Презентации, доклады, проекты без категории

Муниципалитет утвердил нормативы на бесплатное школьное питание
Муниципалитет утвердил нормативы на бесплатное школьное питание
Исполняющий обязанности Главы Екатеринбурга Александр Ковальчик подписал постановление об организации питания обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях в первом полугодии 2019-2020 учебного года Документ, в частности, утверждает нормативы финансовых затрат в пределах субсидии, выделенной Екатеринбургу на обеспечение школьников начальных классов, а также школьников льготных категорий (из многодетных семей, из семей, имеющих среднедушевой доход ниже величины прожиточного минимума, установленного в Свердловской области, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей) бесплатным одноразовым питанием из расчета не более 70 рублей 35 копеек в день на одного обучающегося 1-4-х классов, за исключением лиц с ОВЗ, и не более 81 рубля 25 копеек в день на одного ученика 5-11-х классов.
Продолжить чтение
Стандартизация образования: проблемы и перспективы их решения
Стандартизация образования: проблемы и перспективы их решения
Стандартизация образования вызвана необходимостью создания единого образовательного пространства в России, что позволит обеспечить равный уровень образования для всех выпускников образовательных учреждений. Основные цели и содержание образования в нашей стране задаются федеральными законами "Об образовании" и "О высшем и послевузовском профессиональном образовании". Стандартизация качества образования ориентирована на достижение, наряду с академическими, результатов в приобретении: -навыков устной и письменной коммуникации; -основ математики и естественных наук; -навыков работы с информационными технологиями; -развитого креативного мышления; -потребности в непрерывном образовании, постоянной работе, требующей личностных усилий; -умения работать в группах, способности к интегральному использованию знаний; -инициативности, в т. ч. в приобретении знаний и в их продуктивном применении; -культурной восприимчивости; -способности принимать самостоятельные решения и нести за них социальную и личностную ответственность.
Продолжить чтение
Методика обучения студентов направления подготовки Прикладная механика профессиональному иноязычному дискурсу
Методика обучения студентов направления подготовки Прикладная механика профессиональному иноязычному дискурсу
ОБЛАСТЬ НАУЧНЫХ ИНТЕРЕСОВ Защищена диссертация на соискание научной степени кандидата педагогических наук по теме «Методика обучения студентов направления подготовки «Прикладная механика» профессиональному иноязычному дискурсу с использованием кейс-стади метода» по специальности 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки, уровень профессионального образования) 22 мая 2018 г. (г. Нижний Новгород). Направление научных исследований: методика обучения иностранному языку на основе инновационных методов и технологий; методики обучения профессиональному иноязычному техническому дискурсу. ОСНОВНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Корнеева, М.А. К вопросу об организационно-методических условиях обучения английскому языку студентов направления «Прикладная механика» /С.К. Гураль, М.А. Корнеева // Язык и культура. 2017. № 3 (39). С. 180-197 Web of Science https://elibrary.ru/item.asp?id=30784982 Корнеева, М.А. Интеграции кейс-стади метода в иноязычное обучение студентов направления «Прикладная механика» в контексте актуальных образовательных тенденций / М.А. Корнеева, С.К. Гураль // Язык и культура. 2017. № 2 (38). С. 190-207 Web of Science https://elibrary.ru/item.asp?id=30058825 Корнеева, М.А. Обучение профессиональному иноязычному дискурсу студентов физико-технического факультета Томского государственного университета направления «Прикладная механика» с использованием кейс-стади метода (case-study method) / С.К. Гураль, М.А. Корнеева // Язык и культура. 2017. № 1 (37). С. 166-184 Web of Science https://elibrary.ru/item.asp?id=30646888
Продолжить чтение