Презентации, доклады, проекты без категории

«Тучков четвёртый» был в своей семье самым младшим: в 1812–ом ему исполнилось 34 года. И он, и его старшие братья — Николай, Сергей, Павел, Алексей — все они были генералами и все (за исключением Алексея — предводителя дворянства Московского уезда) находились в 1812 году в действующей армии. Смерть догоняла Тучкова на Бородинском поле дважды. Роты Ревельского полка редели на глазах. Казалось, не было силы, способной поднять людей в контратаку. Александр схватил древко знамени, обернулся к своим пехотинцам: «Трусите, ребята? Так я один пойду...» Они не отпустили его одного… Раненый Тучков упал на руки своих солдат. Они попытались вынести любимого командира, но тут их всех настигло ядро...

Дахау Маутхаузен

Рисунок неизвестного художника с картины Деляроша . «Наполеон в Фонтенбло». «Шахматы поставлены, игра начнется завтра». В.В.Верещагин. Наполеон I на Бородинских высотах.

Дми́трий Никола́евич Ушако́в (12 января 1873 года, Москва — 17 апреля 1942 года, Ташкент) — русский филолог, член-корреспондент АН СССР (1939), редактор и соавтор одного из основных толковых словарей русского языка — «Толкового словаря русского языка». Внук по матери протопресвитера московского Успенского собора Дмитрия Петровича Новского (1799—1879), сын окулиста Николая Васильевича Ушакова (1837—1874). Получив первоначальное домашнее образование в доме деда-священника, девяти лет, в 1882 году, поступает в подготовительный класс Первой московской шестиклассной прогимназии, а в 1889 году — в седьмой класс Пятой московской гимназии (ныне — московская школа № 91). В аттестате зрелости, выданном Ушакову в 1891 году, сказано: «За время обучения в Московской Пятой гимназии поведение его вообще было отличное, исправность в посещении и приготовлении уроков, а также в исполнении письменных работ очень хорошая и любознательность похвальная».

Земля калачевская… Единственным документом ,в котором содержится конкретное и самое раннее упоминание о Калаче, является материалы народной переписи от 1 февраля 1874 года, в них говорится, что хутор основан в 1708 году. Излучина р.Дон

Георгий Победоносец Три богатыря всегда на страже своей Отчизны

Отечество моё...

САПАЧЁВ ИВАН ПЕТРОВИЧ. Иван Петрович родился в 1924 году. Воинское звание -рядовой кавалерист . Имеет награды : «Медали за отвагу», “3а взятие Кенигсберга", «За победу над Германией». Участвовал в боях под Кенигсбергом. Калайтанов Василий Филиппович. Родился в 1922 году. Воинское звание –рядовой. Награждён медалью «За отвагу», «За победу над Германией» .

Ты же выжил, солдат! До свидания, мальчики …

До IX века. С каменного века начинается история обмена известиями. Тогда информация передавалась дымом костров, ударами в сигнальный барабан, звуками труб. Позже стали посылать гонцов с устными сообщениями. Такой вестник заучивал "письмо" со слов отправителя, а затем пересказывал его адресату. Великие державы древности Ассирия, Египет, Персия, Рим, государство инков имели развитую, хорошо организованную почту. По мощеным дорогам и караванным тропам день и ночь курсировали гонцы. Они сменялись или меняли лошадей на специально построенных станциях. Собственно, от латинского выражения "mansio pozita..." - "станция в пункте..." и произошло слово "почта". 2500 лет назад уже применялся эстафетный способ передачи писем от гонца к гонцу.

Будяк Алексей Иванович - прадедушка Николаевой Альбины, ученицы 7 класса Участник Сталинградской битвы. Награжден орденом Отечественной войны. Служил летчиком-истребителем на Дальнем Востоке. Награжден медалями: «За Отвагу»,«За боевые заслуги», орденом Красной Звезды. Кущенко Иван Петрович – прадедушка Кристины Сухотериной, ученицы 7 класса

22 июня 1941 год

Первые настоящие рыцарские замки из камня, которые хорошо известны и в наше время, начали строить в конце IX начале X веков. Всего в Европе было построено 15 тысяч таких сооружений. Особенно увлекались подобными строениями в Англии. На этих землях строительный бум начался во времена Вильгельма Завоевателя во второй половине XI века. Каменные сооружения возвышались на расстоянии 30 км друг от друга. Такая близость была очень удобной в случае нападения. К обороняющимся могли быстро подоспеть конные отряды из других замков. Строительство замка

Мы побывали и в холодных, и в жарких районах Земли, встретили много разных животных, но нигде не увидели динозавров. Вот я и думаю, почему?

Задача 1. Какое количество информации (в битах) несет сообщение об одном из 16 равновозможных ходов шахматиста? Решение: Мы имеем 16 равновозможных событий. Известно, что для уменьшения неопределенности ситуации в 2n раз необходимо n бит информации. В нашем случае выбор шахматистом одного из равновозможных ходов уменьшает неопределенность в 16 раз, т.е. 2n = 16, отсюда n=4. Ответ: 4. Задача 2. Какое количество информации (в битах) несет сообщение об одном из 4 равновозможных ходов шахматиста? Решение: 2n = 4, отсюда n=2. Ответ: 2. N=2I , N – количество возможных информационных сообщений, I – количество информации

Компьютерная сеть Система компьютеров, связанных каналами передачи информации, называется компьютерной сетью Компьютерная сеть Компьютерные сети бывают: Локальными Глобальными Региональные Отраслевые В настоящее время большинство из них объединено в мировую систему, которая называется Internet

Цели урока: познакомиться с информационной структурой внутренней и внешней памяти, классификацией и назначением устройств внешней памяти; развивать самостоятельность в мышлении и учебной деятельности, формировать интеллектуально-информационные умения воспитывать культуру работы за компьютером - «культуру пользователя» Оценочный лист Класс 7В Ф И_________________________________________________   Общее количество баллов   От 4,75 до 5 баллов – «5» От 4, 5 до 4 баллов – «4» От 3, 5 до 3 баллов – «3» Оценка учителя +самоконтроль оценка + + + +

Задача № 1 Посадил дед репку. Выросла репка большая - пребольшая. Стал дед репку из земли тянуть. Тянет – потянет, вытянуть не может. Позвал дед бабку. Тянут - потянут, вытянуть не могут. Позвала бабка внучку. Тянут - потянут, вытянуть не могут. Позвала внучка Жучку. Тянут - потянут, вытянуть не могут. Позвала Жучка кошку. Тянут - потянут, вытянуть не могут. Позвала кошка мышку. Вытянули репку! Формализация задачи. 1) Предположим, что для вытягивания репки массой 5 кг понадобится сила 36 Н. Дед может приложить силу 15 Н, бабка – 9 Н, внучка – 6 Н, Жучка – 5 Н, кошка – 2 Н, мышка – 1 Н. Необходимо вытянуть репку. Тип задачи – «Как сделать, чтобы?...» Пусть F – сила, требуемая для вытягивания репки; Fв – сила, приложенная всеми участниками; Fi – сила, приложенная одним персонажем. 2)Цель: создать такую модель, которая бы позволяла смоделировать процесс вытягивания репки с различной массой для имеющихся персонажей.