Презентации, доклады, проекты без категории

Организаторы ООО «ПАРК-МЕДИА» ПРИ ПОДДЕРЖКЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Информационные партнеры ТВ ПРЕССА / ИНТЕРНЕТ …..

Хотите инициативную команду, способную «включать смекалку» и брать ответственность? Или команду, которая ждёт, чтобы её «толкали»? Хотите обладать инструментами оценки сильных и слабых сторон своей команды, и знать что конкретно усиливать? Вам недостаточно только эмпирических догадок и наблюдений? ТЕМА 1. Роль руководителя. Или как персонал манипулирует руководителем? ТЕМА 2. Оценка команды. Или как руководителю не быть в ловушке общих тенденций развития, а чётко работать с проблемными» Областями и усиливать сильные стороны? 1. Сильные и слабые стороны коллективе. 2. Инструмент диагностики по методике И.Адизеса 3. Какое звено «выпадает» в команде. Почему результат есть, а эффективности нет? Или результат нет вообще? 4. Как создать взаимодополняющую команду? 1. Роль лидера и роль координатора 2. Основные комплексуальные зависимости у руководителей 3. «Кнопки» или рычаги влияния на руководителя. 4. Как персонал неосознанно или осознанно управляет начальством. ПРОГРАММА МАСТЕР-КЛАССА:

Генплан Схема транспортного обслуживания территории

Ответ 1. Положительное, все нравится Ответ 2. Положительное за исключением отдельных условий НИС Ответ 3. Положительное, но не нравится, как реализуется практически Ответ 4. Отрицательное Слайд № 1 май 2012 г Ответ 1. Своевременность доведения информации о включении военнослужащего в НИС Ответ 2. Доступность получения исчерпывающей информации о механизме работы НИС (анализ в разрезе филиалов представлен на следующем слайде) Ответ 3. Уровень организации на этапе подачи документов для вступления в НИС Ответ 4. Уровень организации на этапе подачи рапорта на получение свидетельства о праве получения ЦЗЖ Слайд № 2 Май 2012 г.

НАУЧНЫЕ ПРИБОРЫ Санкт-Петербург 2012 ОДНО ИЗ ГЛАВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗАО «НАУЧНЫЕ ПРИБОРЫ» РАЗРАБОТКА И ПРОИЗВОДСТВО ОБОРУДОВАНИЯ ДЛЯ ВЫПУСКА ВЫСОКОЗАЩИЩЁННЫХ ДОКУМЕНТОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ   ОБОРУДОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВА ЗАО «НАУЧНЫЕ ПРИБОРЫ» УСПЕШНО ИСПОЛЬЗУЕТСЯ НА ПРЕДПРИЯТИЯХ «ГОЗНАК», НИИ «ВОСХОД», «НТЦ АТЛАС», «ОРГА-ЗЕЛЕНОГРАД» И ДРУГИХ ДЛЯ ПЕРСОНАЛИЗАЦИИ ЗАГРАНПАСПОРТОВ РФ, СОЦИАЛЬНЫХ И ДРУГИХ ПЛАСТИКОВЫХ КАРТ НАУЧНЫЕ ПРИБОРЫ ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОЦЕССУ ПЕРСОНАЛИЗАЦИ УЭК 1. ЛАЗЕРНАЯ ГРАФИЧЕСКАЯ ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ НОМЕР УНИВЕРСАЛЬНОЙ ЭЛЕКТРОННОЙ КАРТЫ ЛОГОТИП БАНКА, ВЫБРАННОГО ГРАЖДАНИНОМ ДЛЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ УСЛУГ В РАМКАХ БАНКОВСКОГО ПРИЛОЖЕНИЯ ТРЕХЗНАЧНЫЙ КОД ПРОВЕРКИ ПОДЛИННОСТИ КАРТЫ ПЕРСОНАЛЬНЫЕ ДАННЫЕ СРОК ДЕЙСТВИЯ КАРТЫ ОБРАЗЕЦ ПОДПИСИ НОМЕР БАНКОВСКОГО КАРТОЧНОГО СЧЕТА СТРАХОВОЙ НОМЕР ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЛИЦЕВОГО СЧЕТА НОМЕР ПОЛИСА ОБЯЗАТЕЛЬНОГО МЕДИЦИНСКОГО СТРАХОВАНИЯ КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ УПОЛНОМОЧЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СУБЪЕКТА, ВЫДАВШЕЙ КАРТУ 2. ЛАЗЕРНАЯ ДЕМЕТАЛИЗАЦИЯ (элемент «Блик») 3. КОДИРОВАНИЕ ЧИПА И МАГНИТНОЙ ПОЛОСЫ

Bcr-abl – негативные хронические миелопролиферативные заболевания атипичные ХМПЗ классические ХМПЗ Молекулярные признаки Клиникопатологические признаки FIP1L – PDGFRA –позитивные эозинофильные нарушения PDGFRB- реарранжированные ХМПЗ C-kit мутационно-позитивный системный мастоцитоз Гиперэозинофильный синдром Хронический эозинофильный лейкоз Системный мастоцитоз Хронический миеломоноцитарный лейкоз Ювенильный миеломоноцитарный лейкоз Хронический нейтрофильный лейкоз Неклассифицируемый миелопролиферативный синдром A.Pardanani, A.Tefferi 2004. Эссенциальная тромбоцитемия Полицитемия vera Миелофиброз с миелоидной метаплазией Хронические миелопролиферативные заболевания (ХМПЗ) ХМПЗ –это клональные заболевания, происходящие из плюрипотентной гемопоэтической стволовой клетки. Результатом клональной экспансии является усиленная пролиферация патологического гемопоэза и появление группы взаимосвязанных синдромов, обусловленных той или иной доминирующей клеточной линией.

1а Степенная функция 1) D ( f ) = ( – ∞, 0) ∪ ( 0, + ∞) 2) E ( f ) = {1} 3) четная: (- x) 0 = x 0 4) постоянная 5) ограниченная 6) непериодическая 1б Степенная функция 1) D ( f ) = ( – ∞, + ∞) 2) E ( f ) = ( – ∞, + ∞) 3) нечетная: (- x)1 = - x1 4) возрастает на ( – ∞, + ∞) 5) неограниченная 6) непериодическая

«Качество образования становится главным параметром при оценке деятельности учебного заведения.» Л.Н. Глебова РЕГИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ВНЕШНЕЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Особенности датчика «Эпсилон» Более высокая точность измерения уровня топлива за счет более высокого разрешения датчика по уровню и лучших характеристик линейности шкалы измерений; Технологичное модульное исполнение (измерительная головка монтируется и демонтируется независимо от топливного зонда, что позволяет легко и быстро менять в случае необходимости измерительную головку без повторной тарировки бака); Возможность использования коротких измерительных зондов (для плоских баков глубиной менее 30 см); Малый вес (до 300 г) и простота монтажа; Взрывозащищенное исполнение. Основные технические характеристики

СОДЕРЖАНИЕ ПОТРЕБНОСТИ ВАШЕЙ КОМПАНИИ РЕШЕНИЕ ОТ МТС — «УВЕРЕННЫЙ ПРИЕМ» ПРЕИМУЩЕСТВА РЕШЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ РЕШЕНИЯ ХАРАКТЕРИСТИКИ РЕШЕНИЯ КАК ЭТО РАБОТАЕТ ОСОБЕННОСТИ УСТАНОВКИ КАК ПОДКЛЮЧИТЬ. КОНТАКТЫ СТОИМОСТЬ РЕШЕНИЯ НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ УСЛУГИ «УВЕРЕНЫЙ ПРИЕМ» ПОТРЕБНОСТИ ВАШЕЙ КОМПАНИИ Если вам необходимо: Улучшить качество связи (покрытия сети) в офисе, где сигнал слабый или отсутствует совсем (подвальное помещение, толстые стены, удалённость офиса от базовых станций оператора) Найти решение способное обеспечить качественную связь и скоростной доступ в мобильный Интернет в отдельных помещениях (VIP переговорные, кабинеты первых лиц компании) Обеспечить возможность приоритетных исходящих звонков для VIP-лиц компании на территории офиса. Оптимизировать затраты компании на связь (фиксированная плата за безлимитные звонки 3G на мобильные МТС и 400 мин в мес. на звонки другим мобильным операторам и городские телефоны домашнего региона в зоне покрытия «Уверенный прием») Решение – «Уверенный прием» – инновационная технология на базе фемтосот.

42 0 75 -30 42 0 77-30 42 0 75-10 42 0 77-60 42 0 76-10 42 0 76-40 42 0 75-40

Падежные окончания прилагательных С кем? С врачом (Тв.п.) (каким?) С кем? С ученицей (Тв.п.) (какой?) О ком? О спортсмене (Пр.п.) (каком?) Кого? Подругу (В.п.) (какую?) О ком? О мастере (Пр.п.) (каком?) За кем? За стрелком (Тв.п) (каким?) У кого? У девочки (Р.п.) (какой?) С кем? С юношей (Тв.п.) (каким?) О ком? О школьнике (Пр.п.) (каком?) С кем? С братом (Тв.п.) (каким?) О ком? О сестре (Пр.п.) (какой?) С кем? С товарищем (Тв.п.) каким? О чем? О наводнении (Пр.п.) (каком?) С надёжным врачом Со старательной ученицей О ловком спортсмене Прежнюю подругу Об умелом мастере За метким стрелком У аккуратной девочки Со строгим юношей О проворном школьнике Со старшим братом О младшей сестре С хорошим товарищем Об опасном наводнении Падежные окончания прилагательных От надвигающ…ся тучи Колющ…ся кустарником С исправленн… ошибкой В раскрыт… книге Приближающ…ся ураганом -ий -ей -им -ем -ай -ой -ый -ой -им -ем Какой? Каким? Какой? Какой? Каким?

Условия обработки персональных данных НЕ специальных категорий (ФИО, адрес, дата рождения, должность...) статья 6 ФЗ «О персональных данных» Условия обработки персональных данных СПЕЦИАЛЬНЫХ категорий (сведения о состоянии здоровья) статья 10 ФЗ «О персональных данных»

Змея-подушка средняя ЯБЛОКО Артикул: z01 Материалы: велюр. Размер: 35x35x12h см Возможные варианты персонализации: вшивная бирка с логотипом, шеврон с лого Змея-подушка средняя МОЛНИЯ Артикул: z02 Материалы: велюр, мокрый мех Размер: 36x25x11h см Возможные варианты персонализации: вшивная бирка с логотипом, шеврон с лого

75:15 3 5 2 45:15 3 4 5

ГИА-9 в новой форме Обязательные предметы Математика Русский язык Предметы по выбору История Обществознание география Физика Химия Биология Информатика Литература Иностранный язык (английский, немецкий, французский) Общие положения ГИА-9 в новой форме Выпускники 9-х кл., подавшие заявление на участие в ГИА в новой форме сдают экзамены в ОУ, в которых обучались Заявление на участие подают по форме На экзаменах учащиеся работают на специальных бланках № 1(для некоторых предметов имеют отличия) и № 2 (одинаковые) Для каждого выпускника – отдельное рабочее место Экзамен по русскому языку (математике)может проходить или в одной большой аудитории или в нескольких небольших (по 15 человек) Экзамены по выбору (химия, биология, география, история, обществознание, литература) могут проводиться в одной аудитории (если сдающих по одному предмету менее 15 человек)

Gehl против Cat Успешная продажа погрузчиков Гель по сравнению с конкурентным производителем Тренинг продаж ©2006 Gehl Company All Rights Reserved Идентификация Caterpillar Высокий уровень работы с клиентом Высокомотивированная команда продавцов Навесное оборудование Cat Арендные пункты Cat Cat как конкурент

40-е годы 1949 год Выпускницы школы 1950 год, воспитанницы детского дома. 1951 год 1951 год 1952 год

Мы Мы

A25AS по 48 реек в коробке A100AS по 52 рейки в коробке

A sepal, petal, and a thorn Upon a common summer's morn - A flask of Dew – A Bee or two - A Breeze – a caper in the trees - And I'm a Rose! A sepal, petal, and a thorn Upon a common summer's morn - A flask of Dew – A Bee or two - A Breeze – a caper in the trees - And I'm a Rose! Шип, чашелистик, лепесток, Обычнейший рассвет, Пчела иль две, росы глоток, Бриз, шорох в листьях, птичий свист – И я – цветок!

Членистоногие (Arthropoda) – это крупнейший по численности и разнообразию видов тип животных, объединяющий сегментированных высших беспозвоночных. Членистоногие самые активные и сложные животные из беспозвоночных. Они наиболее распространенные представители царства животных. Возникнув в водной среде, они после длительной эволюции завоевали сушу, а затем овладели воздушной средой. Количество видов этого типа в несколько раз превосходит количество видов остальных типов животных, вместе взятых.

Цели урока: обобщить представления о химической реакции как о процессе превращения одного или нескольких веществ в другие вещества; рассмотреть классификацию химических реакций в органической и неорганической химии, применять ее при характеристике химических реакций Химическая реакция (или химическое явление) – это процесс, в результате которого из одних веществ образуются другие вещества, отличающиеся от исходных по составу или строению, а следовательно, и по свойствам. Например: ,