья может рассматриваться как важное условие разностороннего развития и становления личности, способной адаптироваться в сложной социокультурной обстановке.

Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков
Требуются усилия:
► врача;
► психолога;
► соц. педагога;
► библиотекаря;
► педагогов.

КАК СДЕЛАТЬ ТАК, ЧТОБЫ ОБУЧЕНИЕ БЫЛО В РАДОСТЬ, ВЫЗЫВАЛО ПРИЛИВ ЭНЕРГИИ, ЧТОБЫ ЖИЗНЬ БЫЛА ИНТЕРЕСНОЙ И АКТИВНОЙ?

2 СТРАНИЦА
СОВЕТЫ ВРАЧА

АНАЛИЗ ПО ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

АНАЛИЗ ПО ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

АНАЛИЗ ПО ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ

МЕД. ОСМОТР УЧАЩИХСЯ
В 2010-2011 ГОДУ

БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!

3 страница
«Нет телесной болезни отдельно от души »
Сократ

4 СТРАНИЦА
«НЕТ ТЕЛЕСНОЙ БОЛЕЗНИ ОТДЕЛЬНО ОТ ДУШИ »
СОКРАТ

3 СТРАНИЦА -
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ

4 СТРАНИЦА -
ПРОСТОЙ СПОСОБ УКРЕПЛЕНИЯ ИММУНИТЕТА
Упражнение «Скачем на лошадке»
«Самомассаж» –стучим пальчиками по груди
Пропеть на выдохе звуки»А-О-У-М»

5 СТРАНИЦА -
ТВОРЧЕСКИЙ ПРОДУКТ
6 страница -
заключение экспертов