Презентации, доклады, проекты без категории

ПОВЕСТКА ДНЯ О чем мы сегодня узнаем: 1 Немного о ГАУ ДО РК "РЦДиМ" 2 О договоре на оказание услуг. Бесплатная путевка и как ее получить ГАУ ДО РК "РЦДИМ" Директор Структурное подразделение: центр организации отдыха и оздоровления детей ДОЛ "Мечта" ДООЦ "Гренада" ДОЛ "Черноморская зорька"

Гжель – это самый известный русский народный керамический промысел. Подмосковный район из 30 деревень, который находится в 60 километрах от Москвы, славился своими гончарными изделиями еще с XVI в. Первые документальные упоминания о поселении на берегах реки Гжелки найдены среди грамот Ивана Калиты. Слово “Гжель” пришло из седой старины, когда целый район с многочисленными разноименными деревнями называли Огнель, Акжель, Жгель - вкладывая в названия определенный смысл “ Жечь”, “ Обжигать”. Синяя сказка – глазам загляденье, словно весною капель. Ласка, забота, тепло и творенье Русская звонкая ГЖЕЛЬ Элементы росписи Сеточка Бордюры Капельки Розы

Общая информация о программе Названия комплексных модулей

1 2 Ось 8

ЖИВОПИСЬ ФРАНЦИИ первой половины XIX в. Молодые художни­ки объявили своим учителям настоя­щую войну. Историки назвали их выступление «романтической бит­вой»

Участники проекта воспитанники педагоги родители

Повторення Що таке клас в ООП? Класи - це, по суті, шаблони, за якими можна створювати об'єкти. Кожен об'єкт містить дані та методи, котрі маніпулюють цими даними. Повторення Що таке наслідування? Наслідування – процес, завдяки якому один клас може отримати(наслідувати) властивості іншого класу і додавати риси характерні тільки для нього самого. public class Monster : Unit{} public class Zombie : Monster {}

Истец это лицо, которое предположительно является обладателем спорного права или охраняемого законом интереса и которое обращается в суд за защитой, поскольку считает, что его право неосновательно нарушено или оспорено ответчиком.

Наш мир погружен в огромный океан энергии, мы летим в бесконечном пространстве с непостижимой скоростью. Всё вокруг вращается, движется — всё энергия. Перед нами грандиозная задача — найти способы добычи этой энергии. Тогда, извлекая её из этого неисчерпаемого источника, человечество будет продвигаться вперёд гигантскими шагами Никола Тесла

Медицинская необходимость трансгендерного перехода Специалисты отмечают, что гендерная вариативность не представляет собой болезнь или расстройство, а является проявлением разнообразия и свободного самовыражения людей. При этом многие трансгендерные и гендерно-неконформные люди могут испытывать гендерную дисфорию — стресс от несоответствия своей гендерной идентичности приписанному при рождении полу, — а также стресс от трансфобии, опытом дискриминации и насилия. В прошлом к трансгендерным людям применяли репаративную терапию (то есть «перевоспитание»), но новейшие исследования и клиническая практика доказали её неэффективности. Кроме того, «лечение» человека от его идентичности, то есть от одной из составляющих его личности, противоречит врачебной этике На сегодняшний день действия данной комиссии регламентированы Приказом Министерства здравоохранения РФ «Об утверждении формы и порядка выдачи медицинской организацией документа об изменении пола» № 850н. Он вступил в действие 02.02.2018 и является основным документом, определяющим работу комиссии. ЭЛЕМЕНТЫ ТРАСФОРМАЦИИ ПОЛА Трансформация пола может включать в себя каминг-аут перед родственниками, друзьями и коллегами, изменение гендерной роли, гормональную терапию, хирургические операции, смену документов и другие шаги. Некоторые люди совершают только социальный переход и не нуждаются в медицинской коррекции пола. Другим для достижения гармонии с собой необходимо принимать гормоны и/или сделать одну или несколько операций. Трансформация пола также зависит от различных внешних факторов: наличия компетентных врачей, финансовой доступности медицинской помощи, предусмотренных законодательством возможностей смены документов. Например, в России, по данным опросов, 54 % трансгендерных людей сталкиваются с отсутствием квалифицированных врачей в своём городе, 40 % вынуждены самостоятельно подбирать схему и препараты гормональной терапии, 31 % не имеют возможности собрать средства на операцию.

ПРИМЕР ПРИМЕР

Цели и задачи: Дать представление о пищевой ценности овощей, значении их в питании человека. Сформировать знания и умения выполнять первичную обработку овощей, а также по технологии приготовления овощных блюд. Воспитывать трудолюбие, потребность в творческом труде, аккуратность, культуру труда, эстетические чувства при оформлении готовых блюд. Правила техники безопасности при кулинарных работах Общие требования безопасности. Требования безопасности перед началом работы. Требования безопасности во время работы.

НЛП- этонаправление в психотерапии и практической психологии - основано на технике моделирования (копирования) вербального и невербального поведения людей, добившихся успеха в какой-либо области, и наборе связей между формами речи, движением глаз, тела и памятью. НЛП (нейро-лингвистическое программирование) – популярное направление практической психологии, которое было основано в 60-х годах 20 века. Основателями НЛП являются профессор лингвистики Джон Гриндер и студент Ричард Бендлер из Калифорнийского университета. А вот теперь я расскажу тебе на что способно НЛП. Поверь, на очень и очень многое! НЛП – это комлпекс психотехник, а также вербальных и невербальных приемов, которые способны «вносить» в мозг человека определенную информацию с целью изменения его мышления и поведения. В основе нейролингвистического программирования лежит работа с сознанием человека.

ПРОЕКТ ШКОЛА ДРУЖНЯ ДО ДИТИНИ Мета діяльності: Всебічний розвиток дитини в умовах створення сприятливого шкільного середовища та взаємодії всіх учасників навчально-виховного процесу. Завдання : навчити дитину учитися розвивати здібності у плані вирішення проблем, застосовувати знання і соціально-побутові навички; навчити дітей «жити» розвиваючи людські якості, поважаючи учителів, батьків, ровесників, та інших людей; формувати моральні якості, психічне і фізичне здоров’я; вчитися жити в колективі, допомагати один одному в дусі товариськості; дати можливість всебічного етичного, інтелектуального, фізичного естетичного розвитку і набути життєвих навичок; створення системи формування культури керування школою, яка забезпечує участь вчителів та учнів; розвиток гармонійних партнерських відносин між сім’єю, школою та громадськістю.

Портрет Виды портрета

Мотоциклы ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ПЕРВОГО САМОДВИЖУЩЕГОСЯ ЭКИПАЖА, ПРАРОДИТЕЛЯ СОВРЕМЕННЫХ АВТОМОБИЛЕЙ И МОТОЦИКЛОВ, ТЕРЯЕТСЯ В ТУМАНЕ ВЕКОВ. НО ДОПОДЛИННО ИЗВЕСТНО, ЧТО ПОПЫТКИ ПОСТРОИТЬ ТАКИЕ СРЕДСТВА ПЕРЕДВИЖЕНИЯ ПРЕДПРИНИМАЛИСЬ ИЗОБРЕТАТЕЛЯМИ ЕДВА ЛИ НЕ ВО ВСЕХ РАЗВИТЫХ СТРАНАХ. ПРОСТО НЕ ВСЕМ ИЗОБРЕТЕНИЯМ ВЕЗЛО: ЛИШЬ НЕМНОГИЕ ИЗ НИХ УДОСТОИЛИСЬ ЧЕСТИ БЫТЬ ОФИЦИАЛЬНО ОПИСАННЫМИ, ЗАРИСОВАННЫМИ ИЛИ ЗАРЕГИСТРИРОВАННЫМИ. ТАК, ПЕРВОЕ УПОМИНАНИЕ О ТЕЛЕГЕ, ПРИВОДИМОЙ В ДВИЖЕНИЕ ОТ МЕХАНИЗМА, ОТНОСИТСЯ К 1447 ГОДУ А ИЗВЕСТНЫЕ НАМ ЧЕРТЕЖИ ЭКИПАЖА, В КОТОРОМ ЛАКЕЙ НАЖИМАЛ НА ПЕДАЛИ ВРОДЕ ВЕЛОСИПЕДНЫХ, ОПИСАНЫ В КНИГЕ, ДАТИРОВАННОЙ 1793 ГОДОМ. ЧТО ЖЕ КАСАЕТСЯ КОНКРЕТНО МОТОЦИКЛА, ТО ЕМУ ПОВЕЗЛО. ВО ВСЕМ МИРЕ ПРИНЯТО СЧИТАТЬ ДАТОЙ ЕГО РОЖДЕНИЯ 29 АВГУСТА 1885 ГОДА. ИМЕННО В ЭТОТ ДЕНЬ НЕМЕЦКИЙ ИЗОБРЕТАТЕЛЬ ИНЖЕНЕР ГОТЛИБ ДАЙМЛЕР 1 (GODFREID DAIMLER) ВЫЕХАЛ ЗА ВОРОТА СВОЕЙ МАСТЕРСКОЙ НА СПЕЦИАЛЬНО СКОНСТРУИРОВАННОМ ДВУХКОЛЕСНОМ ЭКИПАЖЕ С УСТАНОВЛЕННЫМ НА НЕМ БЕНЗИНОВЫМ ДВИГАТЕЛЕМ.  “Красный Октябрь”1938 г. Ленинградские мотоциклы. Их не встретишь на дорогах. Каждый день мы видим ирбитские, киевские, ижевские, ковровские, минские машины. Но ленинградские? Между тем, именно здесь, в Ленинграде, осенью 1931 года была выпущена первая промышленная партия отечественных мотоциклов. Экспериментальные работы в этой области велись в Советском Союзе и раньше. Еще в 1929 году на Ижевском заводе было изготовлено несколько опытных моделей, однако первенство в организации серийного производства принадлежит ленинградскому заводу «Красный Октябрь». Конструкторская группа под руководством Петра Владимировича Можарова, высококвалифицированного инженера, ранее экспериментировавшего в Ижевске, разработала чертежи мотоцикла, которому был присвоен индекс Л-300. В состав группы входили конструкторы А. А. Иванов, А. М. Лутс, Б. А. Иванов, Н. С. Головин, А. Г. Ревков, Г. И. Гусев и автор этих строк.

Испытание № 1. Диагностика компетенций

Преподаватель Доцент кафедры экономической теории, кандидат экономических наук КОЛОДКО ДМИТРИЙ ВЛАДИМИРОВИЧ телефон: +7 (960) 253-64-82 e-mail: [email protected] Основная литература Ковалев В.В., Ковалев В.В. Корпоративные финансы: учебник. – М.: «Проспект», 2018. – 639 с. Эскиндаров М.А. и др. Корпоративные финансы: учебник / М.А. Эскиндаров под ред., М.А. Федотова под ред. и др. – Москва : КноРус, 2018. – 480 с. Ковалев В.В. Финансы: учебник. – М.: «Проспект», 2017. – 935 с. и т.д.

Негативные факторы, которые угрожают культурным объектам: стихийные бедствия (как природного, так и антропогенного характера) некомпетентность/нехватка специалистов недостаточное финансирование естественное старение акты вандализма незаконный оборот захват вооруженные конфликты Основные документы, посвященные защите культурных объектов, в.т. в период вооруженных конфликтов: Конвенция о законах и обычаях сухопутной войны 1907 г. Договор об охране художественных и научных учреждений и исторических памятников (Пакт Рериха) 1935 г. Конвенция о защите культурных ценностей в случае вооруженного конфликта 1954 г. и протоколы к ней Дополнительный протокол (I) к Женевским конвенциям 1949 г. Конвенция о мерах, направленных на запрещение и предупреждение незаконного ввоза, вывоза и передачи прав собственности на культурные ценности 1970 г. Конвенция об охране всемирного культурного и природного наследия 1972 г. Всеобщая декларация о культурном разнообразии 2001 г. Конвенция об охране подводного культурного наследия 2001 г. Конвенция об охране нематериального культурного наследия 2003 г. Декларация о преднамеренном разрушении культурного наследия 2003 г. Конвенция об охране и поощрении разнообразия форм культурного самовыражения 2005 г. Резолюции СБ ООН №2347