Презентации, доклады, проекты без категории

سواد رسانه ای چیست؟ رسانه وسیله ای ست برای انتقال افکار و تاثیرگذاری بر ذهن دیگران. با این تعریف می توان مفهوم سواد رسانه ای را نیز دریافت. به عبارتی، سواد رسانه ای یعنی دانش بهره مندی صحیح از رسانه ها به نوعی که بتوان از آثار مخرب آن دور مانده و از آثار نیک آن به خوبی بهره برد. با کسب مهارت سواد رسانه ای، می توان تشخیص داد کدام رسانه و کدام محتوا صحیح است و کدام غلط و در عصری که به عصر رسانه شهره است، این دانش سواد تلقی می شود. یعنی بدون آن ما بی سواد خواهیم بود! اهمیت سواد رسانه ای زمانی بیشتر مشخص می شود که به عمق نفوذ رسانه ها در زندگی خود پی ببریم. ارکان سواد رسانه ای ارکان سه گانه سواد رسانه ای عبارتند از : رسانه، پیام و مخاطب. این سه رکن بر اساس شیوه آموزش سواد رسانه ای دارای ارجحیت می شوند اما در اصل، بر هم ارجحیت نداشته و دارای وزنی یکسان هستند. سه روش برای آموزش سواد رسانه ای مرسوم است.

4/5 Актуальность работы Актуальность работы -Важным направлением исследований в области строительного материаловедения, является разработка новых добавок на основе полимеров, для улучшения звукоизоляционных свойств бетона. В настоящее время с развитием знаний в области строительных материалов, повышение указанных свойств достигается за счёт применения различных типов полимерных добавок. Научная новизна-заключается в исследовании возможности использования и изучения полимерных добавок на основе переработанной автомобильной резины с целью получения положительного эффекта при разработке состава бетона. 2/5 Производство перемолотой автомобильная резина

К правам гражданина РФ не относится А. Право каждого на благоприятную окружающую среду. Б. Право на возмещение, причинённого здоровью или имуществу экологическим правонарушением. В. Право на использование земли и других природных ресурсов как основы жизни и деятельности народов, проживающих на соответствующей территории. Г. Право на эксплатацию природных ресурсов. 2. Социальная адаптация включает в себя приспособление А. к условиям проживания в общаге. Б. к установке взаимоотношений с преподавалем физкультуры. В. к экологическому состоянию леса Академгородка. Г. к микроэлементному составу пищи в столовой НГУ.

Понятие политической культуры. В современной политической науке нет общепринятого понятия политической культуры. Можно выделить две основных группы базовых концепций этого явления политической жизни. К первой группе относится концепция Г.Алмонда, впервые сформулированная в 1956 г. в статье "Сравнительные политические исследования". Под политической культурой Г.Алмонд понимал определенный образец ориентаций на политические действия, отражающий особенности каждой политической системы. Позднее, в совместной работе с С. Вербой "Гражданская культура", это представление о политической культуре было уточнено. Ко второй группе относятся исследователи, включают в политическую культуру еще и образцы политического поведения. Так, американский политолог Д.Пол определяет политическую культуру как конфигурацию ценностей, лежащих в основе политики общества. У. Розенбаум понимает под политической культурой концептуальное обозначение чувств, мыслей и поведения, которые мы замечаем или выводим, наблюдая за людьми, живущими своей повседневной жизнью. Признанные образцы поведения, включает в содержание политической культуры и Р. Такер.

Согласно ст. 31 Основ, каждый гражданин имеет право в доступной для него форме получить имеющуюся информацию о состоянии своего здоровья, включая сведения о результатах обследования, наличии заболевания, его диагнозе и прогнозе, методах лечения, связанном с ними риске, возможных вариантах медицинского вмешательства, их последствиях и результатах проведенного лечения. Информация о состоянии здоровья гражданина предоставляется ему, а в отношении лиц, не достигших возраста 15 лет, и граждан, признанных в установленном законом порядке недееспособными, - их законным предста- вителям лечащим врачом, заведующим отделением лечебно-диагнос- тического учреждения или другими специалистами, принимающими непосредственное участие в обследовании и лечении. Информация о состоянии здоровья не может быть предоставлена гражданину против его воли. В случаях неблагоприятного прогноза развития заболевания информация должна сообщаться в деликатной форме гражданину и членам его семьи, если гражданин не запретил сообщать им об этом и (или) не назначил лицо, которому должна быть гражданин имеет право непосредственно знакомиться с медицинской документацией, отражающей состояние его здоровья, и получать консультации по ней у других специалистов. Необходимым предварительным условием медицинского вмеша- тельства служит информированное добровольное согласие граждани- на (ст. 32). В случаях, когда состояние гражданина не позволяет ему выразить свою волю, а медицинское вмешательство неотложно, воп- рос о его проведении в интересах гражданина решает консилиум, а при невозможности собрать его - непосредственно лечащий (дежурный) врач с последующим уведомлением должностных лиц и законных представителей лечебно-диагностического учреждения. Согласие на медицинское вмешательство в отношении лиц, не достигших возраста 15 лет, и граждан, признанных в установленном законом порядке недееспособными, дают их законные представители после сообщения им сведений, предусмотренных ч. 1 ст. 31 настоящих Основ. Гражданин или его законный представитель имеет право отказаться от медицинского вмешательства или потребовать его прекращения (ст. 33 Основ).

ТЕРРИТОРИЯ ОБЩЕНИЯ, ДОСУГА И ТВОРЧЕСТВА «ПЦ «АЛЬБАТРОС» ПРИМОРСКОГО РАЙОНА СПБ

Промышленное развитие Промышленность — важная составная часть хозяйственного комплекса Костромы, ведущая роль которой определяется тем, что она обеспечивает все отрасли экономики орудиями труда и новыми материалами, служит наиболее активным фактором научно-технического прогресса и расширенного воспроизводства в целом. Показатели промышленного развития

ВВЕДЕНИЕ Индивидуальная образовательная траектория — это персональный путь реализации личностного потенциала каждого ученика в образовании. Индивидуальная образовательная траектория студента – это индивидуальный путь в образовании, определяемый студентом совместно с преподавателем, организуемый с учетом мотивации, способностей, психических, психологических и физиологических особенностей обучающегося, а также социально-экономических и временных возможностей субъекта образовательного процесса. (выбери какое из двух больше нравится) В основе построения индивидуальной образовательной траектории лежат четыре важнейших процесса: Прогнозирование Проектирование Конструирование Оценка эффективности реализации

Для прогнозирования кризисов, идентификации финансового состояния и диагностики банкротства предприятия используется несколько методов, основанных на применении: - трендового анализа обширной системы критериев и признаков (методика В.В. Ковалева); - анализа ограниченного количества показателей; - анализа интегральных показателей и скоринговых моделей (методика Д. Дюрана); - рейтинговых оценок рыночных критериев финансовой устойчивости; - факторных регрессионных и дискриминантных моделей Раскроем самые популярные модели банкротства предприятий. Модель Таффлера Модель Таффлера - называют тестом Таффлера или моделью банкротства Таффлера, впервые опубликована в 1977 году британским ученым Ричардом Таффлером. Данная модель была по результатам тестирования более ранней модели Альтмана на данных отчетности британских компаний как более соответствовавшая новым экономическим реалиям. Данная модель рекомендуется для анализа как модель, учитывающая современные тенденции бизнеса и влияние перспективных технологий на структуру финансовых показателей, формула расчета имеет вид:

Топ 5 Катана ДРЕИН ПАЦАН СУИЦИДНИК Топ 4 РУСИК АЛИЕВ ЗЕРО ОШИБОК Хороший стример Очень крутой Желаю ему 50 тыщь в сумке у папы

В 2018 году наш ТОС написал проект на детскую площадку и выиграл субсидию в размере 750 тысяч рублей. Однако, чтобы получить эту субсидию, нам нужно собрать порядка 170 тысяч рублей. Только при вашей поддержке мы сможем подарить нашим деткам современную детскую площадку.

Период централизации государства Судебник 1497 года Памятник русского права XV века, созданный в эпоху правления Ивана III.

GEMİ SOĞUTMA ve İKİLİMLENDİRME SİSTEMLERİ SOĞUTMA SİSTEMİNİN GÖREVİ Gemilerde Soğutma Sistemleri, ortam ısısının artması nedeniyle arızalanabilecek elektronik cihaz/sistemlerde, personel yaşam alanlarında, oda sıcaklığında bozulması muhtemel gıda malzemelerinin depolandığı yerlerde ve soğutularak taşınması gereken yüklerin kargo mahallerinde bulunmaktadır. GEMİ SOĞUTMA ve İKİLİMLENDİRME SİSTEMLERİ SİSTEMİN TEMEL ELEMANLARI SOĞUTMA/İKLİMLENDİRME SİSTEMİNİN TEMEL ELEMANLARI; 1.Kompresör 2. Kondenser 7. Evaporatör Seperatör Resiver 3. Ana Selenoid V. 4. Drayer 5. Ekspenşın V. 6. Oda Termostatı 8. Kontrol S. 9. Defros S. 10. Soğutucu Akışkan

дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата; дети с нарушениями интеллектуального развития; дети с нарушениями эмоционально-волевой сферы; дети с комплексными (сложными) нарушениями развития; дети с нарушениями слуха; дети с нарушениями зрения; дети с  нарушениями речи. 1 этап Наличие заключение ПМПК Заявление от родителей (перевод ребенка на обучение по АООП- адаптированную основную образовательную программу) ** Создание консилиума в ДОУ *** Алгоритм действий педагогов ДОУ при появлении ребенка с ОВЗ

Класс конических поверхностей Поверхности вращения

问题 (Вопросы)

Учитель… ПЕРЕД ИМЕНЕМ ТВОИМ…