Презентации, доклады, проекты без категории

Формирование ключевых компетенций в обновлённых стандартах начальной школы.
Формирование ключевых компетенций в обновлённых стандартах начальной школы.
Изменение общей парадигмы образовательного процесса От определения цели обучения как усвоение знаний, умений и навыков К определению цели обучения как формированию умения учиться От «стерильности»системы научных понятий К экологической парадигме включения содержания обучения в контекст решения жизненных задач От стихийности учебной деятельности ученика От ориентации на учебно-предметное содержание От индивидуальной формы усвоения знаний К стратегии её целенаправленной организации К пониманию процесса как смыслового К признанию учебного сотрудничества необходимым условием развития уч-ся Основная образовательная программа начального общего образования 1)Определяет содержание и организацию образовательного процесса начального общего образования 2)Направлена на формирование общей культуры, социальное, личностное и познавательное развитие обучающихся, создание основы для самостоятельной реализации учебной (образовательной) деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся
Продолжить чтение
Использование метода регрессионного анализа для создания тестовых батарей Теплова Ольга
Использование метода регрессионного анализа для создания тестовых батарей Теплова Ольга
А все ли показатели определяют профессиональную пригодность? Термин "регрессия" был введён Фрэнсисом Гальтоном в конце 19-го века. Гальтон обнаружил, что дети родителей с высоким или низким ростом обычно не наследуют выдающийся рост и назвал этот феномен "регрессия к посредственности". Сначала этот термин использовался исключительно в биологическом смысле. После работ Карла Пирсона этот термин стали использовать и в статистике. Регрессионный анализ – статистический метод исследования влияния одной или нескольких независимых переменных (Х1, Х2…Xn) на зависимую переменную Y. Общий вид уравнения множественной регрессии Y= А+ X1*K1+X2*K2+…, где А – константна Y – зависимая переменная X – независимые переменные K – вклад независимой переменной в предсказание зависимой переменной Терминология зависимых и независимых переменных отражает лишь математическую зависимость переменных, а не причинно-следственные отношения.
Продолжить чтение
Проектна тему «Ветеринар»
Проектна тему «Ветеринар»
Введение У ветеринарии очень древняя история, а профессия врача, исцеляющего животных, скорее всего одна из самых гуманных в мире. Именно лекари «безмолвных тварей» должны обладать особыми, почти абсолютными добротой и состраданием. Потому что братья наши меньшие не могут рассказать о своих болезнях, возмутиться в случае неудачного лечения. Приходи к нему лечиться И корова, и волчица, И жучок, и червячок, И медведица! К. И. Чуковский Что же за профессия – ветеринар … Слово «ветеринар» означает «лечащий скот». Слово это латинское. Ветеринар — одна из самых древних профессий на Земле. Люди стали врачевать животных со времени их одомашнивания. Первые ветеринары появились в пастушеских племенах несколько тысяч лет назад. Уже в то время для лечения животных применяли некоторые травы, например полынь. Позднее их стали называть лекарственными растениями. В древних государствах понимали, как нужна профессия ветеринара, и очень ценили таких людей.
Продолжить чтение
Управление государственного заказа и организации торгов Воронежской области
Управление государственного заказа и организации торгов Воронежской области
94-ФЗ до внесения изменений Слайд 1 Продукты питания Открытый аукцион в электронной форме Открытый аукцион в электронной форме Критерии оценки заявки участника: цена 2. Требования к товарам, услугам: Первая часть заявки участника – соответствие ГОСТ, ТУ, Технический регламент, согласие на поставку товаров, оказание услуг Вторая часть заявки участника - наименование, адрес, телефон, ИНН, решение об одобрении крупной сделки 3. Размер обеспечения заявки: 0,5-5% Критерии оценки заявки участника: цена, наличие опыта поставки пищевых продуктов, оказания услуг общественного питания (право заказчика) 2. Требования к товарам: Первая часть заявки участника – соответствие ГОСТ, ТУ, Технический регламент, согласие на поставку товаров, оказание услуг Вторая часть заявки участника – наименование, адрес, телефон, ИНН, решение об одобрении крупной сделки, + исполненные 2 контракта на поставку продуктов питания стоимостью не менее 20% от начальной (максимальной) цены контракта за последние 3 года 3. Размер обеспечения заявки: 0,5-5% 94-ФЗ после внесения изменений Конкурс Критерии заявки участника: цена, качество товара и его функциональные характеристики, сроки поставки товара, оказания услуг, срок предоставления гарантий качества, наличие опыта 2. Требования к товарам - соответствие ГОСТ, ТУ, Технический регламент, 3. Требования к составу заявки - выписка из ЕГРЮЛ (ЕГРИП), учредительные документы, подтверждение полномочий, решение об одобрении крупной сделки и др. + исполненные 2 контракта на поставку продуктов питания стоимостью не менее 20% от начальной (максимальной) цены контракта за последние 3 года 3. Значимость критериев «функциональные характеристики, качество услуг и квалификация участника» – не более 30% 4. Размер обеспечения заявки: от 0 % до 5% По выбору заказчика 94-ФЗ до внесения изменений Слайд 2 Лекарственные средства 94-ФЗ после внесения изменений Предмет: предметом торгов, запроса котировок по одному лоту могут быть товары с разными международными непатентованными наименованиями (далее- МНН) При наличии в документации торгового наименования , предмет контракта указывается со словами «или эквивалент» (за исключением инсулинов и сандиммунов
Продолжить чтение
Установочная конференцияпо производственной практике
Установочная конференцияпо производственной практике
Цели производственной практики закрепление и углубление теоретических знаний; приобретение и развитие необходимых практических умений и навыков; изучение должностных обязанностей сотрудников предприятия, обеспечивающих решение проблем защиты информации; формирование общего представления об информационной безопасности предприятия; изучение принятой в организации комплексной системы защиты информации. Задачи производственной практики: профессиональная ориентация студентов, формирование у них полного представления о своей профессии; выполнение обязанностей на первичных должностях служб защиты информации предприятий, других структурных подразделений, имеющих отношение к защите информации; получение практических навыков в организации планово-предупредительной работы службы защиты информации по профилактике нарушений принятой системы защиты информации.
Продолжить чтение
Повторение темы «Сложение, вычитание, умножение и деление»
Повторение темы «Сложение, вычитание, умножение и деление»
Повторим правила! Число, получающееся при сложении этих чисел, называется …… . Числа, которые складывают, называются ……. Действие, с помощью которого по сумме и одному из слагаемых находят другое слагаемое, называют ….. . Число, из которого вычитают называется …… . Число, которое вычитают называют ….. . Результат вычитания называют ….. . Найти сумму n слагаемых, каждое из которых равно m значит ….. число m на натуральное число n. Выражение m·n и значение этого выражения называют ….. . Числа m и n называют ….. . Проверь свои ответы! Число, получающееся при сложении чисел, называется сумма . Числа, которые складывают, называются слагаемые. Действие, с помощью которого по сумме и одному из слагаемых находят другое слагаемое, называют вычитанием . Число, из которого вычитают называется уменьшаемым . Число, которое вычитают называют вычитаемым . Результат вычитания называют разностью . Найти сумму n слагаемых, каждое из которых равно m значит умножить число m на натуральное число n. Выражение m·n и значение этого выражения называют произведением . Числа m и n называют множителями.
Продолжить чтение