Презентации, доклады, проекты без категории

История проекта Я, Фатфуллин Ильгиз Альвениртович,в 1997 году закончил УГНТУ по профессии инженер строитель. Более 20 лет проработал в строительной деятельности. Объездил почти всю Башкирию. Устал от командировок и 31 января 2019 года открыл свое фермерское хозяйство. Приобрел поголовье КРС и 17 июня 2019 года благодаря гранту ОМК открыл проект КОРОВА НА БАЛКОНЕ. Актуальность проекта Городские жители хотят иметь возможность есть такие же натуральные и экологичные продукты, как и сельские жители. 2) Сохранение и создание рабочих мест на селе 3) Доставка продуктов людям с ограничен- ной возможность, людям пожилого возраста НА ДОМ.

Когда поселок Нижний Тагил получил статус города? А. 20 сентября 1722 года Б. 20 августа 1919 года В. 20 января 1930 года У какой горы началось строительство Новотагильского металлургического завода А. у горы Высокая Б. у Федориной горы В. у Лисьей горы

Обновление информации 1 раз в 10 дней Ссылки проверяются один раз в месяц Новостная линейка ведется регулярно Регламент обновления сайта Отражение деятельности ДОО Не нарушает авторские права Не содержит ненормативную лексику Не содержит тайну Не содержит призыв к насилию Не противоречит этике Правила размещения информации Правила размещения информации

Серебряный Рубль. Серебряный слиток длиной до 20 см и весом около 200 гр – таким изначально был рубль.Первое упоминание о нем сохранилось в новгородской берестяной грамоте конца XIII века.Часто ли подделывали предшественников современного рубля? Ответа на этот вопрос история не сохранила.

ПРАВИЛО: Разделительный твердый знак пишется: После приставки, если она оканчивается на согласную, а корень начинается с буквы Е, Ё, Ю или Я Например: подЪём, обЪявление Ъ СОГЛ Ъ Е Я Ю Е ПРАВИЛО: Пишется после мягкого согласного; Н-р: конь, дождь ,изморось Пишется после шипящих на конце существительных только женского рода Н-р: щёлочь, немощь, рожь Пишется в неопределенной форме глагола (форма отвечает на вопрос что делать?) беречь, стричь Ь

Основные учебные вопросы Основы управления; Понятие выбора. Среда и система. Каналы Среда – то, что окружает систему. Точечное влияние среды на систему является воздействием. Оно может быть многократным и повторяющимся. Постоянное во времени воздействие становится влиянием. Воздействие и влияние на систему передаются через каналы.

Что такое жимолость? Жимолость (лат. Lonicera) – это род растений, представляющих семейство жимолостных (лат. Caprifoliaceae). Больше 180 видов распространены в Северном полушарии, в основном в регионах с умеренным климатом, расположенных в Северной Африке, Евразии и Северной Америке. В одном только Китае произрастает 57 видов, причём 23 из них не встречаются больше нигде в мире. Род назвали Lonicera в честь немецкого математика, медика и ботаника Адама Лоницера. Жимолость – это вечнозелёные или листопадные деревянистые растения: чаще всего – ползучие или прямостоячие кустарники и редко – деревья. Листья с черешками или без черешков, расположены супротивно или мутовчато. Пластинки у большинства простые, с цельным или зубчатым краем. Прилистники в основном отсутствуют. Описание жимолости Цветки одиночные или собраны по два-три соцветия, обоеполые, зигоморфные, с двойным околоцветником. Имеют четыре-пять чашелистиков, сросшихся в форме трубки или чашеобразно, от белого до жёлтого или от красноватого до багрового цвета. Окраска нередко меняется при отцветании. Четыре или пять лепестков срастаются, образуя длинную трубку венчика от колоколообразной до воронкообразной формы. В центре расположено пять тычинок. Ягоды круглые или вытянутые, растут по одной-две. В спелом виде они белого, красного или синевато-чёрного цвета. Бывает, что прицветники не опадают до созревания плодов и окутывают их. Мякоть содержит различное количество семян. Они гладкие или шероховатые, с маленьким зародышем, окружённым эндоспермом. Синие плоды, в отличие от красных (волчьи ягоды), неядовиты, но для употребления в пищу подходят не все. Многие почти или совсем безвкусные. Лишь некоторые сладкие с горьким послевкусием. Селекционерам удалось вывести несколько по-настоящему вкусных сортов, известных под ботаническим названием Lonicera kamtschatica.

Работаем в следующих направлениях: Все курсы дополнены первыми в Беларуси онлайн-тренажерами (личными кабинетами учителя и ученика) «3D арифметика» «Юный шахматист» Английский язык «Maxi-English, играй в английский» Комплексная подготовка к школе «Maxi-KIDS» +375 (44) 717-71-05 Вероника Данные для регистрации на онлайн-платформе: 1. ФИО 2. номер телефона 3. дата рождения 4. адрес электронной почты

История формирования криминальной субкультуры Наиболее авторитетные профессиональные преступники консолидируются и образуют неформальную элитную касту, именуя себя «ворами» (позже «воры в законе»). Эта каста приобретает неформальную власть над остальными заключенными и власть в преступных сообществах вне мест лишения свободы. Криминальная субкультура имеет давние корни - возникла в тюрьмах и поселениях каторжан в дореволюционный период. Ее история характеризуется различными этапами преобразований, которые обусловливались важнейшими общественно-государственными событиями и, связанными с ними изменениями уголовной политики государства. • всегда и везде оказывать поддержку преступникам, относящимся с элитарной касте и по возможности представителям среднего слоя; • платить за проигрыш в карты или другие азартные игры, добиваться возвращения долга; • готовить молодое пополнение касты профессиональных преступников; • отвечать за свои слова и поступки; • расправиться с тем, кто допустил незаслуженное обвинение или оскорбление («смыть кровью»); В качестве основных обязанностей можно назвать некоторые из большинства:

Цель и задачи проекта: Цель проекта: Выявить, как моя деятельность влияет на окружение, раскрывая себя, как личность. Задачи проекта: 1) Изучить теоретический материал. 2) Выдвинуть гипотезу о влиянии моей деятельности на окружение. 3) Ответить на вопрос: «Почему я личность, а не просто индивид?» 4) Раскрыть свой духовный мир. 5) Провести опрос среди своего окружения и сделать вывод. Гипотеза. Влияние моей деятельности положительно сказывается на обществе, которое меня окружает.

Земснаряд проекта 6000 Наполнение бункера сапропелем влажностью 88-90%

Где родился Самохвалов Николай Степанович родился в селе Шакул (ныне Самохвалово) Симферопольский уезд в 1918 году. В родном селе прошло его детство и юность. с.Шакул (Самохвалово) Детство и юность провел в селе Шакул. В 1935 году окончил 6 классов школы. В 1934-1937 работал в колхозе “Красный пахарь”. В 1938 г. окончил Симферопольский аэроклуб, с 1938 - 1939 года работал в нем охранником. В апреле 1940 г. окончил Качинскую военную авиационную школу летчиков. помощником штурмана авиаэскадрильи и командиром звена (в Западном особом военном округе). Детство и юность.

Особенности регулирования труда работников заключивших трудовой договор на срок до двух месяцев. РАБОТУ ВЫПОЛНИЛИ УЧАЩИЕСЯ ГРУППЫ МХ-11: МАРКИЯНЧИК НИКИТА, НЕФЁДОВ НИКИТА. ОСОБЕННОСТИ ТРУДОВОГО ДОГОВОРА: АКЦЕНТ НА ГЛАВНОМ Трудовой договор на срок до двух месяцев может быть заключен с работником при наличии двух условий: • если поручаемая работа носит временный характер; • на момент подписания договора известно, что данная работа будет продолжаться не более двух месяцев (ч. 1 ст. 59 ТК РФ). Еще одна особенность — отсутствие для работника испытания при приеме на работу (ч. 4 ст. 70, ст. 289 ТК РФ).

План Что такое синоним? Основное значение синонима Синоним в судебной речи и официально-деловой речи Что такое синоним? Синонимы — слова одной части речи или словосочетания с полным или частичным совпадением значения. Служат для повышения выразительности речи, позволяют избегать её однообразия. В широком смысле, в роли синонимов могут выступать элементы других уровней языка: фразеологизмы, морфемы, синтаксические конструкции . Синонимы играют не малую часть в языке права, Синонимы в речи юристов выполняют уточнительную функцию, когда последующим синонимом дополняется значение предыдущего, уточняется характеристика предметов или действий.

«В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат.» В.А.Сухомлинский Повышение педагогической компетентности в работе по развитию грамматического строя речи у детей дошкольного возраста. Цель

Создадим 3D-модель куба, центр которого находится в начале координат, а длина грани равна 2 единицам (так проще вычислять координаты всех вершин). Обход вершин будем делать против часовой стрелки, чтобы грани куба были лицевыми. Подготовим текстуру (текстура прикреплена ниже) размером 512х1024 пикселей в формате ВМР (Paint вам в помощь). Находим координаты вершин будущей текстуры (опять Paint вам в помощь).

Реши задачу уравнением! № 1 - выражение величин через х № 2 – на 2 сравнения № 3 – на части Реши задачу уравнением! № 1. Масса двух чемоданов 20 кг. Причем масса одного из них в 3 раза меньше другого. Найти массу каждого чемодана. 1. составь схему 2. меньшая величина равна х 3. большую величину выражаем через х 4. составь уравнение

Этап 1 Поступление обращения гражданина Этап 2 1 раб. день Регистрация обращения Этап 3 2,5 часа Передача обращения для принятия решения руководителю ГИТ Этап 4 4 ч. Принятие решения руководителем ГИТ Этап 5 2,5 часа Передача обращения для принятия решения заместителю руководителю ГИТ Этап 6 4 ч. Принятие решения заместителем руководителем ГИТ Этап 7 2,5 ч. Передача обращения начальнику отдела Этап 8 1 раб. день Принятие решения начальником отдела Этап 9 1 раб. день Передача материала должностному лицу. Этап 10 1 раб. день Принятие должностным лицом решения Сценарий 1.1. Шаг 1 1 ч. Подготовка документов Этап 11 1 раб. день Передача документов на регистрацию Сценарий 1.1. Шаг 2 1 раб. день Передача на подпись руководителю, заместителю руководителя Сценарий 2. Шаг 1. 1 ч. Подготовка мотивированного представления должностным лицом Сценарий 1. Ответ на обращение Сценарий 1.1. 2-3 раб. дня Переадресация Условные обозначения: - проблема процесса - последовательность протекания процесса Сценарий 1.2. 5 раб. дня Разъяснение Сценарий 1.2. Шаг 1 1 ч. Подготовка проекта ответа Сценарий 1.2. Шаг 2 1 ч. Передача начальнику отдела на подпись Сценарий 1.1. Шаг 3 1 ч. Подписание руководителем, заместителем руководителя Сценарий 1.2. Шаг 3 1 раб. день Подписание ответа Сценарий 2.3. КНМ Сценарий 2.2. Предостережение Сценарий 2.1. Отсутствие оснований КНМ Сценарий 3. Оставление без ответа Этап 12 1 ч. Регистрация документов Этап 13 1-2 раб. дня Отправка документов почтой Этап 12.2 1 ч. Загрузка в АСУ КНД Шаг 1. 1 раб. день Служебная записка должностного лица Шаг 2. 1 раб. день Передача начальнику отдела Шаг 3. 1 раб. день Принятие решения начальником отдела Шаг 4. 1 раб. день Передача должностному лицу Шаг 5. 1 ч. Загрузка в АСУ КНД Этап 11 Подтверждение личности Шаг 2. 1 ч Передача заместителю руководителя Шаг 3. 1 ч. Принятие решения заместителем руководителя Шаг 4. 1 ч. Передача должностному лицу Этап 12.1 1 раб. день Передача инспектору 1 экземпляра Шаг 2 30 мин. Загрузка в ЕРКНМ Шаг 1 2,5 ч. Формирование предостережения Шаг 3 30 мин. Подписание должностным лицом Продолжение на следующем слайде ФАКТИЧЕСКАЯ КАРТА ПРОЦЕССА Шаг 4 1 ч. Загрузка в АСУ КНД Сценарий 2.3. Шаг 1 Сбор данных необходимых документов Сценарий 2.3. Шаг 2. 2 ч. Подготовка проекта решения о проведении КНМ Шаг 3. 1 ч. Внесение в ЕРКНМ Шаг 7. 1 ч. Подписание решения о проведении КНМ Шаг 4. 2 ч. Передача начальнику отдела на согласование Шаг 5. 2 ч. Принятие решения начальником отдела Шаг 6. 1 ч. Передача заместителю руководителя Шаг 8. 1 ч. Передача инспектору Шаг 10. 1 ч. Подписание руководителем решения ЭЦП в личном кабинете Шаг 9. 1 ч. Сканирование в pdf решения, загрузка в АСУ КНД Шаг 11. 1 ч. Загрузка инспектором в ЕРКНМ документов Шаг 13. Получение данных о согласовании Шаг 12. 1 раб. день Подписание ЭЦП документов и отправка на согласование Сценарий 2.3.1 5 раб. день Согласование Сценарий 2.3.2 Не согласовано Приобщение к материалам дела в АСУ КНД решения об отказе в согласовании Шаг 5. 1-2 раб. Отправка Шаг 1. 2 ч. Приобщение решения о согласовании в АСУ КНД Шаг 2. 1 раб. день Формирование запроса о предоставлении документов Шаг 4. 1 раб. день Передача на регистрацию и отправку Шаг 3. 2 ч. Загрузка в АСУ КНД Шаг 7. 1-2 раб. дня Исследование документов Шаг 6. 10 раб. дней Получение информации (документов) от работодателя Шаг 7.2 1 раб. день Формирование акта о невозможности проведения проверки Шаг 7.1 1 раб. день Формирование акта проверки Шаг 8. 2 ч. Загрузка в АСУ КНД, ЕРКНМ Шаг 8.1. 5 ч. Подготовка ответа заявителю Шаг 8.2. 1 ч. Формирование сопроводительного письма о направлении акта и приглашения на протокол Возвращение к Сценарию 1 (этап 11-13) Шаг 10.1. 1 ч. Формирование заявления на согласование Шаг 10.2. 1 ч. Передача на подпись руководителю Шаг 10.3. 1 ч. Передача должностному лицу Шаг 10.4. 1 ч. Сканирование документов Шаг 14. Регистрация решения Повтор Этапов 3-9

Как ныне сбирается вещий Олег Отмстить неразумным хозарам: Их села и нивы за буйный набег Обрек он мечам и пожарам; С дружиной своей, в цареградской броне, Князь по полю едет на верном коне. Из темного леса навстречу ему Идет вдохновенный кудесник, Покорный Перуну старик одному, Заветов грядущего вестник, В мольбах и гаданьях проведший весь век. И к мудрому старцу подъехал Олег.

Тапсырма №1 Процессордың сипаттамалары 1)Процессор құрастырушы компания 2)Тактілік жиілік 3)Разрядтылығы 4)Кэш-жады 5)Жүйелік шинаның жиілігі мен разрядтылығы Тапсырма №2

Пищевая химия — раздел опытной науки - химии, занимающийся изучением свойств продуктов питания на молекулярном уровне и нахождением способов их улучшить. Объектами изучения могут являться: молоко, мясо, яйца, части растений и другие продукты питания. P.S. Отсюда пошло выражение «Химозная пища» - модифицированная. ЗАДАЧИ ПИЩЕВОЙ ХИМИИ Теоретические: изучение свойств отдельных компонентов пищи; определение характера взаимодействия химических веществ, входящих в состав пищи, друг с другом; изучение влияния отдельных веществ на человека. Практические: разработка методов исследования; улучшение вкусовых, ароматных, цветовых, структурных и ценностных качеств продуктов питания; увеличение сроков хранения; создание новых видов питания.