Презентации, доклады, проекты без категории

Тема. Генетические связи между важнейшими классами неорганических соединений. А. С. Макаренко: «Теория и практика неотъемлемы»

Общая характеристика элементов главной подгруппы II группы У в е л и ч и в а ю т с я У в е л и ч и в а ю т с я Ве - амфотерный металл, Mg – металл, Сa, Sr,Ba - щёлочноземельные металлы Ra –радиоактивный элемент

Химические формулы 1. Индекс показывает ….. 2. Коэффициент показывает …. 3. Индекс записывают …. 4. Коэффициент записывают ….. 5. Условная запись состава вещества с помощью химических и математических знаков называется…. Запишите химические знаки: 1вариант 1 цинк 2 азот 3 железо 4 кислород 5 Фосфор 6 серебро 7 магний 8 сера 9 углерод 2вариант 1 алюминий 2 калий 3 хлор 4 углерод 5 натрий 6 медь 7 водород 8 кальций 9 кремний

Кто хочет съесть ядро ореха, должен расколоть его скорлупу плавт

СПЛАВЫ 1-Из истории Ещё в глубокой древности люди заметили,что в большинстве случаев сплавы обладают другими,нередко более полезными для человека свойствми,чем составляющие их чистые металлы. Известно немногим более 80 металлов,но из них получены десятки тысяч различных сплавов. СПЛАВЫ 2-Коррозионная стойкость и твёрдость Сплавы обладают большей коррозионной стойкостью и твёрдостью,лучшими литейными свойствами,чем чистые металлы.Но сплав состоящий из алюминия,магния,марганца,меди и никеля,называемый дюралюминием,в четыре раза прочнее алюминия на разрыв.

Коррозия – от лат. corrodere - разъедать Ежегодно 1/4 всего произведенного Fe теряется из-за коррозии

Типы химических реакций По числу вступивших в реакцию веществ По тепловому эффекту По обратимости По изменению степени окисления По агрегатному состоянию веществ По механизму По числу вступивших в реакцию веществ

Прогноз реакционной способности алкенов – наличие двойной связи позволяет отнести алкены к ненасыщенным соединениям. Превращение их в насыщенные возможно только в результате реакций присоединения, что является основной чертой химического поведения алкенов; – двойная связь представляет собой значительную концентрацию электронной плотности, поэтому реакции присоединения носят электрофильный характер; – двойная связь состоит из одной σ-связи, которая практически не поляризуется и одной π-связи, которая достаточно легко поляризуется. Химические свойства алкенов Электрофильное присоединение Полимеризация Окисление Гидрирование Гидратация Галогенирование Гидрогалогенирование Горение Реакция Вагнера Каталитическое окисление

Отстаивание Порядок проведения: Налил в одну некоторое количество водопроводной воды. Накрыв тканью во избежание попадания в воду посторонних примесей. По истечение некоторого времени, что зависит от объема воды, выпадение осадка на дне: в бокалах через 20 мин, в больших ёмкостях через 2-3 часа. Выпадения осадка различно по насыщенности цвета и по количеству. После отстаивания аккуратно слил чистую воду в другие ёмкости, отставив 1/3 часть как непригодную к употреблению. Вывод: Процедура отстаивания долговременная, чтобы избавиться от осадка необходимо слить её вместе с 1/3 воды. Этим способом можно избавиться только от механических примесей. После отстаивания воду нужно кипятить.(Часть 2) Кипячение Порядок проведения: Наливаю воду из крана на вид совершено прозрачную. Кипячу воду. При нагревание вода меняет цвет на жёлтый (выпадение солей железа). С повышением температуры вода приобретает рыжий оттенок. После кипячения воды продолжительностью не менее 5 минут провожу отстаивание. Процесс отстаивания проходит значительно быстрее. Переливаю воду исключая выпавший осадок. Вывод: Кипячение лишь частично решает проблему очистки воды. Происходит испарение вод. Концентрация солей увеличивается, они отлагаются на стенках виде накипи. Данный процесс требует дополнительных финансовых затрат (оплата затраченной электроэнергии или газа) требуется отслеживание времени кипения воды. (Часть 3)

Исправление атомных масс химических элементов Д. И. Менделеев изменил атомные массы и валентность у десяти элементов и «подправил» их еще у десяти других. Например, предполагалось, что Аr (Ве)= 13,а валентность равна III. Однако Д. И. Менделеев перевел Ве из третьей группы во вторую, изменив его атомную массу на 9, а валентность на II. Предсказания Д.И. Менделеев предсказал свойства некоторых элементов: по первому варианту таблицы 4 прогноза (галлий, германий, гафний, скандий). По второму – ещё семь (технеций, рений, астат, франций, радий, актиний, протактиний). Особенно точно совпали прогнозы для галлия, германия и скандия, которые он назвал экаалюминий, экасилиций, экабор.

Тема : « Сравнение двух ведущих теорий химии : Периодического закона Д.И. Менделеева и теории химического строения А.М. Бутлерова» Цели урока 1. Сравнить философские основы общности двух ведущих теорий химии 2. Показать , что обе теории созданы русскими учеными и составляют вклад отечественной химии в мировую химическую науку 3.Доказать , что обе теории прошли испытания временем и блестяще его выдержали, развиваясь и обогащаясь современными открытиями в химии.

Девиз урока! Все знать, изведать, испытать! Путешествие на подводной лодке «Генезис" соляндия основайские острова кислотостан оксидония

г. Сочи МОУ СОШ № 82 Учитель начальных классов: Земцова Ольга Валериевна Презентация к уроку окружающего мира по теме: «Разнообразие веществ» УМК «Школа России», 3 класс На свете очень много различных веществ. Одни из них существуют в природе, а другие созданы искусственно (например, пластмассы). Вещества изучает наука химия.

Цель проект: Составить рекомендации для школьников по употреблению соков, с достаточным содержанием глюкозы. Задачи: обобщить знание об углеводах; познакомиться с заболеваниям, связанными с содержание углеводов в организме; исследовать содержание глюкозы в рационе школьников; исследовать содержание глюкозы в соках; составить советы для школьников по употреблению соков. Гипотеза: Если, школьники будут включать в свой ежедневный рацион питания, соки насыщенные глюкозой, они будут здоровы. 327 г. до н.э. – знакомство европейцев с тростниковым сахаром. 1747 г. – открытие тростникового сахара в чистом виде, немецким химиком А. Маркграфом. 1811 г. - русский химик Кирхгоф впервые получил глюкозу в лаборатории Немного о «сладкой» истории

А. М. Бутлеров. Великий русский учёный А. М. Бутлеров является создателем теории химического строения органических веществ. Биография А. М. Бутлерова. А. М. Бутлеров. 1861г 19 сентября 1861 г на съезде немецких естествоиспытателей и врачей в Шпейере русский выступил русский химик А. М.Бутлеров с докладом»О химическом строении веществ». Он выдвинул новое понятие- структура, которое отражало последовательность соединения атомов в молекуле; изображать структуру вещества Бутлеров предложил с помощью чёрточек. Правильность своей теории Бутлеров доказал, синтезировав три изомера пентана, которые были теоретически предсказаны им.

Химия с давних времен вторглась в жизнь человека и продолжает оказывать ему разностороннюю помощь и сейчас. Особенно важна органическая химия, рассматривающая органические соединения – предельные, непредельные циклические, ароматические и гетероциклические. Лекарственные вещества известны с очень древних времен. Например, в Древней Руси мужской папоротник, мак и другие растения употреблялись как лекарства. И до сих пор в качестве лекарственных средств используются 25-30% различных отваров, настоек и экстрактов растительных и животных организмов. В последнее время биология, медицинская наука и практика все чаще используют достижения современной химии. Огромное количество лекарственных соединений поставляют химики, и за последние годы в области химии лекарств достигнуты новые успехи. Из истории: Все лекарственные вещества могут быть разделены на две большие группы: неорганические и органические. Те и другие получаются из природного сырья и синтетически. Сырьем для получения неорганических препаратов являются горные породы, руды, газы, вода озер и морей, отходы химических производств. Сырьем для синтеза органических лекарственных препаратов служат природный газ, нефть, каменный уголь, сланцы и древесина. Нефть и газ являются ценным источником сырья для синтеза углеводородов, являющихся полупродуктами при производстве органических веществ и лекарственных препаратов. Полученные из нефти вазелин, вазелиновое масло, парафин применяются в медицинской практике.

ПЛАН. ОпределениеОпределение. Определение. Общая формула класса углеводородовОпределение. Общая формула класса углеводородов. Гомологический рядряд. Виды изомерии. Номенклатура алканов СтроениеСтроение Строение алкановСтроение алканов. Физические свойстваФизические свойства. Способы полученияполучения. Химические свойстваХимические свойства. Применение. АЛКАНЫ. (ПРЕДЕЛЬНЫЕ УГЛЕВОДОРОДЫ. ПАРАФИНЫ. НАСЫЩЕННЫЕ УГЛЕВОДОРОДЫ.) Алканы - углеводороды в молекулах которых все атомы углерода связаны одинарными связями (σ-) и имеют общую формулу: CnH2n+2

Цели занятия: Познакомиться с высказываниями Д.И.Менделеева, отображающими его взгляды на международную политику; состояние экономики в России 19-го века; своё место в науке; роли науки в жизни общества и ценность человеческой жизни. Обсудить современность и актуальность ценностных ориентиров учёного. Высказывание №1. « Земля, солнце, человек, муха – индивидуумы…, Хотя геометрически делимы…»

Металлы. Типы сплавов Металлы. Типы сплавов

Классификация Дисахариды состоят из двух остатков моносахаридов, соединенных между собой О-гликозидной связью. Если один полуацетальный гидроксил остается свободным, а дисахариды проявляют альдегидные свойства, то такие дисахариды называются восстанавливающими. Если же связь между двумя остатками моносахаридов осуществляется посредством обоих полуацетальных гидроксилов, то для таких дисахаридов альдегидные свойства не характерны и они называются невосстанавливающими. Примеры дисахаридов данных типов приведены на схеме. Для дисахаридов первого типа сохраняется возможность кольчато-цепной таутомерии и способность к мутаротации. Для невосстанавливающих дисахаридов эти явления не характерны. Восстанавливающие дисахариды часто называют гликозо-гликозидами, а невосстанавливающие – гликозидо- гликозидами.

Цель работы: 1) Осуществить эксперимент по выращиванию кристаллов 4-х видов. 2) Оценить скорость роста кристаллов выбранных веществ. Экспонаты из музеев по всей России Природные камни хранят в себе холод, но в то же время они так красивы!

Личностно-ориентированная педагогика открывает новые принципиальные подходы и тенденции в решении вопросов «чему» и «как» учить сегодня Содержание обучения рассматривается как средство развития личности, а не как самодовлеющая цель Обучение ведется, прежде всего, обобщенным знаниям, умениям и навыкам и способам мышления; осуществляется объединение, интеграция различных дисциплин Достигается вариантность и дифференциация обучения на основе деятельного подхода Активно используется положительная стимуляция учения В рамках личностно-ориентированного обучения как самостоятельные технологии можно выделить: Разноуровневое обучение Коллективное взаимообучение Модульное обучение Технологию проектного метода Игровые технологии Информационно-коммуникативные технологии Технологию сотрудничества

I период: H He 2 элемента Схема периодов периодической таблицы II период: Li Ne 8 элементов III период: Na Ar Малые периоды 8 элементов IV период: K Kr 18 элементов V период: Rb Xe 18 элементов VI период: Сs Rn 32 элемента VII период: Fr не завершен Большие периоды

Факты о воде Нил является самой длинной рекой в мире. Её длина от истока 6671 км (Африка). Самый крупный речной бассейн реки Амазонка (Южная Америка) . Самое глубокое и древнее озеро Байкал 25 млн. лет 1700 м (РФ) Ежедневно мировое потребление воды составляет 7 – 8 млрд.тонн Для производства бумаги, необходимой для выпуска газет на день, требуется 1200 млн. литров воды. А для производство муки, идущей на выпечку 1 батона хлеба (400 гр.) необходимо 550 л. воды Производство 1 кг. говядины требует 1600л. воды. Для выработки 1л. молока, корова должна выпить 4 л. воды. Океанская вода или «жидкая руда» из морской воды извлекают соли. Крупнейшие реки России (Обь, Енисей, Лена, Амур, Волга)  22 марта весь мир отмечает Всемирный день воды. Вода география химия биология физика Химия литература