Презентации, доклады, проекты без категории

27 сентября, Мы рады этой дате! Ведь красный день календаря - Поздравим, воспитатель! Твой труд нелегок, ну и пусть! Печалиться нам хватит! Пусть будет радостным твой путь, Спасибо, воспитатель! В нашем «Солнышке» родном! Очень дружно мы живем И танцуем, и рисуем! И играем и поём! Приходите в гости к нам Каждый будет здесь вам рад!

МИНИ- МУЗЕЙ «РУССКАЯ ИЗБА» Презентацию Автор Кочнева Е.П. Мини – музей «Русская изба»

Десмургия – учение о правилах наложения и применения повязок. Повязка – закрепленный на теле пациента с лечебной целью перевязочный материал. Состоит из перевязочного материала, который накладывается на рану, фиксирующая часть. Перевязочный материал – материал, который накладывается на рану с лечебной целью.

Структура и организация работы операционного блока Расположение, структура, оборудование, организация работы операционного блока должны создавать благоприятные условия для выполнения операций, обеспечивать возможность для проведения эффективной уборки и предупреждения инфицирования. Оперативный блок располагается изолированно от других подразделений больницы, в то же время важно его соседство с приёмным отделением, отделением анестезиологии и реанимации. Основным принципом работы операционного блока является строгое соблюдение правил асептики и антисептики. От других подразделений больницы операционный блок отделяется тамбуром. Структура операционного блока 1 — предоперационная (для персонала); 2 — операционная (для чистых операций); 3 — стерилизационная; 4 — загрузка стерилизаторов; 5 — материальная; 6 — операционная для гнойных операций; 7 — предоперационная (для больных); 8 — послеоперационная. Тамбур должен быть достаточного размера, до 12м². Студенты, врачи-консультанты и лица, непосредственно не участвующие в операции, перед входом в операционный блок надевают 4х-слойную марлевую повязку, убирают волосы под шапочку, надевают бахилы поверх сменной обуви и стерильный халат, по цвету отличающийся. Больные поступают в операционную через тот же тамбур, где пациента перекладывают на каталку операционного блока, ему надевают бахилы, шапочку или косынку, укрывают только чистой простынёй. Участники операции входят в операционный блок через санпропускник, где они принимают душ, надевают специальную одежду, сменную обувь. Согласно требованиям асептики операционный блок делится на 4 зоны с разными режимами работы:

Учитель 1 кв. категории Образование высшее Педагогический стаж – 17 лет Курсы повышения квалификации – Классный руководитель 1А,2В классов Белоусова Светлана Юрьевна Учитель высшей категории Образование высшее Педагогический стаж – 1 год Курсы повышения квалификации – Классный руководитель 1 Д класса Горохова Татьяна Игоревна

Готика , готичний стиль - художній стиль ( між сер. 12 і 15-16 ст.) , що завершив розвиток середньовічного мистецтва у Західній, Центральній і частково Східній Європі. У готиці відбилися кардинальні зміни в структурі середньовічного суспільства. Провідним архітектурним типом став міський собор : каркасна система готичної архітектури дозволила створювати небувалі по висоті і просторості інтер'єри соборів, прорізати стіни величезними вікнами з кольоровими вітражами. Устремління собору вгору виражено гігантськими ажурними вежами, стрілчастими вікнами і порталами, вигнутими статуями, складним орнаментом. Розвивалися містобудування і цивільна архітектура. У скульптурі, вітражах, живописних і різьблених вівтарях, мініатюрах, декоративних виробах символіко - алегоричний лад поєднується з новими духовними устремліннями, ліричними емоціями; розширюється інтерес до реального світу, природі, багатству переживань.

Возникновение проблемы: Однажды на уроке изобразительного искусства мы рисовали дымковскую игрушку. И мне захотелось иметь такую игрушку дома. Но потом я подумала что выйдет дорого. И поэтому я её решила слепить сама! Постановка цели и задач: Цель: Ознакомление с промыслом дымковской игрушки Вятского края и изготовление дымковской игрушки. Задачи: 1.Изучить литературу по данной теме. 2.Ознакомиться с историей дымковской игрушки. 3.Современная дымковская игрушка и для чего она нужна.

Исследование термина Комментарий - рассуждения, пояснительные замечания по поводу чего-либо. (Большой толковый словарь русского языка под ред. Д.Н. Ушакова. Комментарий- 1.пояснения;2. примечания; 3. толкование (Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка: практический справочник) Требования к комментарию 1.Комментировать сформулированную проблему; 2. Уметь находить и пояснять смысловые компоненты текста (проходить мыслительный путь, обратный авторскому, обозначая те стороны, которые особенно заинтересовали автора;

Немного из истории: Понятие «школьные болезни» Р. Вирхов в 1870 г. Меры борьбы : игры, танцы, гимнастика и все виды изобразительного искусства О школе: Школа олимпийского резерва (1995) Спортивно- оздоровительная направленность Ресурсный центр «Создание службы здоровья в ОУ» (2008-2011)

«ЧЕЛОВЕК НЕ ТОЛЬКО НРАВСТВЕННО ОТВЕЧАЕТ ЗА ВСЕ ЖИВОЕ…., НО И МОРАЛЬНО ОБЯЗАН ЗА НИХ ГОВОРИТЬ, ЗАЩИЩАТЬ ИХ ПРАВА, ИХ ИНТЕРЕСЫ» Д.С.ЛИХАЧЕВ АНАЛИЗ УРОВНЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ (В % ОТНОШЕНИИ ОТВЕТЫ УЧАЩИХСЯ 2 И 4 КЛАССОВ)

Содержание и формы организации занятий На уроке Виды растений, занесенные в Красную книгу Демонстрация фотографий, рисунков, охраняемых растений Использование в ответах сведений, приобретенных на внеклассных занятиях Во внеклассной работе Кружок. Знакомство с редкими исчезающими видами (экскурсия индивидуальная работа) изучение по справочной литературе. Практическое занятие. Исследование и оценка состояния популяций и охраняемых растений. Ролевая игра. Знакомство с должностными лицами, изучающими и охраняющими растения. Виды внеклассной работы Индивидуальная Групповая Массовая наблюдение кружок научно-практическая исследование экологическая практика конференция реферат экскурсия симпозиум знаменательный день ролевая игра

ДЕД КАШИРИН И ЕГО СЕМЬЯ Дед Алеши Пешкова — «небольшой сухонький старичок, в черном длинном одеянии с рыжей, как золото, бородкой, с птичьим носом и зелеными глазками» Пройдя в молодые годы суровую школу бурлаков, испытав на своей шкуре, как тяжело и горько быть бедным, и выбившись благодаря своей хитрости из нищеты, бедняков, дед Каширин презирал, считал их простодушными и глупыми. Поэтому и внука своего дед учил быть в первую очередь хитрым.

Кафедра́льный Собо́рный храм Христа́ Спаси́теля (собор Рождества Христова) МосквеМоскве — кафедральный соборМоскве — кафедральный собор Русской Православной ЦерквиМоскве — кафедральный собор Русской Православной Церкви недалеко от КремляМоскве — кафедральный собор Русской Православной Церкви недалеко от Кремля на левом берегу Москвы-рекиМоскве — кафедральный собор Русской Православной Церкви недалеко от Кремля на левом берегу Москвы-реки, на месте, именовавшемся ранее ЧертольемМоскве — кафедральный собор Русской Православной Церкви недалеко от Кремля на левом берегу Москвы-реки, на месте, именовавшемся ранее Чертольем (улица Волхонка, 15—17). Существующее сооружение — осуществлённое в 1990-хМоскве — кафедральный собор Русской Православной Церкви недалеко от Кремля на левом берегу Москвы-реки, на месте, именовавшемся ранее Чертольем (улица Волхонка, 15—17). Существующее сооружение — осуществлённое в 1990-х годах внешнее воссоздание одноимённого храма, созданного в XIX векеМоскве — кафедральный собор Русской Православной Церкви недалеко от Кремля на левом берегу Москвы-реки, на месте, именовавшемся ранее Чертольем (улица Волхонка, 15—17). Существующее сооружение — осуществлённое в 1990-х годах внешнее воссоздание одноимённого храма, созданного в XIX веке. На стенах храма были начертаны имена офицеровМоскве — кафедральный собор Русской Православной Церкви недалеко от Кремля на левом берегу Москвы-реки, на месте, именовавшемся ранее Чертольем (улица Волхонка, 15—17). Существующее сооружение — осуществлённое в 1990-х годах внешнее воссоздание одноимённого храма, созданного в XIX веке. На стенах храма были начертаны имена офицеров Русской армииМоскве — кафедральный собор Русской Православной Церкви недалеко от Кремля на левом берегу Москвы-реки, на месте, именовавшемся ранее Чертольем (улица Волхонка, 15—17). Существующее сооружение — осуществлённое в 1990-х годах внешнее воссоздание одноимённого храма, созданного в XIX веке. На стенах храма были начертаны имена офицеров Русской армии, павших в войне 1812 года и иных по времени близких военных походах. Оригинал храма был воздвигнут в благодарность Богу за спасение РоссииОригинал храма был воздвигнут в благодарность Богу за спасение России от наполеоновского нашествия: «в сохранение вечной памяти того беспримерного усердия, верности и любви к Вере и Отечеству, какими в сии трудные времена превознес себя народ российский, и в ознаменование благодарности Нашей к Промыслу Божию, спасшему Россию от грозившей ей гибели».[1].[1] Был построен по проекту архитектора Константина Тона.[1] Был построен по проекту архитектора Константина Тона. Строительство продолжалось почти 44 года: храм был заложен 23 сентября.[1] Был построен по проекту архитектора Константина Тона. Строительство продолжалось почти 44 года: храм был заложен 23 сентября 1839 года.[1] Был построен по проекту архитектора Константина Тона. Строительство продолжалось почти 44 года: храм был заложен 23 сентября 1839 года, освящён — 26 мая.[1] Был построен по проекту архитектора Константина Тона. Строительство продолжалось почти 44 года: храм был заложен 23 сентября 1839 года, освящён — 26 мая 1883 года. 5 декабря5 декабря 1931 года5 декабря 1931 года здание5 декабря 1931 года здание храма было разрушено. Заново отстроено на прежнем месте в 19945 декабря 1931 года здание храма было разрушено. Заново отстроено на прежнем месте в 1994—1997 годах. Архитектура и убранство храма Храм — крупнейший в Русской Церкви. Рассчитан на 10 000 человек. В плане храм выглядит как равносторонний крестХрам — крупнейший в Русской Церкви. Рассчитан на 10 000 человек. В плане храм выглядит как равносторонний крест около 85 м шириной. Высота храма с куполом и крестом в настоящее время составляет 105 м (на 3,5 м выше, чем Исаакиевский соборХрам — крупнейший в Русской Церкви. Рассчитан на 10 000 человек. В плане храм выглядит как равносторонний крест около 85 м шириной. Высота храма с куполом и крестом в настоящее время составляет 105 м (на 3,5 м выше, чем Исаакиевский собор). Возведён в традициях так называемого русско-византийского стиляХрам — крупнейший в Русской Церкви. Рассчитан на 10 000 человек. В плане храм выглядит как равносторонний крест около 85 м шириной. Высота храма с куполом и крестом в настоящее время составляет 105 м (на 3,5 м выше, чем Исаакиевский собор). Возведён в традициях так называемого русско-византийского стиля, пользовавшегося широкой государственной поддержкой в момент начала строительства. РосписьХрам — крупнейший в Русской Церкви. Рассчитан на 10 000 человек. В плане храм выглядит как равносторонний крест около 85 м шириной. Высота храма с куполом и крестом в настоящее время составляет 105 м (на 3,5 м выше, чем Исаакиевский собор). Возведён в традициях так называемого русско-византийского стиля, пользовавшегося широкой государственной поддержкой в момент начала строительства. Роспись внутри храма занимает около 22 000 м², из которых около 9000 м² позолочены.

Он в мире грёзы и мечты, Любя игру лучей и тени, Подметил беглые черты Неуловимых ощущений, Неуловимой красоты. И.М. Жемчужников Импрессионизм (фр. впечатление) - направление в литературе и живописи, возникшее во второй половине XIX века сначала во Франции, а затем и в других странах. Импрессионисты стремились передать непосредственное впечатление, мельчайшие оттенки личных переживаний, ощущений, настроений. Альфред Сислей. Городок Вильнев-ла- Гаренн на Сене. 1872.

Выполнила: Рубанова М.Д. Класс: 10В Преподаватель: Смородинина Е.Э. История создания святой инквизиции. Вступление Актуальность Причины и история возникновения Обвинения Судебный процесс Наказания Пытки Заключение Оглавление:

Педагогическая цель: Повышение качества знаний, уровня воспитанности  учащихся; Совершенствование методики проведения уроков и внеклассных мероприятий по различным областям знаний с применением ИКТ; Обеспечение дифференцированного подхода  к учащимся  в образовательно-воспитательном  процессе; ИКТ – информационно-коммуникативные технологии Сегодня информационные компьютерные технологии можно считать тем новым способом передачи знаний, который соответствует качественно новому содержанию обучения и развития ребенка. Этот способ позволяет ребенку с интересом учиться, развивает интеллектуальную деятельность учащихся.

Талантливые дети – гордость школы и страны Система работы школы по развитию одарённых детей Нормативно-правовое обеспечение деятельности: программы: «Талантливые дети – гордость школы и страны», программа НОУ «Планета знаний», программа воспитательной системы «Быть гражданином с детства», программы ФГОС на начальной и основной ступени, творческих лабораторий, элективных курсов, кружков, подразделений и т.д; локальные акты, регулирующие деятельность; методические разработки.

Образовательная медиасреда как основа воспитательной системы «Быть гражданином с детства» МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕС-КОЕ ЗДОРОВЬЕСБЕ-РЕГАЮЩЕЕ НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКОЕ ТРУДОВОЕ ХУДОЖЕСТВЕН-НО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ЭКОЛОГИЧЕС-КОЕ

Ключевая проблема: создание условий для формирования ключевых компетенций, повышения качества образования на основе единой информационной образовательной среды школы, способствующей успешной социализации личности Цель: формировать информационную образовательную среду школы как условие повышения качества образование, способствующую успешной социализации личности

Что думают ребята из 3 «Б» класса о нашей классной маме? - наша Галина Ивановна прекрасный учитель, - очень умная, - очень много рассказывает, - очень хорошо нас учит, - красивая, милая, вежливая, - нам нравятся такие ее качества как доброта, ум, зрительность За что мы любим Галину Ивановну? потому что она очень хорошая учительница, она очень добрая, красивая, умная, хорошая, сильная и может справиться с нами, за то, что она нас учит знаниям, хорошо объясняет, обучает, показывает видео, ставит нам 5 и 5+, за то, что она наш учитель и хороший человек

Руководитель англиского языка Анне Александровне! Я пока еще не знаю Весь английский алфавит, Пятый класс, я обещаю, Вас приятно удивит. К сроку выучить успею Самый длинный пересказ, Даже если заболею. А вот этот стих - для Вас. . Руководитель музыки Людмила Васильевна! Школьный мой соловушка, Все-то вы умеете! В совершенстве грамотой Нотной Вы владеете! И за это, моя муза, Я Вас обожаю! Счастья, радости, здоровья Вам желаю!