Презентации, доклады, проекты без категории

Гематогенный остеомиелит челюстей в детском возрасте
Гематогенный остеомиелит челюстей в детском возрасте
Острый гематогенный остеомиелит (osteomyelitis haematogenica) составляет 7 % всех случаев остеомиелита челюстей у детей; чаще всего развивается на верхней челюсти в возрасте ребенка 1-2 года. Стафилококк — основной этиологический фактор, являющийся причиной гематогенного остеомиелита челюстей в раннем возрасте, биологической особенностью которого является высокая антибио-тикорезистентность. Входные ворота инфекции — пупочный сепсис, гнойничковые поражения кожи (стрепто- и стафилодермии), микротравмы слизистой оболочки ротовой полости, хрониосепсис, отпил и т.п. Гематогенный остеомиелит с одинаковой частотой наблюдается у мальчиков и девочек. Преобладает изолированное поражение верхней челюсти, нижняя челюсть затрагивается реже. Нередко отмечается сочетанное поражение нескольких костей лицевого скелета.
Продолжить чтение
Материалы на II Всероссийский конкурс проектов по здоровому образу жизни «Здоровая Россия»
Материалы на II Всероссийский конкурс проектов по здоровому образу жизни «Здоровая Россия»
Молодежь XXI века за здоровый образ жизни Профилактическая работа отдела медицинской профилактики КОГБУЗ «Медицинский информационно-аналитический центр» с подростками школ г. Кирова проводится по программе «Здоровое будущее». Одной из важнейших задач здравоохранения является улучшение показателей здоровья и создание благоприятных условий для полноценного развития подрастающего поколения. Важную роль в этом играет школа. Целью профилактической работы отдела медицинской профилактики совместно с управлением образования администрации города Кирова является повышение уровня информированности молодежи и подростков по вопросам здорового образа жизни, формирование здорового жизненного стиля и мотивации для изменения поведения на более безопасное. Содержание программы позволяет учащимся лучше познать ценности нравственного и физического здоровья, знакомит подростков с морфофункциональными и психофизиологическими особенностями организма, с адаптацией к воздействию природных и социальных факторов. Программа не повторяет, а дополняет знания, полученные на уроках биологии, экологии, физкультуры, ОБЖ, этики и психологии.
Продолжить чтение
Место и тактика врача скорой медицинской помощи при ликвидации последствий массовых катастроф и аварий
Место и тактика врача скорой медицинской помощи при ликвидации последствий массовых катастроф и аварий
Чрезвычайная ситуация - это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей. Предупреждение чрезвычайных ситуаций - это комплекс мероприятий, проводимых заблаговременно и направленных на максимально возможное уменьшение риска возникновения чрезвычайных ситуаций, а также на сохранение здоровья людей, снижение размеров ущерба окружающей природной среде и материальных потерь в случае их возникновения. Ликвидация чрезвычайных ситуаций - это аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводимые при возникновении чрезвычайных ситуаций и направленные на спасение жизни и сохранение здоровья людей, снижение размеров ущерба окружающей природной среде и материальных потерь, а также на локализацию зон чрезвычайных ситуаций, прекращение действия характерных для них опасных факторов. Зона чрезвычайной ситуации - это территория, на которой сложилась чрезвычайная ситуация. ВЫЯСНЕНИЕ СИТУАЦИИ И ОЗНАКОМЛЕНИЕ С МЕСТОМ ПРОИСШЕСТВИЯ 1. Оценка места происшествия Получая вызов необходимо получить ответы на следующие вопросы Что? Кто? Когда? Где? Почему? 2. Следующий этап оценки начинается при прибытии на место происшествия Наличие дыма Предметы, грозящие опасностью Количество жертв и их расположение Токсические вещества и взрывоопасные предметы 3. Безопасность кареты скорой помощи Не выключай мигалку Поставь машину на безопасном расстоянии до места происшествия, в стороне от дорожного движения При необходимости имей в виду направление ветра Возможность быстро покинуть место происшествия
Продолжить чтение
Педиатрия и гигиена - основные понятия и принципы
Педиатрия и гигиена - основные понятия и принципы
Педиатрия как самостоятельная клиническая дисциплина сформировалась во 2-й половине 19 в., хотя отдельные высказывания и советы по вскармливанию детей, уходу за ними, лечению некоторых детских болезней встречаются ещё в древних источниках (Гиппократа, Сорана Эфесского, Галена, Чжан Чжун-цзина, Ибн Сины).  В 15—17 вв. в Европе появились первые специальные книги, посвященные детской патологии; большой вклад внесли в 18 в. английские врачи У. Кадоган, Г. Армстронг, М. Ундервуд, Э. Дженнер и др. В начале 19 в. были организованы первые детские больницы, появились специальные детские врачи. До конца 19 в. Парижская школа педиатров (Н. Жадло, Л. Герсан, М. Бийяр и др.) была центром подготовки детских врачей для всей Европы. С начала 20 в. педиатрические школы формируются и в др. странах: в Австрии — венская школа В. Маутнера и Ф. Майра, в Германии — В. Камерера и др., а затем в скандинавских странах, Италии, США, Канаде. В России первые исследования в области охраны детского здоровья связаны с именами С.Г. Зыбелина, Н.М. Амбодика-Максимовича, Н.И. Новикова, К.И. Грума. Первый русский педиатр С.Ф. Хотовицкий в 1836 начал читать в петербургской Медико-хирургической академии полный систематический курс детских болезней и издал первое руководство по детским болезням (1847). В 1834 в Петербурге была открыта первая детская больница (Николаевская), в 1842 — аналогичная больница (Ольгинская) в Москве. В 1869 в Медико-хирургической академии была официально учреждена первая в России кафедра детских болезней, которую возглавляли В.М. Флоринский (1865-1870), Н.И. Быстров (1870-1896), Н.П. Гундобин. К.А. Раухфус построил в Петербурге первую в мире (1869) больницу, спланированную с учётом особенностей детского возраста; под его руководством состоялся 1-й Всероссийский съезд педиатров (1912). Н.А. Тольский в 1866 организовал детскую клинику при Московском университете, ставшую впоследствии одним из центров педиатрии. В клинике работали Н.Ф. Филатов — основоположник клинической педиатрии в России, Н. С. Корсаков, А. Н. Филиппов и др.
Продолжить чтение