Презентации, доклады, проекты без категории

Постановка цели и задач кандидатской диссертации
Постановка цели и задач кандидатской диссертации
ВВЕДЕНИЕ Диссерта́ция (от лат. dissertatio - исследование, сочинение, рассуждение, доклад ) - работа (и текст с описанием основных результатов этой работы), успешное выполнение которой является одним из требований для получения учёной степени или квалификации. Оформляется по определённым правилам в виде переплетённой рукописи или книги объёмом 50—500 страниц, в зависимости от отрасли науки и уровня. АлтГТУ В России принято говорить «степень кандидата наук», «степень доктора наук», но «квалификация магистра». Работа на соискание всех трёх названных статусов именуется «диссертацией», однако во времена СССР защищаемую при выпуске из вуза работу называли дипломом, а термин «магистерская диссертация» появился в постсоветские годы. Вне России, особенно с учётом нюансов перевода, «диссертацией» иногда могут называться не только аналоги российских диссертаций, но и работы претендентов на уровень бакалавра или лиценциата ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И НАПИСАНИЯ ДИССЕРТАЦИОННЫХ РАБОТ В начале XVIII века в России возникли отдельные институты бакалавриата, магистратуры и докторантуры. Такая градация была введена, в первую очередь, для педагогов: бакалаврами были учителя школ и репетиторы, магистры и доктора преподавали в университетах. Степень кандидата наук учреждена постановлением СНК СССР от 13 января 1934 года. До революции в Российской империи существовала степень кандидата университета, присваивавшаяся студентам, закончившим университетский курс с отличием; современному кандидату наук примерно соответствовала степень магистра, для получения которой требовалось несколько лет исследований после окончания университета и защита диссертации. АлтГТУ
Продолжить чтение
Особенности рекламы в странах Азии
Особенности рекламы в странах Азии
Реклама в странах Азии находится на разных уровнях развития. Если Филиппины, Тайвань, Япония более чем конкурентоспособны по мировым меркам, то, например, во Вьетнаме только начинается переходный период от неприятия рекламы и ее запрета к интересу и любви к ней. Наиболее ярким проявлением уникальности азиатской рекламы является не континентальное, а национальное ее своеобразие, основанное на культурных, исторических и даже философских традициях и принципах. Япония Японская реклама – это точно такой же феномен, как и вся японская культура. Кино и литература этой страны или труднодоступны для понимания другими народами, или же недоступны вообще. А полностью постичь японскую загадочную душу невозможно, даже если прожить там несколько лет. Японскую рекламу, как и большую часть японской культуры, невозможно понять, ее можно только принять и получать удовольствие.
Продолжить чтение
ООО Урожай XXI Век
ООО Урожай XXI Век
Краткая характеристика предприятия ООО «Урожай XXI Век» Общество с ограниченной ответственностью «Урожай XXI век» расположено в селе Большой Бейсуг, Брюховецкого района Краснодарского края в окружении сельхозугодий других хозяйств. Свою производительную деятельность хозяйство начало с 1 января 2004 года. Основным направлением деятельности предприятия является растениеводство. Предметом деятельности общества является производство, хранение и переработка продукции растениеводства. Цель общества - это удовлетворение общественных потребностей в различных товарах и услугах, а так же извлечение прибыли. Описание предприятия Сельскохозяйственное предприятие ООО «Урожай XXI век» имеет в своем составе три растениеводческих бригады и машинотракторную мастерскую. Общая площадь земельных угодий ООО «Урожай XXI век» составляет 7055 га. Основным видом производственной деятельности предприятия является выращивание озимых зерновых культур, подсолнечника, кукурузы, кормовых культур
Продолжить чтение
Живая память поколений
Живая память поколений
Цель проекта: создать условия для формирования у учащихся гражданственности и патриотизма, сохранения исторической памяти о героическом прошлом Отечества, родного края, своей семьи. Задачи проекта: – формирование у подрастающего поколения чувства верности Родине, ответственности за судьбу страны, готовности к служению Отечеству и его защите, выполнению гражданского долга; приобщение к историческим, культурным и нравственным ценностям, традициям своего народа; – вовлечение учащихся, их родителей в подготовку мероприятий, приуроченных к празднованию Великой Победы; – укрепление общих интересов в семьях путем привлечения детей и взрослых к проведению совместных мероприятий патриотической направленности; – дополнение, расширение знаний учащихся по истории; ознакомление участников проекта с основными событиями, героями Великой Отечественной войны. – развитие творческих способностей учащихся через организацию поисковой деятельности. Целевая аудитория: педагоги и учащиеся ГУО «Марьиногорский учебно-педагогический комплекс детский сад – средняя школа», общественность (родители, законные представители) Актуальность проекта В преддверии празднования 77-летия Великой Победы появилась идея о создании проекта «Живая память поколений». В рамках проекта предполагается собрать информацию о родственниках наших учащихся, их родителей и учителей, которые были участниками Великой Отечественной войны. Обоснование социальной значимости проекта Сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне и Победе над противником через новые интерактивные форматы знакомства учащихся с событиями прошлого. Данный проект направлен на сохранение и дополнение хроники военных лет уникальными событиями, показывающими героизм и патриотизм народа. Историческая память — это связь времен и поколений. Знать, помнить, уважать – вот то, что может предостеречь людей от повторения ошибок такой масштабной и беспощадной войны. И, конечно, необходимо действовать: предлагать свою помощь ветеранам, разыскивать пропавших без вести, ухаживать за могилами погибших… А еще беречь и углублять знания о войне, чтобы донести их до тех, кто еще не родился, ведь «сколько в человеке памяти, столько в нем и человека». Память поколений как связующее звено времен делает нас сильнее и мудрее. 
Продолжить чтение
Бизнес модель. Ютуб канал + онлайн школа
Бизнес модель. Ютуб канал + онлайн школа
1 этап Стейкхолдеры-другие блогеры, соласившиеся снять совместный ролик Для выполнения задачи требуется только мое время Результат-около 500 подписчиков до конца сдачи ЕГЭ Развитие Ютуб канала об успешной подготовке к ЕГЭ Мое главное и фишка в том, что я готовлюсь к ЕГЭ с самого нуля, не трачу денег на репетиторство. Это сближает меня со всеми. К тому же я учусь в 11 классе, как и все мои подписчики. Легко давать советы о том, как готовиться к ЕГЭ после того, как его сдашь. Продвижение канала через соцсети, которые я уже давно веду https://taplink.cc/sotka_hse20 Вложения в рекламу минимальные. 2 этап После сдачи ЕГЭ, но возможно и раньше Создание собственной онлайн школы подготовки к ЕГЭ .В результате деятельности хочу разработать программу подготовки и обучить с помощью нее учеников, продав им курсы.
Продолжить чтение
Основные сведения о фрезеровании
Основные сведения о фрезеровании
Основным режущим инструментом для работы на фрезерных станках является фреза. Фреза – многолезвийный инструмент. Каждый её зуб представляет собой резец, снимающий стружку, имеющую форму запятой(рис 1). В зависимости от требуемой формы поверхности детали применяют различные фрезы(рис.2). В процессе резания одновременно участвует один или несколько зубьев фрезы, остальные зубья за время холостого хода успевают охладиться. Процесс резания при фрезеровании отличается от непрерывного резания при точении и сверлении тем, что зубья фрезы работают периодически. Это повышает стойкость фрез по сравнению с другими металлорежущими инструментами. Рис.1 Рис. 2. Фрезы: а – цилиндрическая; б-концевая; в – дисковая; г – торцовая; д– отрезная; е – прорезная; ж – фасонная. Элементы зуба фрезы и его геометрия Каждый зуб фрезы, как и любой резец, имеет форму клина и состоит из следующих элементов: передней поверхности 4 – поверхность по которой сходит стружка, задней поверхности 5 и режущей кромки 1. Передняя поверхность 4 зуба фрезы 3 образует с вертикальной плоскостью 2 передний угол γ ; задняя поверхность 5 зуба образует с обработанной поверхностью 7 заготовки задний угол α ; передняя поверхность 4 зуба образует с задней поверхностью 5 зуба угол заострения β. Угол резания δ образован передней поверхностью 4 зуба с обработанной поверхностью 7 заготовки. Режущая кромка 1 образована пересечением передней и задней поверхностей. Непосредственно к режущей кромке зуба фрезы примыкает узкая полоска-ленточка, так называемая фаска, шириной около 0,1 мм. Ленточка 6, или фаска, обеспечивает правильную заточку фрезы.
Продолжить чтение
Как избавиться от страхов, мешающих строить гармоничные отношения
Как избавиться от страхов, мешающих строить гармоничные отношения
Елена Латышева, практический психолог Первое образование – маркетинг. 9 лет проработала в профессии, развивая различные проекты в бизнесе. С 2018 года – психолог Работаю с темой «Самооценка» Помогаю женщинам стать увереннее в себе, научиться строить гармоничные отношения с собой и другими. Стать хозяйкой своей жизни. Я сама была в созависимых отношениях, смогла из них выйти. Сейчас я счастливо замужем, есть дочь. СТРАХИ ПРО ОТНОШЕНИЯ > Страх одиночества (никому не нужна, не встречу мужчину и останусь одна, а мне уже 30, 50 и более) > Страх осуждения другими > Страх, что я не буду счастливой > Негде жить, нет денег, а я не работаю > Страх душевной боли > Страх, что сама не смогу поднять детей > Страх неизвестности в будущем (что именно?)
Продолжить чтение