Презентации, доклады, проекты без категории

Предметно-орудийная деятельность в раннем детстве
Предметно-орудийная деятельность в раннем детстве
Д.Б. Эльконин выделил два направления развития предметной деятельности: 1. Развитие действия от совместного со взрослым до самостоятельного исполнения 2. Развитие средств и способов ориентации ребенка в условиях осуществления действия. Она проходит несколько этапов. в неспецифическом использовании орудий (манипуляция предметами)  использовании предмета, когда еще не сформированы способы его применения. Этапы формирования закреплений были выявлены П.Я. Гальпериным. целенаправленные пробы». ребенок варьирует свои действия исходя не из свойств орудия, которым он хочет достать нужный ему предмета из свойств самого предмета подстерегание» – ребенок находит эффективный способ действия с предметом и пытается повторить его стадии навязчивого вмешательства» способ воздействия и овладеть им, способы регулирования и изменения действия, учитывая условия, в которых его придется выполнять.
Продолжить чтение
Основа государственной стратегии модернизации аграрного производства
Основа государственной стратегии модернизации аграрного производства
Переход к нему связан с необходимостью существенного увеличения расходов на научные исследования в отрасли, массовое внедрение и освоение ее хозяйствующими субъектами достижений научно-технического прогресса. Еще одно важное условие перехода отечественного аграрного производства на инновационный вариант функционирования и развития – овладение руководителями и специалистами основами организации инновационной деятельности. Специалисты и руководители должны обладать профессиональными знаниями по организации инновационной деятельности в разных сферах агропромышленного производства, в области правовой охраны и использования объектов интеллектуальной собственности, прогнозирования, анализа и оценки потенциальной экономической и экологической эффективности научно-технологических нововведений, намечаемых к реализации. Большое распространение получили специализированные семинары, в которых принимают участие все основные специалисты агропредприятий и фермеры, а иногда и владельцы личных подворий. Разработка эффективного механизма взаимодействия науки, образования, агропромышленного производства, органов управления АПК остается актуальной задачей, от успешного решения которой во многом зависят темпы и качество экономического роста и развития этого сектора экономики.
Продолжить чтение
Дискуссии учёных о формировании единого образовательного пространства. Методика преподавания социологии в высшей школе
Дискуссии учёных о формировании единого образовательного пространства. Методика преподавания социологии в высшей школе
European Higher Education Area 2 European Higher Education Area Единое европейское образовательное пространство всех стран, участвующих в Болонском процессе в области высшего образования. Данное пространство было основано в марте 2010 года во время конференции министров образования Европы в Будапеште и Вене. В качестве основной цели Болонского процесса с момента его создания в 1999 году ЕПВО является сближение, гармонизация и последовательность систем высшего образования по всей Европе. Дискуссии о формировании ЕПВО 3 История формирования Его начало можно отнести ещё к середине 1970-х годов, когда Советом министров ЕС была принята Резолюция о первой программе сотрудничества в сфере образования В рамках Болонской декларации, раз в два года проводятся конференции министров, где министры выражают свою волю посредством официальных сообщений В ходе Четвертого Болонского политического форума министры образования стран ЕПВО вступили в глобальный диалог с коллегами из стран, граничащих с ЕПВО, включая Средиземноморский регион. Юбилейная конференция в 2010 году - состоялось официальное объявление о создании ЕВПО, что означает, что цель, поставленная в Болонской декларации, была выполнена. Подписание Сорбоннской декларации в 1998 г. Дискуссии о формировании ЕПВО European Higher Education Area
Продолжить чтение
Составление бухгалтерского баланса аптечной организации
Составление бухгалтерского баланса аптечной организации
ПЛАН: Введение Понятие баланса Составление баланса Источник составления баланса Классификация бухгалтерского баланса Заключение Литература ВВЕДЕНИЕ Невозможно в наше время представить какое либо предприятие без ведения бухгалтерского учета, а тем более аптечное учреждение, от деятельности которого зависит жизнь и здоровье людей. Бухгалтерский учет – это система регистрации, отражения и систематизации фактов деятельности предприятия за определенными принципами с целью предоставления информации для управления и объективной финансовой отчетности конкретным пользователям. Бухгалтерский учет является универсальным. Универсальность заключается в возможности его применения на предприятиях разных правовых форм, сфер и масштабов деятельности, в способности к одновременному исполнению разных функций и широкомасштабных заданий, а также ведение его за разными организационными формами и технологиями
Продолжить чтение
Канал распределения
Канал распределения
Функции каналов распределения Транспортировка Хранение Подгонка продукта под требования потребителя (сортировка, фасовка, сборка…) Установление контактов Проведение переговоров Стимулирование сбыта Сбор и распространение маркетинговой информации Финансирование функционирования канала Принятие на себя риска Розничный торговец Уровни каналов распределения Уровень канала распределения – это любой посредник, выполняющий те или иные действия по приближению товара к конечному потребителю. Канал сбыта нулевого уровня ( прямой канал) Одноуровневый канал Двухуровневый канал Трехуровневый канал Производитель Потребитель Производитель Потребитель Потребитель Розничный торговец Производитель Мелкооптовый торговец Оптовый торговец Оптовый торговец Розничный торговец Потребитель Производитель Смешанные каналы
Продолжить чтение