Презентации, доклады, проекты без категории

Губернаторский проект Наши Дворы
Губернаторский проект Наши Дворы
Губернаторский проект «Наши Дворы» Двор — это территория, где жители бывают ежедневно. Красивый и благоустроенный  двор не только создает хорошее настроение, но и позволяет Дворы ремонтируются каждый год. Но общая картина состояния дворов не менялась. Необходим был новый подход. сплотить соседей, сделать нашу жизнь пусть немножко, но лучше и радостнее Для решения этой проблемы глава региона Михаил Евраев провел переговоры в федеральных министерствах. В результате ему удалось добиться выделения средств из федерального бюджета Губернаторский проект «Наши Дворы» 1. Разработка комплексных подходов к благоустройству в Ярославкой области Стандарты благоустройства дворовых территорий Стандарты благоустройства улиц и общественных пространств Стандарты благоустройства районов Проектные сессии с Министерством строительства и ЖКХ РФ Более 200 дворов отремонтируют в Ярославской области Более 90 на общественных пространствах Более 20 детско-спортивных площадок установят территорий для выгула и дрессировки домашних животных построят в области 2. Благоустройство
Продолжить чтение
Злочини проти власності
Злочини проти власності
Задача 1. Безпритульний 14–річний І. займався кишеньковими крадіжками, але не був жодного разу притягнутий до кримінальної відповідальності. Одного дня не “заробивши” грошей, потерпаючи від голоду, він викрав кульок з продуктами з відкритого автомобіля. Через півгодини він був затриманий працівниками поліції. Дайте кримінально-правову оцінку діям І. Варіант 1. Автомобіль був замкнений і для того щоб заволодіти кульком І. розбив вікно автомобіля. Варіант 2. І. прямо в автомобілі з’їв продукти, які були у кульку. Задача 2. Л., В. та П. об’єднались для нападу на громадян. Для цього вони виготовили кастет, придбали газовий пістолет та ніж. Під час нападу на гр. Р., вони заподіяли йому тяжкі тілесні ушкодження і заволоділи його портфелем. Зловмисники були затримані працівниками поліції. Дайте правову оцінку діям зазначених осіб. Варіант 1. Під час нападу гр-ну Р. було заподіяно смерть в результаті удару ножем Л. Варіант 2. Нападникам не вдалося заволодіти майном потерпілого, оскільки він дав їм відсіч і втік.
Продолжить чтение
Уголовная ответственность несовершеннолетних
Уголовная ответственность несовершеннолетних
Общие положения, относящиеся к уголовной ответственности и наказанию несовершеннолетних. Система и виды наказаний, применяемых к несовершеннолетним. Принудительные меры воспитательного воздействия, применяемые к несовершеннолетним. Освобождение несовершеннолетних от наказания Сроки давности и сроки погашения судимости План Общие положения, относящиеся к уголовной ответственности и наказанию несовершеннолетних. Несовершеннолетними считаются лица: от 14 до 18 лет В УК РФ впервые включена глава об особенностях уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних (гл. 14). Статья 87. Уголовная ответственность несовершеннолетних. Несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось четырнадцать, но не исполнилось восемнадцати 2. Несовершеннолетним, совершившим преступления, может быть назначено наказание либо к ним могут быть применены принудительные меры воспитательного воздействия.
Продолжить чтение
Программы и учебно-методические комплекты по естествознанию
Программы и учебно-методические комплекты по естествознанию
В основе первого направления (традиционногог) лежат идеи классической методики преподавания естествознания. К нему можно отнести систему курсов «Природа и люди» З.А. Клепининой и систему курсов экологической направленности «Зеленый дом» А.А. Плешакова. А) Приоритетной целью курса «Природа и люди» является развитие личности ребенка. Ведущими принципами отбора содержания и конструирования программы З.А.Клепининой сохраняются общедидактические принципы, а также специфические принципы, разработанные в классической методике естествознания. Это, прежде всего – краеведческий принцип. Ведущими методами являются непосредственные наблюдения предметов и явлений природы, выполнение простейшего эксперимента, моделирование, демонстрация наглядных пособий и опытов Б) Система учебных курсов экологической направленности «Зеленый дом» А.А. Плешакова входит в образовательный комплект «Школа России». Она построена на принципах классической методики естествознания. Приоритетной задачей системы курсов «Зеленый дом», является формирование учащихся единого ценностно-окрашенного образа мира как дома своего собственного и общего для всех людей, для всего живого. Учащиеся знакомятся с окружающим миром и местом в нем человека при изучении курса «Мир вокруг нас». Автору удалось добиться единства содержания материала с логикой его изложения и формой подачи. Отбор содержания осуществлен на основе следующих идей: 1) идеи многообразия мира: 2) идеи целостности мира; 3) идеи уважения к миру.
Продолжить чтение