Презентации, доклады, проекты без категории

Прочитай, о ком говорится в текстах? - В каком тексте описывается пёс Фрам? - В каком рассказывается, что с ним произошло? Проведи исследование. Рассмотри схему. Определи, какой из прочитанных текстов – описание, а какой повествование.

Формат подготовки В малых группах до 4 чел - Занятия 2 раза в неделю - по методике, составленной специалистами ФИПИ -система соревнований между детьми от X руб/час Записаться Индивидуально с преподавателем -Подбираем время и график занятий под вас -Индивидуально составляем план подготовки и способы достижения высокого балла от X руб/час Записаться Предметы Русский язык описание Математика описание Английский язык описание Другие описание Записаться

Закон сохранения энергии в механических процессах. В точке начала движения кинетическая энергия достигает своего максимума, а потенциальная энергия равна нулю. Во время движения мяча вверх кинетическая энергия постепенно превращается в потенциальную. Кинетическая энергия уменьшается, а потенциальная — увеличивается. В точке максимального подъема вся кинетическая энергия полностью превращается в потенциальную. Во время движения мяча вниз происходит обратный процесс. Потенциальная энергия постепенно превращается в кинетическую.

Идея правового государств появилась еще в древности (Аристотель, Платон, Цицерон), но целостная концепция сложилась только в период становления буржуазного общества. Философы эпохи Просвещения ( Локк, Монтескье, Вольтер, Руссо, Кант) сформулировали и обосновали идеи о верховенстве закона и разделении властей. Эти идеи были развиты зарубежными и российскими философами в XIX – начале XX в. Правовое государство – это государство, в котором обеспечены права и свободы человека и гражданина, а власть подчинена закону.

Для начала укажите курс воны к рублю. Его вы можете посмотреть по данной ссылке - https://www.primbank.ru/currency/ Выбрав «Курсы для переводов SWIFT». Нас интересует KWR – продажа. Клиент вписывает курс в рублях – 40,50 р. = 1.000 W, в дальнейшем когда клиент пропишет курс, по данному курсу будет осуществлять расчет за авто+логистика до Владивостока Укажите стоимость авто в вонах 40.000.000 W – клиент прописывает стоимость авто, как правило данное значение в десятках миллионах.

Передние крылья наполовину состоят из твёрдого хитина. Другая часть крыльев – перепончатая и имеет жилкование Ротовой аппарат колюще-сосущего типа

Главная задача продукции удовлетворить потребность человека в еде наилудшим  способом Меню будет таковым

Оборудование: Зеркало. Предметный столик с выдвижными ящиками. Дополнительная тележка к столику. Чемодан для визажиста. Кресло. Тележка косметологическая. Кольцевая лампа. Кресло для клиента. Мойка с горячей и с холодной водой. УФ-стерилизатор для кистей. УЗ-стерилизатор для метал.деталей. Сухожар. Дезинфектор для воздуха. Корзина для мусора. Инструменты: Визажные кисти: Кисточка для пудры, Кисточка для румян, Кисточка для растушевки румян, Кисточка для маскирующего крема, Веерообразная кисточка, Куполообразные кисточки для теней,  Плоская кисточка, Кисточка для жидкой подводки, Кисточка для бровей, Кисточка для губ.

пульяна ананастя

Oo [əʊ] [ɒ] Oo [əʊ] [ɒ] I am at home. The dog eats its bone. Hello. I am Bob. My rose is red. We go home. No. I don’t like it. My dog has got a black nose. It is hot today. The frog is green. Stop! It is red. Donna has got blond hair. Bob has got a dog. I am from Russia. The box is on the table. She has got a doll.

Понятие соответствия Студентам 104 группы факультета начального образования Анастасии, Николаю, Марии, Елене был задан вопрос: занимаются ли они такими видами спорта, как волейбол, шахматы, плавание, теннис и гимнастика? Их ответы поместили в таблицу: Соответствие между множествами Х и Y мы установили, имея три множества: множество Х – имен студентов, множество Y – названий видов спорта и подмножество декартова произведения X x Y. Обозначим это подмножество буквой G и перечислим его элементы: G = {(Анастасия, волейбол), (Анастасия, теннис), (Николай, плавание), …}.

Давайте пригадаємо (запишіть в зошиті): Як позначають протон? Як позначають нейтрон? Як позначають електрон? Яку масу має протон? Яку масу має нейтрон? 6) Який заряд має протон? 7) Який заряд має нейтрон? 8) Який заряд має електрон? р+ n e 1 1 +1 0 -1 Нуклід – будь-який вид атома, що характеризується певним числом протонів та нейтронів. Запис нукліду має вигляд:   нуклонне число (маса) протонне число (порядковий номер)      

Shrift xossalari (stillari) CSS 2.1 font-family font-size font-weight font-style font-variant font CSS 3 font-stretch font-variant-ligatures font-variant-position font-variant-caps font-variant-numeric font-variant-alternates font-variant-east-asian font-size-adjust font-kerning font-feature-settings font-language-override QODIRBEK MAXAROV font-family body {     font-family: Arial; } span {     font-family: Courier, monospace; } p {     font-family: "Indie Flower", Verdana, sans-serif; } ... Sarlavha Sarlavha va span Lorem ipsum dolor sit amet consectetur  adipisicing elit.

Цель- исследовать жилую квартиру как замкнутую экосистему и предложить меры по созданию экологически безопасной для человека среды проживания. Задачи: определить плотности населения квартиры; рассмотреть влияние пыли на здоровье человека; рассмотреть влияние микроклимата ( температура и относительная влажность воздуха) изучить степень шумового загрязнения и его влияние на здоровье жителей квартиры; определить источники электромагнитного излучения в квартире; найти способы улучшения экологического состояния жилища; сделать необходимые выводы и заключения. Объект исследования: собственная квартира. Предмет исследования: экология квартиры. Гипотеза: экологическое состояние собственной квартиры будет удовлетворительным. Проблемы исследования: - соответствие плотности населения и микроклимата квартиры санитарно-гигиеническим нормам и требованиям; - вредна ли домашняя пыль; - каково воздействие шумового загрязнения и электромагнитного излучения на жителей помещения. Методы исследования: анализ литературных источников, методы математической обработки данных, наблюдение, эксперимент, описание, сравнение, синтез, обобщение .

1. Основні причини та етапи виникнення держави 2. Основні форми та теорії виникнення держави 3. Загальне поняття держави та її основні ознаки 4. Зміст та соціальне призначення держави 5. Типологія держав Метою лекційного заняття є з’ясування причин та форм виникнення держави, а також висвітлення поняття та системи ознак, що її характеризують, визначення змісту, соціального призначення та типів держав. План 1.Основні причини та етапи виникнення держави Питання про державу, її походження, сутність, соціальну цінність та роль у суспільстві віддавна належать до основних та гостро дискусійних у державознавстві. Існує досить багато теорій походження держави. Такий плюралізм наукових поглядів обумовлений історичними особливостями розвитку суспільства, своєрідністю тих чи інших регіонів світу, ідеологічними вподобаннями авторів, завданнями, які ставлять перед собою, та іншими причинами. Держава – соціальне явище, тому передумови її виникнення мають соціально-історичну природу. Оскільки держава виникає у період розкладу родоплемінного ладу, доцільним є визначення основних його характеристик. Для первіснообщинного ладу характерними є кровноспоріднена природа колективу; поглинання індивіда родом; спільна власність общини на засоби господарювання; природній поділ праці; колективні форми вирішення справ; відсутність поділу соціальних норм на інститути, а ґрунтування їх на колективному досвіді та звичках.

Основные термины Речь – это определенный познавательный процесс, способ формирования и формулирования мысли. Язык – это система знаков, символов и правиоперирования с ними, в которой закрепляется обобщенный и опосредованный опыт отражения реального мира. Значение слова - отношение знака (слова в данном случае) к обозначаемому в реальной действительности объекту независимо от того, как он представлен в индивидуальном сознании. Личностный смысл – это отражение в индивидуальном сознании того места, которое занимает данный предмет (явление) в системе деятельности человека. План 1. Понятия «речь», «язык» и «слово». Функции языка и речи 2. Виды речевой деятельности и их особенности 3. Развитие речи в онтогенезе

Цели урока - познакомиться с основными химическими производствами Казахстана; -научиться вычислять выход продукта реакции от теоретически возможного, если одно из реагирующих веществ содержит примеси Критерии оценивания -называет основные производства и производственные процессы, осуществляемые в Республике Казахстан  - производит расчеты выхода продукта реакции от теоретически возможного и на вычисление продукта реакции, если один из реагирующих веществ содержит примеси

Основная информация Жимолость – это вечнозелёные или листопадные деревянистые растения Цветки одиночные или собраны по два-три соцветия, обоеполые, зигоморфные, с двойным околоцветником. Имеют четыре-пять чашелистиков, сросшихся в форме трубки или чашеобразно, от белого до жёлтого или от красноватого до багрового цвета Ягоды круглые или вытянутые, растут по одной-две. В спелом виде они белого, красного или синевато-чёрного цвета. Бывает, что прицветники не опадают до созревания плодов и окутывают их. Мякоть содержит различное количество семян. Они гладкие или шероховатые, с маленьким зародышем, окружённым эндоспермом. Дополнительная информация Съедобные ягоды богаты полезными для организма человека витаминами, пектинами минералами, дубильными веществами. Учёные называют их источником молодости, так как обнаружили в них соединения, которые сдерживают старение клеток. В 1950-х годах российские учёные отобрали в Бакчаре сорта, сок которых пригоден для окрашивания тканей. По письменным источникам, когда-то в деревнях безвредные фиолетовую и малиновую краски варили из плодов жимолости-лианы. Калорийность 100-граммовой порции синих плодов составляет 42,5 ккал. Ягоды отличаются высокой долей сухого вещества. Сахар в них содержится в основном в форме глюкозы (примерно 75%) и сахарозы (до 11,4%).

Оценка риска при производстве работ (уровни) Оценка риска при производстве работ Оценка риска уровня 1 идентификация опасностей, оценка риска и разработка мер управления при проведении Высокорисковые работы, работы с повышенным риском, включая, но не ограничиваясь: все виды ремонтных работ, проводимых на технологических объектах Общества , нестандартные работы, которые необходимо проводить с временным отступлением от действующих правил и инструкций, работы, на которые инструкции и правила отсутствуют, работы, связанные с невозможностью обеспечить минимальное стандартное отключение энергетических систем Оценка риска уровня 2 идентификация опасностей, дополнительная оценка риска и разработка мер управления при проведении Работы повышенной опасности, осуществляемые по нарядам-допускам в соответствии с требованиями действующих законодательных и нормативно правовых актов РФ, а также внутренних локальных актов Общества. К данным работам относятся: огневые работы, газоопасные работы, ремонтные работы, земляные работы, работы в действующих электроустановках и др. Оценка риска уровня 3 идентификация опасностей, оценка риска и разработка мер управления при проведении Работы по процедурам, стандартные, периодически повторяющиеся работы, проводимые обслуживающим персоналом в рамках исполнения своих должностных обязанностей, инструкций по рабочим местам и технологических регламентов, характеризующиеся аналогичными условиями, постоянством места и характера работ, определенным составом исполнителей и периодичностью Оценка риска уровня 3 Ответственность за организацию и качество проведения ОР-3 возлагается на руководителя СП, введенье которого находится объект, на котором планируется проведение работ. Руководитель СП определяет перечень лиц, участвующих в проведении оценки риска. ОР-3 проводится руководителем объекта по своему объекту в соответствии с п.5.1-5.14 методических указаний. Количество участников оценки риска руководитель объекта определяет самостоятельно из числа наиболее опытных специалистов и работников объекта. Заполненный «Бланк ОР-3» подписывается всеми членами группы по оценке риска в таблице «Оценку риска провели, меры безопасности разработали», согласовывается (при необходимости) представителями УПБОТ, 5ВГСО, УПБ и АСР ООО «РН-ПБ» и утверждается руководителем СП. Результаты ОР-3 доводятся под подпись до всего персонала объекта, по которому он разработан, и используются ими при выполнении работ, для которых проведена данная оценка риска. Пересмотр и актуализация Бланка ОР-3 проводится руководителем объекта не реже одного раза в год, а также в случаях, указанных в п. 3.7. настоящих методических указаниях. Бланк оценки риска ОР-3 размещен на ресурсе.

Фразеология – это наука о происхождении и значении устойчивых выражений. Фразеологизмы – это устойчивые словосочетания, смысл которых не определяется значением отдельно взятых слов.