Презентации, доклады, проекты без категории

Пороки древесины
Пороки древесины
Сучки — это части ветвей (их основания), заключенные в древесине. Различают семь разновидностей сучков: • по положению — пластевые (т. е. выходящие на пласть доски или бруска); кромочные (выходящие на кромку доски); ребровые; торцевые; сшивные (если сечение сучка выходит одновременно на два ребра одной и той же доски); • по форме разреза сучка на поверхности материала — круглые, овальные, продолговатые; • по взаимному расположению — групповые, разбросанные, разветвленные; • по степени зарастания — открытые и заросшие; • по степени срастания — сучки сросшиеся; частично сросшиеся; несросшиеся; выпадающие (т. е. сучки, не имеющие срастания с окружающей древесиной и поэтому держащиеся ненадежно); • по выходу на поверхность — сучки односторонние и сучки сквозные; • по состоянию древесины — сучки здоровые; роговые; ослабленные; рыхлые; здоровые сучки с трещинами; загнившие; гнилые; табачные. Здоровые сучки не имеют никаких признаков гнили. Окрашены либо в цвет окружающей древесины, либо — в несколько более темный.
Продолжить чтение
Методический кейс дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы туристско-краеведческой направленности
Методический кейс дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы туристско-краеведческой направленности
Методический кейс дополнительного образования туристско-краеведческой направленности содержит нормативно-правовую документацию, дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу, результаты анкетирования родителей, учебно-методические комплексы по тематическим разделам программы, результаты реализации программы, оценку родителей и цифровые следы. В методическом кейсе представлены материалы, отражающие образовательную деятельность за 2020-2021 учебный год по программе «Основы туризма». Разделы кейса Локальный нормативный акт образовательной организации о порядке разработки, утверждения и реализации дополнительных (общеразвивающих) программ по направленностям Методические материалы результатов по учету мнения обучающихся и целевого запроса родителей на выбор программ дополнительного образования детей (аналитические материалы или отчеты о результатах анкетирования) Утвержденная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Основы туризма» Результаты реализации программы Цифровые следы Учебно-методические комплексы по тематическим разделам программы Сведения, отражающие участие, признание и позитивную оценку родителей.
Продолжить чтение
Основные тактики волейбола
Основные тактики волейбола
Тактика волейбола- это умение и разумная организация всех действий игроков с целью выйти победителем в игре. Атакующие действия. Тактические действия в нападении осуществляются подачами, передачами и нападающими ударами. Тактика подачи имеет основную задачу — ввести мяч в игру, при этом затрудняя его приём и организацию последующих действий соперника. Основной задачей тактики передач для нападения является создание наиболее благоприятных условий для выполнения завершающего удара. Тактика нападающего удара разнообразна и связана непосредственно с комбинациями, разыгрываемыми на волейбольной площадке. В современном волейболе используется принцип комплектования стартового состава «5-1». Такая комбинация позволяет иметь от 3 нападающих при 1 связующем игроке.
Продолжить чтение
Общение в конфликте. Практическая работа №4
Общение в конфликте. Практическая работа №4
ОБЩЕНИЕ В КОНФЛИКТЕ Задание 1 Ответьте на предложенные ниже вопросы. Какие мысли и образы приходят вам в голову, когда вы думаете о конфликте? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Какие чувства вы испытываете, думая о предстоящем конфликте? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Что вас беспокоит в связи с конфликтом? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Что может быть для вас привлекательным в конфликте? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Какие виды конфликтов или разногласий вы предпочитаете? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ КОНФЛИКТНЫЕ РЕАКЦИИ Задание 2 В списке реакций, часто встречающихся в конфликтах, найдите свойственные лично вам и подчеркните их. Часто в сложной ситуации мы обращаемся к кому-либо за помощью, ищем беспристрастного свидетеля, “третейского судью”. Во многих случаях это оказывается чрезвычайно полезным.
Продолжить чтение
Создание музея школьных принадлежностей
Создание музея школьных принадлежностей
В рамках модуля (трека) «Орленок — Хранитель исторической памяти» программы развития социальной активности младших школьников «Орлята России», учащиеся 4 класса притупили к реализации коллективно-творческого дела - создание и открытие классного музея школьных принадлежностей. Совместная деятельность по созданию музея, поиск экспонатов, изучение их истории позволили ребятам прикоснуться к истории своей семьи, малой родины, России. Простые школьные принадлежности, хранящиеся в семьях учеников, рассказали о недавнем прошлом нашей родины на примере школьной жизни родителей и прародителей, познакомили детей с непреходящими ценностями: семья, Родина, познание, дружба. Личностные переживания, непосредственное общение с родными и близкими, их воспоминания о школьных годах позволили младшим школьникам прикоснуться к истории нашей страны, эмоционально её пережить. В результате долгой и кропотливой работы вот, что получилось В нашем музее оказались такие вещи, как значки, дневники родителей, похвальные листы, ведомость оценок, школьный ранец, счеты и многое другое
Продолжить чтение
ООО Эксперт. Мобильный Экран для улицы
ООО Эксперт. Мобильный Экран для улицы
Комплектация Мобильный Экран для улицы размером 3 х 2 м с шагом пикселя 5,95 мм со сверх яркими светодиодами NationStar SMD2727. Все необходимые для монтажа экрана алюминиевые металлоконструкции, включая ручные тали для подъема экрана на нужную высоту. Полностью весь комплект оборудования и кабелей для подключения и показа видео изображения под ключ. А также необходимые запасные части для экстренных ситуаций. Особенности комплектации: Уникальная удобная конструкция соединения корпусов светодиодного экрана на встроенных в корпуса магнитах позволяет производить монтаж и демонтаж экрана одному человеку ! Ступени для перемещения за экраном позволяют подключать и монтировать экран одному человеку. Алюминиевая конструкция для установки экрана на земле с отрывом от пола 30-50 см. Весь комплект мобильный и быстро разборный. Экран имеет систему быстросъёмного блока питания для горячей замены в случае необходимости. Экран может изгибаться в пределах 2 градусов, что даёт плавный изгиб по отношению к конкурентам.
Продолжить чтение