Содержание
- 2. Привычка жевать не глотая появилась у человека очень давно. Археологи доказали, что ещё в 50-м году
- 3. Индейцы майя для этой цели использовали смолу реликтового дерева саподиллы (Manilkara zapota), а древние германцы -
- 4. Но бизнес не сложился, а каучук нужно было куда-то употребить. В то время на улицах Нью-Йорка
- 5. Не смотря на то, что в бывшем СССР жвачка начала выпускаться только в 1980-х годах, в
- 6. Так ли полезна жвачка? Может ли употребление жевательной резинки повредить здоровью? О чем умалчивает реклама? Для
- 7. Из чего состоит жевательная резинка? Любая жевательная резинка включает в себя две главные составляющие: основу и
- 8. Резиновая основа большинства импортных жвачек содержит бутадиенстирольный каучук, которого нет в списке полимеров, разрешенных для контакта
- 9. Самое известное из ароматических составляющих жевательной резинки – это, разумеется, ментол. У ментола четыре Стереоизомера. Стереоизомеры
- 10. Чем полезны жевательные резинки? Очистка зубов. Жевательная резинка механически очищает зубы после еды, пусть и она
- 11. Защита от кариеса (ингибирование размножения бактерий, восстановление pH-баланса). В ротовой полости всегда присутствуют микроорганизмы. Некоторые из
- 12. Эстетический аспект. И, конечно, не стоит забывать, что резинку просто приятно жевать. Она освежает дыхание и
- 13. Чем вредны жевательные резинки? Недостаточность очистки зубов. Самые опасные в плане кариеса зоны – в промежутках
- 14. Жевательные резинки могут содержать фенилаланин, противопоказанный больным фенилкетонурией. Состав многих жевательных резинок является коммерческой тайной, что
- 15. Антиэстетический аспект. Употребление жевательной резинки приносит многим наслаждение, но мало кому приятно общаться с людьми, которые
- 16. Анкетирование Анкетирование проведено в 9-х классах.
- 17. Какие жевательные резинки предпочитают подростки?
- 18. Как часто употребляют жевательную резинку?
- 19. Сколько жевательной резинки в день вы употребляете?
- 20. Что больше всего привлекает подростков в жевательной резинке?
- 21. Раздражают ли вас люди, которые постоянно жуют?
- 23. Скачать презентацию




















Сочинение по картине И. Я. Билибина Иван–царевич и лягушка-квакушка
Презентация на тему Агроэкосистемы
Правопис не- з різними частинами мови
Стилистические особенности эпистолярного жанра Интернет
Школьный стадион на территории МБОУ Лицей в микрорайоне №7
Виды теста
Pro bono в россии – лучше больше да лучше
Работа в приложении MS Project
Кто такой полицейский
Электронные таблицы Microsoft Excel
Исторические типы общества (10 класс)
«Действующее знание»
Судебная медико-социальная экспертиза вне государственной службы МСЭ
Презентация на тему Информационные модели
Информационный суверенитет - новая реальность
Роль личности в истории
Тема: «Причины и профилактика самовольных уходов детей»
Вода – это зеркало, отражающее нашу жизньИдея Масаро Эмоту заключалась в том, чтобы узнать, как влияют звуки, слова и мысли на струк
Классификация методов психодиагностики
Стресс и его влияние на человека
П О Р Т ФО Л И О п р о е к т а " Т реугольники"
Муниципальное автономное образовательное учреждение «Лицей им. Н.И. Лобачевского при КГУ»
Форма федерального статистического наблюдения № П - 4 Сведения о численности и заработной плате работников
Инвестиции. Задание
Использование технологии развития критического мышления учащихся (ТРКМ) на уроках
Роль инновационных образовательных учреждений в реализации Национальной образовательной инициативы «НАША НОВАЯ ШКОЛА»
Не-слушатель. Поверхностный слушатель
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ:СТИЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ