Универсальные психолого-педагогические компетенции современного человека. Дистанционное образование, смешанные формы обучения
Обучение взрослого человека Андрагогика (в переводе с греческого андрос - взрослый человек, мужчина; агогейн - вести, «ведение взрослого человека») – это наука, раскрывающая теоретические и практические аспекты обучения взрослого человека на протяжении всей жизни. 1. Ведущей деятельностью является самостоятельное обучение, в рамках дистанционных, образовательных проектов. 2. Первоочередной является совместная деятельность одногруппников между собой и с преподавателем, получение совместного эмоционального опыта в группе. 3. Обучение происходит с опорой на имеющийся жизненный опыт, практические знания и умения. 4. Потребность в заниеях для самопостижения и духовного развития. 5. Свобода в выборе целей, содержания, методов, сроков и места обучения. Периодизация взрослого человека В. Ф. Моргун предлагает выделять следующие этапы: 1. Юность (18–23 года). Порог взрослой жизни. Поиски своего места в обществе. Личностное и профессиональное самоопределение. 2. Молодость (24–30 лет). Выработка индивидуальности, осознание нереальности юношеских мечтаний. Более конкретные представления о будущей жизни. Встреча с будущим супругом, брак. Специализация в выбранной профессии. 3. Переход к расцвету (около 30 лет). Кризис в том случае, если недостаточно благополучно прошла эпоха самоопределения. 4. Расцвет (31–40 лет). Время высокой работоспособности и отдачи. Человек, приобретая богатый жизненный опыт, становится полноценным специалистом и семьянином, впервые серьезно задумывается над вопросом «Что останется людям?». 5. Переход к зрелости (около 40 лет). Кризис, возможность личностных сдвигов, если на предыдущем этапе не было целенаправленной работы по самосовершенствованию.