Презентации, доклады, проекты без категории

Облака В любое время года и в любое время суток мы можем наблюдать одно из наиболее распространенных явлений погоды - облака. Образование облака Облака образуются из водяного пара. Испаряясь с поверхности суши, вода становится водяным паром, который и поднимается над землей вместе с восходящим теплым потоком воздуха. Но, поднимаясь вверх, водяной пар начинает постепенно охлаждаться. Часть водяного пара превращается в воду. Часть такой воды, замерзает и превращается в мельчайшие кристаллики льда. Эти мельчайшие кристаллики льда, крошечные капельки воды и переохлажденный водяной пар и плавают в воздухе, как плавают в воздухе мельчайшие частички пыли. Эти частички и образуют облака, которые мы с вами видим на небе почти каждый день

Цели и задачи Что означает фамилия? Зачем людям нужна фамилия? Что такое фамилия? Происхождение фамилии - ТУР На уроке окружающего мира

Выбери верное выражение СУФФИКС – ЭТО МАЛЕНЬКОЕ СЛОВО ЧАСТЬ СЛОВА Выбери верное выражение СУФФИКС СЛУЖИТ для связи слов в предложении для образования новых слов

Математическая разминка 6 увеличить на 2 8 На сколько 7 меньше 10? 4 Д 8 уменьшить на 4 Р Какое число больше 6 на 3? Из какого числа надо вычесть 3 и получится 3? 9 У 3 Ж 6 Б 1 слагаемое — 4, 2 слагаемое — 3. Найти сумму. 7 А Помоги дельфину собрать примеры 9 10 1 + 8 4 + 5 7 + 2 6 + 3 9 + 1 7 + 3 2 + 8 4 + 6 5 + 5

Цель: в игровой форме проверить знания по сказкам А.С.Пушкина. Задачи: прививать интерес к чтению; расширять кругозор учащихся.

Цель проекта: Повышение качества обучения и интереса на уроках английского языка через внедрение современных информационных технологий. Задачи: Создать систему уроков английского языка с использованием ИКТ Активизировать использование ИКТ на уроках и во внеурочных занятиях Создать условия для широкого доступа обучающихся к информационным ресурсам для изучения данных учебных дисциплин Формировать информационную культуру педагогов и школьников Useful Internet Sites for School English Teachers

ДОРОГИ История строительства дорог и информация об особенностях движения по ним уходит в далекое прошлое. «Требите пути и мостите мосты», — приказывал киевский князь Владимир Святославич (980—1015 гг.). Становление Москвы — «третьего Рима» — сопровождалось формированием системы сухопутных путей русского государства. Молодую столицу с другими городами с середины XV в. связывает ямская гоньба. Складываются большие тракты — Тверской, Ярославский, транзитные дороги на Нижний Новгород и Казань, в Тулу, Можайская дорога... В конце XVI в. зарубежные гости, прежде чем отправиться в дальний путь, знакомились с «Русским дорожником», содержащим описание дорог Московии. С созданием Ямского Приказа появился один из самых тяжелых налогов — «ямские деньги», и началась организация ямских слобод. «Судебник» 1589 г. обязывал местных жителей следить за содержанием дорог, мостов, гатей. Он же впервые устанавливал ширину их проезжей части — полторы сажени. Интересно, что именно в «Судебнике» впервые упоминается о путевых столбах. В частности, землевладельцам указывалось ставить вехи «до тех мест, чья земля имеет». В середине XVII в. в селе Коломенское под Москвой построили летний царский дворец, а по дороге от Калужской заставы до усадьбы установили двухсаженные (3,91 метра) столбы с орлами на верхушке.

Александр Сергеевич Пушкин

Иметь красивые зубы - значит иметь красивую улыбку. Иметь красивую улыбку - значит быть здоровым. Быть здоровым – значит быть счастливым. Цель : Выяснить причины болезни зубов и условия сохранения зубов здоровыми ЗАДАЧИ : - УЗНАТЬ КАК УСТРОЕНЫ ЗУБЫ - ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ПРАВИЛАМИ ЧИСТКИ ЗУБОВ - БОЛЬШЕ УЗНАТЬ О ФАКТОРАХ, ВЛИЯЮЩИХ НА СОСТОЯНИЕ ЗУБОВ

Правила работы в парах

магнитофон телефон микрофон Фонетика (от греч. «фоне» - звук) – раздел науки о языке, изучающий звуки речи Что же такое фонетика? Рассмотрите речевой аппарат. Какие органы речи не указаны на рисунке? ротовая полость, носовая полость, язык, губы, зубы

Сегодня на собрании: 1.Размышляем: Оценка. Отметка. 2. Принимаем решения: Организация учебно-воспитательного процесса во 2 классе 3. Сотрудничаем: Отчет директора школы за 2010-2011 уч.г. Безналичная оплата горячего питания 4. Участвуем: Поход выходного дня Родительское собрание во 2 классе сентябрь, 2011 г. «Первая оценка - как к ней относиться»

ЗАПРОС Привет земляне! Мы ученики звёздной школы. Осваиваем новые планеты. Как называется Ваша планета. В какой стране Вы живёте. Как называется Ваш славный город.

Год

Энергия Учитель начальных классов МБОУ СОШ №41 г. Нижнего Новгорода Воронкова Мария Владимировна источник энергии Для работы любого организма или механизма нужен Учитель начальных классов МБОУ СОШ №41 г. Нижнего Новгорода Воронкова Мария Владимировна

В гости к нам пришла лиса, Но расстроена она… 3 6 4 1 2 5 1 2 3 4 5 6

В лесу под веселую песенку шагает группа туристов. По дороге им попадаются грибы. Они их собирали, вырывая с корнем, а которые не знали, сбивали палками. Привал. Мальчики быстро наломали веток и разожгли костер. Приготовили или разогрели еду, поели, бросив пакеты, банки, оставив все как было, ушли дальше. В кустах они нашли гнездо какой-то птицы. Взяли яйца, подержали в руках, потом положили на место. На лесной опушке нарвали букеты ландышей, потом увидели муравейник, решили добыть муравьиную кислоту. Наломали прутиков и начали ими протыкать весь муравейник. Юным туристам понравился первый день похода, а вам понравилось их поведение?... » УХУДШЕНИЕ ПОГОДЫ

Под сосною у дорожки Кто стоит среди травы? Ножка есть, но нет сапожек, Шляпка есть, нет головы. К какому царству живой природы относятся грибы? К царству растений? К царству животных?

“Любое действие признается качественным только тогда, когда за ним стоит личностный смысл, внутренняя составляющая, что и обеспечивает внешнее, признаваемое другими качество этого действия”. И.С. Якиманская. Личностно-ориентированное обучение нацелено на: сохранение и укрепление физического и психологического здоровья; развитие ребенка как субъекта отношений с людьми, миром и собой, самореализация в образовательных видах деятельности, поддержка индивидуальности ребенка; формирование ключевых компетентностей учащихся.

Как закаливать свой организм? зарядка обливание

Цели Повторить правописание словарных слов, определение главных членов предложения, познакомить с фразеологическими оборотами Развивать речь, мышление, умение общаться, работать группами, обучать элементам поисковой деятельности Воспитывать чувство ответственности, заинтересованности к совместной деятельности Словарный диктант в картинках

Пкчаг А или О И или Е или Я ? вода водитель водичка водный ? ?

СТАНЦИИ 1. ОБЩЕРАЗВИ-ВАЮЩАЯ 3. МИР ЖИВОЙ ПРИРОДЫ 2. ГЕОГРАФИ-ЧЕСКАЯ 5. СТРАНА, В КОТОРОЙ МЫ ЖИВЁМ 4. КРОССВОРД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ СТАНЦИЯ Блицвопросы. 1. 2. 3. 4.