Образование
Процесс, в результате которого созидается сознание в живой материи, при акктивации генной программы, называется образованием (образотворением). Процесс образования включает в себя три последовательных процесса: восприятие, внимание и понимание. Процесс восприятия, т.е. выбор, фиксация внешней а также внутренней информации, доступной для восприятия из всего сущего в нашем Мироздании, осуществляется органами чувств человека в очень малой степени (возможно не более 5%). Внимание – это процесс выделения очень малой части из всей воспринимаемой человеком информации для дальнейшей обработки получаемых сигналов нашим биокомпьютером – мозгом. Понимание – это процесс познания сути объектов, заключённых в знаниях, полученных в процессе предшествующих восприятия и внимания путём размышления и согласования со знаниями, записанными в нашей генной программе. Понятие – продукт восприятия - это название любого объекта или явления в нашем Мироздании, фактически его существование для тебя. Если нет понятия чего-либо - значит нет для тебя его существования вообще. ОБРАЗОВАНИЕ — это процесс последовательной активации генетической программы человека с момента его рождения до обретения им индивидуальной личности и сознания. Образование у человека происходит в среде своей семьи, окружающего общества и специально созданных государством учреждений образования. В результате чего из животного состояния с момента рождения у человеческого детёныша к 18 - 20 годам формируется личность с индивидуальным сознанием, психикой и мировоззрением путём воспитания, приобретения знаний, умений, навыков, ценностных установок для самостоятельной жизнедеятельности в человеческом обществе. Образование происходит только в видовой среде. Человек без образования не становится полнноценым человеком разумным. С помощью своего сугубо индивидуального образования народ и государство поддер-живают, развивают и передают последующим поколениям присущую ему культуру. КУЛЬТУРА – это совокупность созданных индивидуальным человеком, родом, народом и всем человечеством материальных, духовных и социальных ценностей. Культура является самоидентификацией народа и государства. Культура человека и народа включает в себя язык, религию, все виды наук, ремёсел и искусств, которыми владеет конкретный человек и народ, и которые он передаёт последующим поколениям. Уничтожение культуры (личности) человека влечёт за собой фактическое уничтожение человека, а уничтожение культуры народа и государства путём изменения или уничтожения образования уже за период трёх-четырёх поколений (70-90 лет) приводит к уничтожению и этого народа, и самого государства. ОБРАЗОВАНИЕ