Презентации, доклады, проекты без категории

14:2 4·3 16:2 3·2 15-6 1·3 Тема урока: «Закрепление умножение и деление чисел на 2 и на 3"

ЦЕЛИ УРОКА: ОБУЧИТЬ ПРИЁМУ УМНОЖЕНИЯ МНОГОЧЛЕНОВ РАЗВИТЬ ПОНЯТИЕ МНОГООБРАЗИЯ СПОСОБОВ ИХ УМНОЖЕНИЯ ВОСПИТАТЬ СПОСОБНОСТЬ ВЫДЕЛЯТЬ СРЕДИ МНОЖЕСТВА МАТЕМАТИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ УМНОЖЕНИЕ МНОГОЧЛЕНОВ ПЛАН УРОКА: 1.Итоги домашней работы. а) вставьте в квадраты, вынесенный общий множитель за скобки 7x-14x²=□□(1-2x) 16y³-12y²=□□(4y-3) 18ab³-9b=□□(2a-1b) в)Запишите в пустые скобки степень числа и выполните действия (5³·25):5=5³·( )²:5 2·8/4=2·2³/() Прочитать только многочлены 56x ; 2ab-c; 0,6; 7(x-z); 15·ab³c³

Прошло 65 лет со дня победы советского народа в Великой Отечественной войне. Неисчислимые жертвы понесла страна во имя независимости, свободы и общественных идеалов: миллионы погибших и раненых, страдания от голода, тысячи разрушенных городов и деревень, сотни тысяч угнанных на фашистскую каторгу. Несмотря ни на что советский народ выстоял и победил. О железную стойкость советских людей, воинов вооруженных сил разбились бронированные полчища гитлеровцев. Уже впервые дни и недели советские люди оказали врагу такое сопротивление, какого те никогда не встречали. Только в ожесточенных сражениях под Брестом, Луцком и Бродами, Киевом и Одессой, Ленинградом и Тихвином, а ходе битвы под Смоленском немецко-фашистские войска потеряли более половины первоначальной численности танков, более тысячи самолетов, около четырехсот тысяч человек личного состава.

* 9-2 8-2 4-1 6+1 2+6 10-1 7+2 5+3 3+2 7-3 * ? 5 + 2 =7 Ответ : 7 снеговиков Задача

«…подготовка к ЕГЭ стала сегодня основной целью работы учителя. А результаты ЕГЭ – основным мерилом его работы» Нарышкин С. Е., глава специальной Комиссии по ЕГЭ Цель: разработать рекомендации учителям математики для организации работы по подготовке учащихся к ЕГЭ для достижения более высоких результатов Распределение числа сдавших ЕГЭ по математике

Формула? Что это ? Зачем она нужна? Задача 1. Велосипедист едет со скоростью 15 км/ч. Какое расстояние он проедет за 4 часа? ? Чтобы найти расстояние … 1). 15 * 4 = 60 (км) проедет велосипедист за 4 часа. Ответ: 60 км. УРА! Формула пути S км км/ч t ч = * t S S - путь (расстояние) - скорость t - время С какой скоростью должен идти человек, чтобы пройти 24 км за 4 часа? ?

отправь вагончики в путь 5+2 2+7 6+3 4+4 1+7 2+2 5+3 3+3 3+2 Кто в домике живёт? 2 4 3 3 5 1 6 2 6 5 3 4 4 7 1 8 1 4 3 2 5

Внимание! Проверь, дружок! Готов ли ты начать урок! Есть у нас девиз такой: Всё, что надо под рукой! Тема: Цифра 5. Число 5. Состав числа 5.

Цели: Сформировать представление о числе 7, его составе, способность к его записи, изображению на числовом отрезке, сложению и вычитанию в пределах 7. Тренировать мыслительные операции, речь, творческие способности учащихся. Переместительное свойство сложения. От перестановки слагаемых сумма не меняется. _______Д________ М К 3+2=5 4+2=6 М + К = 2+3= 2+4= К + М = 5-3 = 6- 2= Д – М = 5- = -4 = - = Заполните пустые клетки.

Тема урока: Число и цифра 3. Состав числа 3. Цель урока: Содействовать формированию представления о числе 3; способствовать формированию представления об отрезке, элементах треугольника; - тренировать мыслительные операции, речь; -воспитывать интерес к математике. Перед волком не дрожал, От медведя убежал, А лисице на зубок Всё же я попался…

Как вы думаете, что объединяет все эти объекты? Отгадайте ключевое слово 1 2 3 4 5 Т Н У Ф Е Р А С Ж И О Ь Р Ц К У О А И Р Р И Н А С Г Д Р Т У Т Е М Д СФЕРА – поверхность шара

Что узнаете нового Определение числовой последовательности Способы задания Стандартные упражнения Последовательности

Цель проекта: Обобщить знания по теме «Элементы статистики»,решать задачи по теме. («Алгебра» 7,8 класс, под редакцией С.А.Теляковского) Определение статистики Статистика- это наука, которая занимается получением , обработкой и анализом количественных данных о разнообразных массовых явлениях, происходящих в природе и обществе.

Мама принесла 3 клубнички. 2 дала детям. Сколько клубничек осталось у мамы? 3 – 2 = 1 Бабушка связала внукам 4 варежки. 2 подарила внуку. Сколько варежек она подарила внучке? 4 – 2 = 2

Введение Геометрические инструменты школьника и инженера 1.Линейка. 2.Циркуль. 3.Транспортир. Набор инструментов

СЧИТАЕМ УСТНО 3 + 4 – 2 = 7 5 6

Какое число следует за …. ? Назовите число меньше…..на…. ? Назовите число больше….на…? Какое число стоит между ….? Какое число стоит справа от …? Какое число стоит после….? Какое число стоит за ….? Какое число стоит слева…? Назовите соседей числа….? Засели домик 13 1 12

«Задачи практического характера по математике как средство повышения познавательного интереса учащихся» Тема самообразования

По дороге мальчик и девочка шли, Оба по два рубля нашли. За ними ещё трое идут. Сколько они денег найдут? Повезло опять Егорке, У реки сидит не зря. Два карасика в ведёрке И четыре пескаря. Но смотрите – у ведёрка Появился хитрый кот… Сколько рыб домой Егорка На уху нам принесёт? Цифра вроде буквы О- Это ноль иль ничего! Учимся писать цифру

Цели: ввести понятие делителя и кратного натурального числа; умение находить делители и кратные чисел; учить рассуждать и логически мыслить; совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки. Чехов А.П.

Готовимся к ОГЭ Вычислите: Понятие угла В А Угол поворота АОВ соответствует длине пути, пройденного точкой В от начального положения А Если подвижный вектор не совершил поворота, то будем считать, что образован нулевой угол.

? Сходства и отличия

Рассмотреть решение комбинаторных задач, которые включены в учебник В. Я. Виленкина « Математика», 5 класс, расширить знания . Что такое комбинаторика? В науке и практике часто встречаются задачи, решая которые приходится составлять различные комбинации из конечного числа элементов и подсчитывать число комбинаций. Такие задачи получили название комбинаторных задач, а раздел математики, в котором рассматриваются подобные задачи,называется комбинаторикой. « Комбинаторика»( лат. «combinare», соединять, сочетать)

Считаем устно 1)Назови пять различных чисел, в которых 85 сотен; 2) Назови данные числа в порядке возрастания: 5 204, 5 246, 5 260, 5 042, 2 546, 2 460. 2 460, 2 546, 5 042, 5 204, 5 246, 5 260. Решаем задачи устно В пустыне можно встретить кактус, который долгое время может обходиться без воды. Масса одного листа достигает 5 кг. Сколько весят 20 таких листьев? 5 ∙ 20 = 100(кг) Высота сосны 40 метров, липа на 12 м ниже. Чему равна высота липы? 40 – 12 = 28(м) Какова масса трясогузки, если известно, что в день она может съесть 18г корма, а это в 2 раза больше массы самой птички? 18 : 2 = 9(г)