Презентации, доклады, проекты без категории

Вся жизнь – один чудесный миг: образ А.С. Пушкина в живописи
Вся жизнь – один чудесный миг: образ А.С. Пушкина в живописи
Я памятник себе воздвиг нерукотворный, К нему не зарастет народная тропа… А.С. Пушкин Первый из известных портретов Александра Пушкина принадлежит французскому художнику Ксавье де Местру, хоть его авторство доказать удалось не сразу. Портрет « Пушкин – ребенок» 1802-го года изображает поэта еще малышом. Но уже его высокий лоб, приподнятые брови и блеск в глазах напоминают «взрослые» портреты. Портрет этот, выполненный маслом на металлической доске, очень живой и естественный. Граф Франсуа Ксавье де Местр, служивший в полку Суворова и живший в Москве со своей русской женой, часто посещал дом Пушкиных. Он писал портрет матери Пушкина, Надежды Осиповны, а также давал уроки рисования сестре поэта Ольге. Поэтому ему удалось написать маленького в такой такой непринужденной обстановке. «Пушкин-ребенок». Ксавье де Местр, 1802 г.
Продолжить чтение
Образование как одна из главных составляющих национальной безопасности государства
Образование как одна из главных составляющих национальной безопасности государства
ОБРАЗОВАНИЕ — это единый целенаправленный процесс воспитания и обучения человека для приобретения им знаний, умений, навыков, ценностных установок для жизнедеятельности и поведения. Человек вовлечён в процесс образования на протяжении всей своей жизни, с момента рождения, посредством своей семьи, окружающего общества и специально созданных государством учреждений образования. Так из животного состояния с момента рождения человеческий детёныш к 17-18 годам формируется в личность с индивидуальным сознанием, психикой и мировоззрением, способный самостоятельно жить и трудиться в человеческом обществе. Образование поддерживает и передаёт последующим по колениям культуру народа, государства и цивилизации через его представителей – конкретных людей, где каждый человек является носителем культуры своего общества. Образование является основой стратегии государства, обеспечивая его жизнь и дальнейшее развитие . КУЛЬТУРА – это совокупность созданных индивидуальным человеком, родом, народом и всем человечеством материальных, духовных и социальных ценностей. Фактически культура является самоидентификацией (т.е. сутью, сущностью) любого живого существа и социального коллектива. Уничтожение культуры (личности) человека влечёт за собой фактическое уничтожение человека, а уничтожение культуры коренных народов государства влечёт за собой уничтожение этих государствообразующих народов и самого государства. Культура человека и народа включает в себя язык, религию (общепринятую мировоззренческую концепцию), и все виды наук, ремёсел и искусств, которыми владеет конкретный человек и народ. Изменив или уничтожив образование за период трёх последующих поколений (примерно в 60-70 лет) полностью меняется или уничтожается народ и соответствующее государство. При смене политического строя государства в первую очередь новая власть меняет тип и методику образования в стране для осуществления своих политических целей. Политолог и футуролог Жак Аттали считает, что контроль над человечеством в результате глобализации и установления нового мирового порядка возможен только с разрушением существующего образования. Современные государства осуществляют образование с помощью системы школ начального, среднего и высшего уровня, где все высшие школы являются школами профессионального обучения подрастающих поколений для осуществления ими в стране производительной и управленческой деятельности. ОБРАЗОВАНИЕ Образование как одна из главных составляющих национальной безопасности государства Национальная безопасность (полный суверенитет) Общепринятые закреплённые границы, государствен-ные герб и гимн Армия, достаточ- ная для защиты государ-ства Государственная идеология, политическая независимость в международных отношениях Территори-альный Военный Полити-ческий Экономи-ческий Культур-ный Полное само-обеспе-чение Национальные: - образование религия искусство питание Цифровой Современ-ные коммуника-ционные системы и технологии
Продолжить чтение
Источники гражданского права
Источники гражданского права
Источники гражданского права Источниками гражданского права являются формы выражения гражданско–правовых норм, которые в совокупности образуют гражданское право. В соответствии со ст.71 п. «о» Конституции РФ гражданское законодательство относится к исключительному ведению органов власти Российской Федерации, органы власти субъектов РФ и органы местного самоуправления не могут принимать нормативные акты, содержащие нормы гражданского права. Различают следующие источники гражданского права: 1) Общепризнанные принципы и нормы международного права, изложенные в международных соглашениях, к которым присоединилась Российская Федерация. 2) Международные договоры, заключенные Российской Федерацией с другими субъектами международного права и ратифицированные в установленном порядке. 3) Конституция РФ – содержит нормы, регулирующие отношения собственности, личные неимущественные права и др. Источники гражданского права 4) Гражданское законодательство В буквальном смысле, в п.2 ст.3 ГК РФ, гражданское законодательство включает в себя лишь: Гражданский кодекс; Принятые в соответствии с ним федеральные законы. 5) Гражданские отношения могут регулироваться также указами Президента Российской Федерации, которые не должны противоречить настоящему Кодексу и иным законам. 6) Подзаконные нормативные акты (Постановления Правительства) 7) Ведомственные правовые акты. Министерства и иные федеральные органы исполнительной власти могут издавать акты, содержащие нормы гражданского права, в случаях и в пределах, предусмотренных ГК, другими законами и иными правовыми актами.
Продолжить чтение