Презентации, доклады, проекты без категории

Системный подход к описанию семьи В. Сатир
Системный подход к описанию семьи В. Сатир
Одним из важных условий «семейной терапии» является работа со всей семьей, а не с каждым ее членом в отдельности. То есть, любая личная проблема обязательно рассматривается в контекст семейных отношений. . Все учение Сатир можно свести к шести основным идеям: 1. Семья, в которой мы выросли, во многом определяет наше поведение и установки 2. Семья - это система, а потому она стремится к равновесию, для поддержания которого порой в ход идет навязывание ролей членам семьи, система запретов или нереальные ожидания (в этом случае потребности членов семьи вступают в конфликт друг с другом, и нарушения обеспечены). 3. Нарушения в системе семьи порождают низкую самооценку и защитное поведение, так как человек все равно будет стремиться повысить самооценку и оберегать ее от нападок извне. 4. В каждом человеке достаточно сил для личностного роста и здоровой активной жизни. 5. Всегда есть возможности для личностного роста, но психотерапевтическую работу нужно проводить на уровне "процессов", а не "содержания". 6. Процесс изменений захватывает всего человека и включает несколько стадий.
Продолжить чтение
Научно-практическая конференция Светильник из прищепок
Научно-практическая конференция Светильник из прищепок
Содержание: Введение 1).Интересные факты из жизни прищепки. История. 2). Анкетирование. 3). История осветительных приборов. 4). Необходимые инструменты и материалы для изготовления светильника. 5). Последовательность изготовления светильника. 6). Техника безопасности при работе с термопистолетом. 7). Маршрутная технологическая карта по изготовлению светильника. 8). Экономическое обоснование. Стоимость материалов. 9). Экологическая оценка будущего изделия. 10). Общий вид изделия. 11). Самооценка. 12). Вывод по проекту. 13). Информационные ресурсы. Введение На уроках в школе мы изучаем разные темы. На уроках окружающего мира изучаем происхождение  объектов живой и неживой природы, которые нас окружают. На уроках русского языка мы говорим о словах, и что они обозначают. На литературном чтении мы читаем рассказы, сказки, стихи  о самых обычных вещах. А на занятиях в нашем объединении изготавливаем поделки из необычных материалов. И оказывается, что у разных вещей  есть прошлое и  настоящее. Иногда очень интересное и занимательное. И я решила узнать прошлое и настоящее у самой обычной вещи, которую чаще всего мы не замечаем. И этой вещью оказалась – бельевая прищепка! Цель исследования: найти интересный и занимательный материал о бельевой   прищепке. Объект исследования: бельевая прищепка. Предмет исследования: история бельевой прищепки Задачи исследования:  1)  изучить информацию о том, как появилась бельевая прищепка; 2)    узнать о том, как можно  использовать прищепки; 3)    выяснить, какая прищепка долговечнее; 4)    сделать выводы по результатам исследования.
Продолжить чтение
Современные популярные оздоровительные системы физических упражнений
Современные популярные оздоровительные системы физических упражнений
Введение Здоровье является основой жизнедеятельности человека, его материального благополучия, трудовой активности, творческих успехов и долголетия. Оно отражает уровень жизни и благополучия страны, непосредственно влияет на производительность труда, экономику, обороноспособность, нравственные принципы общества, настроение людей. При этом уровень здоровья зависит от социально-экономических, материально-технических, санитарно-гигиенических, экологических условий, а так же культуры, образования, здравоохранения, науки, образа жизни, питания и главное - от уровня двигательной активности человека. В настоящее время приобретает особую значимость здоровый, социально адаптированный и активный человек, способный обеспечить себе и своим близким более высокий материальный уровень. В последние годы условия социально-экономического развития и политического переустройства нашего общества инициировали ряд явлений, негативно отражающихся на здоровье различных возрастных групп населения (Э.М. Казин, 2000; О.Л. Трещева, 2002; И.А. Камаев, Т.В. Поздеева, 2005; А.Г. Щедрина, 2007; В.П. Шульпина, 2009 и др.). Выделяют три уровня ценности здоровья: 1) биологический (физический) – здоровье, как саморегулирующаяся адаптирующая система организма; 2) социальный – здоровье как мера социальной активности индивида; 3) психический – здоровье не как отсутствие болезни, а как стратегия ее преодоления. Движение - биологическая потребность организма, самый естественный регулятор и стимулятор жизнедеятельности. Оздоровительный эффект физических упражнений основан на тесной взаимосвязи работающих мышц с нервной системой, обменом веществ, функционированием внутренних органов. При регулярном и систематическом выполнении упражнений оптимизируется регуляция всех систем и органов организма человека. Улучшается обмен веществ, доставка и использование кислорода органами и тканями, снижается содержание холестерина, эффективнее выводятся из организма продукты распада, наблюдается экономизация деятельности дыхательной, сердечнососудистой, энергетической, теплообменной и других функций организма. Оздоровительное значение физической активности значимо на всех этапах жизни человека. В условиях нарастающей гиподинамии значительно возрастает роль различных форм и видов оздоровительной физической культуры. Соответствующим образом организованные занятия физической культурой способствуют изменению целого ряда показателей физического развития, функционального состояния и психофизиологических возможностей человеческого организма. В определенной степени в процессе тренировочных занятий оздоровительной направленности происходит формирование личностных качеств и психофизической готовности. Ряд специалистов (Н.М. Амосов, И.В. Муравов, 1985; Е.А.Пирогова с соавт., 1986; Ю.В. Менхин, А.В. Менхин, 2007 и др.) выделяет методические принципы занятий оздоровительными физическими упражнениями: постепенность наращивания интенсивности и длительности нагрузок; разнообразие применяемых средств; систематичность занятий; дозирование по относительным значениям мощности физических нагрузок; дозирование по частоте сердечных сокращений; дозирование в соответствии с энергетическими затратами; дозирование по числу повторений физических упражнений. В рамках данной работы мы рассмотрим современные оздоровительные системы физических упражнений. Система Н. М. Амосова Данная система включает в себя: - комплекс гимнастических упражнений общеразвивающего характера для основных суставов и мышечных групп; - беговые упражнения аэробного характера для тренировки сердечно-сосудистой и дыхательной систем. Предполагаемая продолжительность одного занятия - 40 минут. Энергостоимость одного занятия - 300-350 ккал. Частота занятий 5-7 раз в неделю. Максимально допустимая частота сердечных сокращений для лиц моложе 30 лет - 165 ударов в минуту; 40-50 лет - 150 уд. в мин.; 60 лет и старше - не более 130 уд. в мин. Комплекс состоит из простых, но довольно эффективных упражнений: 1. Наклоны вперёд. 2. Наклоны в стороны. 3. Повороты туловища в стороны. 4. Рывки руками назад. 5. Поднимание рук через стороны вверх. 6. Приседания. 7. Поднимание прямых ног под прямым углом в положении лёжа. 8. Наклоны вперёд из положения сидя на стуле. 9. Сгибание и разгибание рук в упоре лёжа. 10. Бег на месте в темпе 70-90 шагов в минуту в течение 10 минут. Каждое упражнение предлагается выполнить по 50-100 раз, что, естественно, могут сделать далеко не все. Поэтому автор системы предлагает начинать с 5-10 повторений и прибавлять по одному разу на каждом последующем занятии. Не рекомендуется форсировать нагрузку, особенно в упражнениях №№ 6 и 9. Срок тренировки до полного числа упражнений для здоровых людей моложе 30 лет - 10 недель, в возрасте от 30 до 50 лет - 15 недель. Для людей, имеющих 10 и более килограммов лишнего веса, сроки удлиняются на 1/5 часть
Продолжить чтение
Техническое обслуживанием ремонт трехфазных силовых трансформаторов
Техническое обслуживанием ремонт трехфазных силовых трансформаторов
Трансформаторы – наиболее распространенные устройства в современной электротехнике. Трансформаторы большой мощности на напряжение до сотен киловольт составляют основу систем передачи электроэнергии от электростанций в линии электропередачи. Эти трансформаторы повышают напряжение переменного тока до значений, необходимых для экономичной передачи электроэнергии на значительные расстояния. В местах распределения электроэнергии между потребителями применяют трансформаторы, понижающие напряжение до требуемых для потребителя значений. Трансформатором называют статическое электромагнитное устройство, имеющее две (или более) индуктивно связанные обмотки и предназначенное для преобразования посредством явления электромагнитной индукции одной (первичной) системы переменного тока в другую (вторичную) систему переменного тока. Наиболее большим спросом пользуются несколько серий трансформаторов: ТМГ - силовые масляные; ТМГ11 - трехфазные масляные; ТС - сухие силовые трансформаторы. Наибольшее распространение получили трехфазные трансформаторы, так как потери в них на 12—15% ниже, а расход активных материалов и стоимость на 20—25% меньше, чем в группе трех однофазных трансформаторов такой же суммарной мощности. Трансформатор представляет собой стальной сердечник с двумя катушками, имеющими обмотки. Одна из обмоток называется первичной, другая – вторичной. При прохождении переменного тока по первичной обмотке в сердечнике появляется переменный магнитный поток, который возбуждает ЭДС во вторичной обмотке.    Сила тока во вторичной обмотке, не присоединенной к цепи, потребляющей энергию, равна нулю. Если цепь подсоединена и происходит потребление электроэнергии, то в соответствии с законом сохранения энергии сила тока в первичной обмотке пропорционально возрастает. Таким образом и происходит преобразование и распределение электрической энергии.
Продолжить чтение
Расчет тягово-динамический автобуса пригородного 5 класса с выполнением реальной части
Расчет тягово-динамический автобуса пригородного 5 класса с выполнением реальной части
В ДИПЛОМНОМ ПРОЕКТЕ ПРЕДСТАВЛЕНЫ СЛЕДУЮЩИЕ РАЗДЕЛЫ 1 Обзор и анализ существующих конструкций стендов для испытания рессор 2 Описание устройства и работы стенда для испытания рессор на жесткость 3 Тягово-динамический расчёт 4 Реальная часть – модернизация стенда для испытания шин 5 Экономическая часть 6 Охрана труда и окружающей среды 7 Энерго- и ресурсосбережение Обзор и анализ существующих конструкций стендов для испытания рессор Рессора это упругий элемент подвески транспортного средства который передает нагрузку от кузова на ходовую часть. Испытания рессор проводят с целью определения ресурса до первого отказа циклическим прогибом рессор. Отказом считают поломку листа или проседание рессоры. Испытание рессор проводятся на усталость и на жесткость. В большинстве случаях для испытания рессор используют автоматические стенды, т.к они имеют более широкие функциональные возможности
Продолжить чтение
Педагогика лек 5 -2022
Педагогика лек 5 -2022
Педагогика бұл – адамзат ғылымының ең ежелгі және қоғам дамуының ажырамас саласы болып табылады. Педагогика барлық ғылымдар сияқты философия ғылымы аясында қарастырылды. Ежелгі грек философтарды Гераклит, Демокрит, Фальс, Сократ, Аристотель, Платон, т.б. ғалымдарының педагогикаға қосқан үлесі зор. «Педагогика» деген ұғым көне грек елдерінде б.э.б. 2,5 жылда пайда болған. яғни термин, көне грек тілінен шыққан, ол балаларды ертіп жүру, баланы жетектеп мектепке апару «Педагогика» термині гректің екі сөзінен: «paida» – балалар және «logos» - баланы басқару, тәрбиелеу, жетектеу, бағу ұғымдарынан шыққан. Әрбір ғылымның өзіне тен зерттейтін саласы және ғылыми ұғымдары бар. Мысалы, философиядағы ұғымдарға «болмыс», «материя», «қозғалыс»; саяси экономикада- «қоғамның өндіргіш күштері мен өндірістік қатынастары», ал педагогикада – «тәрбие», «білім беру», «оқыту» Педагогиканың пайда болуы қоғамның жас ұрпақты тәрбиелеудің тиімді жолын табу мақсатынан және де өндірісті дамыту талабынан туған. Тәрбие ұрпақ пен ұрпақты байланыстыратын дәнекер болып саналады. Педагогика ғылымы ұзақ тарихи даму жолынан өтті. Алғашқы педагогикалық ой-пікірлер ертедегі шығыс елдерінің (Мысыр, Вавилония, Унді, Қытай) философиялық жүйесінде дамып, кейін біртіндеп өз алдына жеке ғылым болып дами бастады. Ежелгі дуние философиясы ертедегі шығыс елдерінің қорытып жиыстырған білім мұрасын дамытқан еді. Сократ, Платон, Аристотель, Демокрит саясат, тәрбие, мемлекет, жеке адам тәрбиесінің мақсаттары мен мазмұны және ерекшелігі сияқты педагогикалық мәселелерді қарастырады. Педагогиканың ғылым ретінде дамуына әсер ететін факторлар мен даму ерекшеліктері «...ізденістің ең қызықтысы ұлы адамдардың ойына ілесу» А.С.Пушкин
Продолжить чтение
Британские партнерства с ограниченной ответственностью (LLP). Правовой статус, налогообложение и отчетность
Британские партнерства с ограниченной ответственностью (LLP). Правовой статус, налогообложение и отчетность
Партнерство (товарищество) с ограниченной ответственностью (limited liability partnership, LLP) – это предусмотренный законодательством Великобритании альтернативный вариант корпоративной структуры, дающий преимущества ограниченной ответственности (как в компании), но предоставляющий своим участникам свободу в организации внутреннего управления (как в традиционном партнерстве). LLP, таким образом, представляет собой «гибрид» компании с ограниченной ответственностью и обычного партнерства и широко применяется в международном бизнесе. LLP является самостоятельным юридическим лицом и несет ответственность по своим обязательствам, тогда как ответственность партнеров ограничена размерами их вкладов. LLP обладают общей правоспособностью, они вправе осуществлять законную предпринимательскую деятельность, направленную на извлечение прибыли. LLP может о своего имени заключать контракты, покупать, продавать и арендовать имущество, быть учредителем юридических лиц, выступать истцом и ответчиком в суде, нанимать сотрудников. На практике форма LLP может использоваться как для торговой деятельности, так и для оказания различных видов профессиональных услуг – юридических, бухгалтерских, аудиторских и прочих. Организации, преследующие некоммерческие и благотворительные цели, не могут регистрироваться в форме LLP. Статус LLP регулируется: • Законом о партнерствах с ограниченной ответственностью 2000 г. (Limited Liability Partnerships Act 2000); • Законом о компаниях 2006 г. (Companies Act 2006); • Положением о применении Закона о компаниях 2006 г. к партнерствам с ограниченной ответственностью 2009 г. (The Limited Liability Partnerships (Application of the Companies Act 2006) Regulations 2009).
Продолжить чтение