Развитие личности обучающихся учреждения дополнительного образования детей и молодежи средствами социокультурной деятельности
Cоциокультурное развитие учащихся –это процесс воспитания социально-значимых личностных качеств (целеустремленности, самостоятельности в принятии решений, коммуникабельности, гражданской ответственности, сознательности, гуманности, духовности и др.), в ходе которого происходит приобретение учащимися знаний о социальных нормах и культурных ценностях; принятие ценностных установок по отношению к себе, труду, обществу, знаниям, другим людям; формирование коммуникативно-поведенческих навыков на основе взаимоуважения, сотрудничества. В результате этого процесса происходит совершенствование личности, закрепление приобретенных положительных личностных качеств, освоение учащимися социокультурного опыта, а также самореализация личности и становление ее в качестве субъекта культуры. Особенностью социокультурной педагогики является то, что ее методы ненасильственны, а следовательно, наиболее эффективны. Социокультурная деятельность, как социально ориентированная работа человека по выявлению, сохранению, распространению,* освоению и трансляции культурных ценностей, накопленных определённым обществом, этносом, личностью, распространяется в основном на внеучебную и внерабочую-сферу человека, или, как ее называют, досуговую. Социокультурная деятельность является самостоятельной подсистемой социализации личности, социального воспитания, образования и развития человека. Социокультурная педагогическая направленность предполагает: Как вы думаете что она педполагает?
Slaidy.com
