Содержание
- 2. Давайте повторим. 1. Как называется наука, которая изучает жизнь людей в прошлом? история 2. Какие бывают
- 3. Соотнесите слова и исторические источники, к которым они относятся Устные Вещественные Письменные летопись сказка поговорка указ
- 4. Где описывали монахи главные события, происходившие в жизни наших предков? в летописях
- 5. Орудия труда крестьян Как называли в старину сельских жителей, которые занимались земледелием? крестьяне мотыга соха борона
- 6. Как называли в старину собирателя мёда и воска диких пчёл? бортник Как в старину делали холсты
- 7. Как называются традиционные жилища кочевых народов? чум юрта Как назывались старинные жилища славян?
- 8. Какие обереги для избы использовали наши предки?
- 9. Лицом избы в старину считалась … сторона с окнами
- 10. Что значит «топить печь по чёрному»?
- 13. Скачать презентацию










Секция: Стратегия МИРПАЛ и реализация регионального плана действий(страновая презентация)16 – 18 мая 2011 года, г. Москва
Кукла своими руками. Результаты творческого конкурса
Инженер теплоэнергетик. Введение в специальность. Технологическая схема котельной установки и ее работа
История Российского оружия
Мандеизм. Определение
Презентация сотрудников Центрального банка Республики Узбекистан на встрече с представителями Центрального банка Турции
Блюда из запеченной птицы. Тарталетки, волованы
Программа дополнительного образования для детей 7-11 лет по бисероплетению «Разноцветные бусинки»Срок реализации программы –
аааа
Витамины и количество вещества
Преобразования фигур. Движение. Векторы, действия с векторами
Традиции модернизма в искусстве 2-й пол. ХХ века
Оксиды азота
Единое экономическое пространство
Художественно-техническое оформление изданий
Групповые консультации как форма учебных занятий
Таинство очарования
Дерево, кирпич, пенобетон
Гжель
Зона степей (4 класс)
Презентация на тему Морские рыбы
Политическая деятельность
Эксплуатация и техническое обслуживание вакуумных контакторов
The procedure of mooring
Слова наречия
День семьи, любви и верности
Место продолженной вено-венозной гемофильтрации у детей с тяжелой термической травмой, осложненной полиорганной недостаточность
Кенигсберг – это крепость?