Презентации, доклады, проекты без категории

Функциональная активность человека характеризуется различными двигательными актами: сокращением мышцы сердца, передвижением тела в пространстве, движением глазных яблок, глотанием, дыханием, а также двигательным компонентом речи, мимики. На развитие функций мышц большое влияние оказывают силы гравитации и инерции, которые мышца вынуждена постоянно преодолевать, Важную роль играют время, в течение которого развертывается мышечное сокращение, и пространство, в котором оно происходит. Физический труд – это вид деятельности человека, особенности которой определяются комплексом факторов, отличающих один вид деятельности от другого, связанного с наличием каких-либо климатических, производственных, физических, информационных и тому подобных факторов. Выполнение физической работы всегда связано с определенной тяжестью труда, которая определяется степенью вовлечения в работу скелетных мышц и отражающая физиологическую стоимость преимущественно физической нагрузки. По степени тяжести различают физически легкий труд, средней тяжести, тяжелый и очень тяжелый. Критериями оценки тяжести труда служат эргометрические показатели (величины внешней работы, перемещенных грузов и др.) и физиологические (уровни энергозатрат, частота сердечных сокращений, иные функциональные изменения). Умственный труд – это деятельность человека по преобразованию сформированной в его сознании концептуальной модели действительности путем создания новых понятий, суждений, умозаключений, а на их основе – гипотез и теории. Результат умственного труда – научные и духовные ценности или решения, которые посредством управляющих воздействий на орудия труда используются для удовлетворе­ния общественных или личных потребностей. Умственный труд выступает в различных формах, зависящих от вида концептуальной модели и целей, которые стоят перед человеком (эти условия определяют специфику умственного труда). К неспецифическим особенностям умственного труда относятся прием и переработка информации, сравнение полученной информации с хранящейся в памяти человека, ее преобразование, определение проблемной ситуации, путей разрешения проблемы и формирование цели умственного труда. В зависимости от вида и способов преобразования информации и выработки решения различают репродуктивные и продуктивные (творческие) виды умственного труда.

12.Иван Иванович баллотировался на пост губернатора области Z. К какой сфере общественной жизни относят участие в выборах? 12. Денис Игоревич написал картину. К какой сфере общественной жизни относят написание картины? 12.Павел Анатольевич приобрёл в магазине телевизор. К какой сфере общественной жизни относят покупку товаров? 13.Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5–7 предложений) сообщение о правоотношениях в РФ, используя все приведённые ниже понятия. Правоотношения; граждане; объект правоотношений; субъект правоотношений; юридические факты-события; юридические факты-действия

Резюме Название проекта: Аптека « Сибирское здоровье» Тип проекта: Создание новой аптеки Цель проекта: 1) Сохранение здоровья горожан 2)Шаговая доступность 3)Удобства обслуживания Целевая аудитория: Потребитель с любым уровнем достатка Предприятие: Индивидуальный предприниматель Чиняева Д.С. Регион: Томская область, г. Колпашево, ул. Гоголя д. 83 (мкр.Матьянга) Начало проекта: июнь 2021 года Длительность проекта: Долгосрочный Участники проекта: Чиняева Д.С. ( владелец ) Волкова Л.А. (совладелец, менеджер) Контакты: тел.: (838 254)5-55-35, e-mail:[email protected] Необходимое финансирование: 1800000 Период окупаемости: 4 года 5 месяцев. Месторасположение аптеки Аптека «Сибирское здоровье» расположена по адресу: Томская обл., г.Колпашево, ул. Гоголя д. 83 (мкр. Матьянга)

Предмет, задачи психологии развития Возрастная психология – отрасль психологической науки, изучающая факты и закономерности развития человека, возрастную динамику его психики. Объект изучения – развивающийся, изменяющийся в онтогенезе нормальный, здоровый человек. Предмет изучения – возрастные периоды развития, причины и механизмы перехода от одного возрастного периода к другому, общие закономерности и тенденции, темп и направленность психического развития в онтогенезе. Великие о возрасте Молодые люди мечтают. Старики вспоминают (Луи Арагон, фр. писатель) Каждый в юности считает, что мир, собственно, начался с него и все только для него существует (И.В. Гёте) Мне за тридцать, и я уже обледенел на треть (Мэтью Арнольд, англ. поэт, педагог, критик)

Адаптивный спорт – это разновидность спорта, направленная на формирование у инвалидов (особенно у талантливой молодежи) высокого спортивного мастерства и достижение ими наивысших спортивных результатов в его различных видах в условиях состязаний с людьми, имеющими аналогичные проблемы со здоровьем. В настоящее время в мировом сообществе сложилось несколько направлений функционирования адаптивного спорта. Наибольшее распространение и признание мировой общественности получили три из них: паралимпийское, сурдлимпийское и специальное олимпийское

ПРОЕКТ – это ограниченная во времени деятельность, направленная на решение значимой проблемы, получение результата на основе постоянного мониторинга процесса и результата с учетом возможных рисков и разработка своих мероприятий по их устранению. УПРАВЛЕНИЕ ( направлять ход) Через систему параметров КОНТРОЛЬ (кто и как?) ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ (что желаем?) ПЛАНИРОВАНИЕ (в какой последовательности?) ОРГАНИЗАЦИЯ (формы, способы) АНАЛИЗ (что?) АНАЛИЗ (что хотели, что получили?)

1. Понятие системы образования. Характеристика современной системы образования РФ, ее структура. Образование является одной из важнейших подсистем социальной сферы государства, обеспечивающейся процесс получения человеком систематизированных знаний, умений и навыков с целью эффективного использования в профессиональной деятельности

제니퍼 로렌스 서인국

Глобальні тренди у вищій освіті 1. Глобалізація Глобальні тренди у вищій освіті Глобалізація Вибуховий ріст – масифікація

Зимний лес – как будто в сказке: Красота снегов манит. Всюду много белой краски; Подо льдом – река бежит. На заснеженной полянке – Детский гомон, звонкий смех: Мчатся с горки чьи-то санки, Ведь зима – сезон потех! В Финляндии – Йоулупукки; Во Франции – Пэр-Ноэль; В Италии – Баббо Натале; В Швеции – Йолотомтен или Юль Темтен; В Дании – (два деда) Юлеманден и Юлениссен; В Норвегии – Юлебукк; В Голландии – Синтерклаас; В Австрии – святой Сильвестр; В США и Австралии – Санта Клаус; В Словакии – Ежишек; В Чехии, Польше – Микулаш; На Кипре и в Греции – святой Василий; В Калмыкии – Зул (ездит верхом на осле); В Монголии – Увлин Увгун; В Японии – Одзи-сан; В Румынии – Мош Джарилэ; В Китае – Шань Дань Лаожен; В Карелии — Паккайнен; В Алтайском крае — Соок-Таадак; В Узбекистане – Корбобо и Коргыз (снегурочка), “снежный дедушка” въезжает верхом на осле в сопровождении снегурочки бегущей у стремян.

ОШИБКИ ПРИ ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ ОТНОШЕНИЕ К ВЫБОРУ ПРОФЕССИИ КАК К НЕИЗМЕНОМУ БУДЬТЕ ГОТОВЫ: РЕГУЛЯРНО ПОВЫШАТЬ КВАЛИФИКАЦИЮ ОСВАИВАТЬ СМЕЖНЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ОСВОЕНИЕ НОВОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ СДЕЛАЕТ ВАС ЦЕННЫМ, ВОСТРЕБОВАННЫМ СПЕЦИАЛИСТОМ И ПОВЫСИТ ВАШУ КОНКУРЕНТНОСПОСОБНОСТЬ НА РЫНКЕ ТРУДА ПРЕСТИЖНОСТЬ ПРОФЕССИИ ДОЛЖНА УЧИТЫВАТЬСЯ, НО ПОСЛЕ УЧЕТА ВАШИХ ИНТЕРЕСОВ И СПОСОБНОСТЕЙ ОШИБКИ ПРИ ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ БЫТУЮЩЕЕ МНЕНИЕ О ПРЕСТИЖНОСТИ ПРОФЕССИИ ИНАЧЕ БУДЕТЕ ВЛАДЕТЬ МОДНОЙ, НО НЕ ПРИНОСЯЩЕЙ УДОВОЛЬСТВИЯ ПРОФЕССИЕЙ

Адаптивный спорт – это разновидность спорта, направленная на формирование у инвалидов (особенно у талантливой молодежи) высокого спортивного мастерства и достижение ими наивысших спортивных результатов в его различных видах в условиях состязаний с людьми, имеющими аналогичные проблемы со здоровьем В настоящее время в мировом сообществе сложилось несколько направлений функционирования адаптивного спорта. Наибольшее распространение и признание мировой общественности получили три из них: паралимпийское, сурдлимпийское и специальное олимпийское

Гребневая составная прялка с донцем. Городецкая роспись Гребень Донце Донце Трепало Веретено Челнок Прялка Городки Лопасть (лопаска) Ножка Серьги Донце Основные элементы прялки Пермогорская прялка

tamos ict&robo олимпиады Сагындыков Бакдаулет юниорская олимпиада 2020 (дистанционно) wasted Сагындыков Бакдаулет юниорская олимпиада 2020 (областной этап) Сагындыков Бакдаулет юниорская олимпиада 2020 (республиканский этап) almaty roboman республиканский конкурс научных проектов по общеобразовательным предметам 2020

I период.  Подготовительный (от 0 до 1 года). Крик новорожденного является его первой голосовой рефлекторной реакцией. К двум месяцам  первые голосовые реакции ребенка (крик, плач, кряхтение) приобретают коммуникативное значение, появляются отчетливые голосовые модуляции  (радость, повизгивание, хныканье).      К 3 месяцам у ребенка начинает формироваться слуховое внимание, появляются первые подражательные мимические и голосовые реакции. В этот период у ребенка появляются первые, чаще гортанные согласные звуки. В этих звуках отсутствует напевность, произносятся они тихо, часто с закрытым ртом.    К концу 3-го мес. у ребенка появляется  гуление – напевное произнесение звуков (гласных и гортанных согласных). Гуление возникает спонтанно, но может быть вызвано и по подражанию. 3 – 4,5 месяца считается периодом «истинного гуления»: ребенок начинает гулить в ответ на положительные эмоциональные раздражители. Вне «комплекса оживления», без эмоциональной стимуляции гуление возникает уже с 3,5 мес. (Е.М. Мастюкова). После 5-ти месяцев гуление переходит в лепет. С 5 до 12 месяцев считается периодом лепета. Гулить начинают все дети, но, к сожалению, не у всех детей гуление переходит в лепет. Так у детей с нарушенным слухом гуление затухает – нет слухового контроля. Лепет - адекватное воспроизведение слогов. Эти слоги соотносятся с предметами, действиями, признаками (ба-ба-ба – бабушка; би-би- машина). Лепет («лепетные» слова) это начало собственной речи ребенка. К 1 году ребенок говорит 5-10; 10-15 «лепетных»  слов (мама, папа, баба, деда, дядя и т.д.) (Аркин, Штерн). По данным Бюллера – от 3 до 45 слов. Понимает больше - до 30 -50слов. С 3-х мес. Отмечается «глазное общение», фиксация взора, слежение за движущейся игрушкой. С 3-6 мес. ребенок поворачивает головку в направлении источника звука. С 7 мес. – узнает голоса окружающих его родных и близких; В 8-9 – реагирует на свое имя. После 9 мес. Выполняет элементарные словесные просьбы: «Похлопай в ладоши – ладушки», «Помаши ручкой – до свидания».

Исследование - это всегда процесс. Но, прежде чем к процессу исследования приступить, необходимо четко для себя уяснить: Что я буду исследовать? (Температуру тела, темп роста домашнего растения, частоту пульса, вкусовые качества йогурта, аппетит хомячка и т.п). От ответа на этот вопрос будет зависеть качество выполненной работы. Исследователь должен понимать что и для чего он делает. Познакомимся с основными понятиями, с определения которых начинается исследовательская работа Объектная область исследования - это сфера науки и практики, в которой находится объект исследования. В школьной практике она может соответствовать той или иной учебной дисциплине, например, математике, литературе, биологии, химии и др. Объект исследования - это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию, т.е. такую, которая требует специального исследования. Предмет исследования - часть объекта на которую направлено основное внимание исследователя.

Запрещается всякая критика идей, высказываемых во время проведения мозгового штурма Принцип проведения мозгового штурма заключается в приоритете количества высказанных идей для шуток над их качеством. Высказываемые участниками идеи или шутки, пусть даже самые сумасшедшие, могут служить отправной точкой для развития мыслительного процесса других участников. В этом и заключается преимущество коллективного мышления над индивидуальным. Любая, даже самая малая, оценка высказанной идеи для шутки может повлиять на весь процесс проведения мозгового штурма. Он будет успешным, если каждый участник направит свои усилия в конструктивное русло. Свободный полет мыслей и поощрение самых «безумных» идей Целью мозгового штурма, как коллективного творческого процесса, является поиск нестандартных, нетрадиционных идей для шуток. Для появления творческих идей необходим определенный настрой, когда мысли свободно проносятся в нашей голове. Это состояние характеризуется включением в работу нашего подсознания. Высказывая свои шутки, участникам необходимо помнить, что совершенно не имеет значения, применимы они на практике в игре или нет.

«Социальная культура и динамика» (1937-1941) Культуру автор определяет как «тотальную сумму всего, что создается или модифицируется сознательной или бессознательной деятельностью двух или более индивидов, взаимодействующих друг с другом или определяющих условия поведения друг друга» П. А. Сорокин Центральный принцип культуры можно понимать как «культурный менталитет». «Культурный менталитет» или «менталитет культуры»- ценности и значения, отдельные образы, идеи, желания, чувства, эмоции. Они образуют сферу духа и внутреннего опыта, которые воплощаются, реализуются во внешних событиях, объектах, процессах. Сорокин выделяет в зависимости от доминирующих ценностей три типа культур: 1. Идеациональный (умозрительный); 2. чувственный; 3. идеалистический.

200 millions de francophones dans le monde 20 mars 1970 : naissance de la Francophonie intergouvernementale

ЦЕЛЬ продолжать формировать знания детей о животных Северного полюса. ЗАДАЧИ: Обучающие: Побуждать детей к самостоятельному поиску способов изображения полярного сияния и животных Севера по представлению или с опорой на иллюстрации. Формировать умение изображать животных в движении, точно передавая особенности внешнего вида и пропорции. Передавать в рисунке красоту явления природы Севера - полярного (северного) сияния. Развивающие: Развивать чувство формы и композиции. Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к животным, к природе. Вызывать чувство восхищения природными явлениями. Воспитывать самостоятельность, активность и творчество в применении ранее усвоенных способов изображения в рисовании и аппликации

Предпродажное обслуживание автомобиля Цель предпродажного обслуживания автомобиля Проверка состояния автомобиля Описание Качественное предпродажное обслуживание Выдача: уверенность дилера + удовлетворенность покупателя ДЦ: Отдел продаж ДЦ: Отдел сервисного обслуживания Дистрибьютор Морская перевозка Наземная перевозка Завод