Презентации, доклады, проекты без категории

Цель работы рассмотреть влияние политической рекламы на формирование выбора избирателей на примере предвыборной кампании 2007 года. Задачи работы Раскрыть понятие о политической рекламы на мировом и российском рынке. Рассмотреть виды политической рекламы и ее составляющие. Проанализировать предвыборную кампанию 2007 года. Соотнести предвыборную рекламную кампанию (показ рекламных роликов) и ее результаты.

Политика как деятельность Политика как деятельность Политика это: Какое определение кажется вам более точным, почему?

Что такое государство? ГОСУДАРСТВО – это основной институт политической системы общества, организующий, направляющий и контролирующий совместную деятельность и взаимоотношения людей, групп, страт, классов, организаций и т.д. ГОСУДАРСТВО – главный институт власти! ГОСУДАРСТВО ВЛАСТЬ ПОЛИТИКА Политическая система общества

Цель работы школы: познакомить молодых специалистов с функциональными обязанностями, задачами, формами и методами работы с детьми в современных условиях. Социальный заказ общества КР «КР должен раскрыть все заложенные природой способности ребёнка, не дать пошатнуться физическому здоровью школьника и подготовить из каждого мальчишки, из каждой девчонки конкурентноспособную личность, живущую по законам чести и совести, способную к созидательной деятельности на благо Отечества, своей Малой Родины, живущих рядом людей».

План: 5.1. Понятие «корпоративное управление» 5.2. Принципы корпоративного управления 5.3. Классификация методов корпоративного управления 5.4. Механизмы корпоративного управления 5.5. Правовые основы корпоративного управления 5.6. Экономический механизм управления корпорацией 5.1. Понятие «корпоративное управление»

Сообщение «Анализ результатов социологического исследования по вопросу удовлетворенности качества предоставляемых услуг» Г.В.Жинь, методист ОНМО 2. Сообщение «Планируемые образовательными учреждениями изменения на 2009-2010 учебный год в организации образовательного процесса в работе с одаренными детьми и по здоровьесбережению» (по итогам обсуждения образовательной инициативы «Наша новая школа») Л.Г.Собченюк, гл.специалист ООП,В и ДОД 3. Сообщение «Формирование ключевых компетентностей – основа обновленного образования» О.Ф.Гаун, начальник ОНМО 4. Сообщения из опыта работы образовательных учреждений по реализации приоритетных направлений развития образования: - «Индивидуализация образовательного процесса как средство создания среды для оптимального развития лицеиста» Л.С. Комарова, зам. директора по учебной работе МОУ «Лицей №1» - «Организация учебно-воспитательного процесса в рамках здоровьесбережения» Г.Н. Егорова, зам. директора по учебной работе МОУ «СОШ № 26» - «Организация и преподавание профильных предметов в рамках сетевого взаимодействия» М.Б. Герт, зам. директора по учебной работе МОУ «СОШ № 23» 5. Сообщение «О программе «Воркутинское образование» Л.И. Компанец, зам. начальника Управления образования 6. Сообщение «Итоги предоставления отчетности на начало учебного года» А.М. Шаповалова, начальник ООП,В и ДОД 7. Выборы методического совета

08/19/2023 Thomas Willmer, Lindlar Персональные данные Томас Вильмер, 49 лет, женат, четверо детей Член совета депутатов общины Линдлар Член комитета по экологии района Обербергиш Председатель правления товарищества по энергетике Линдлара (Energie-Genossenschaft Lindlar eG) Специалист районной администрации района Нойсс Председатель фракции ХДС в совете общины Линдлар 08/19/2023 Thomas Willmer, Lindlar Структура муниципальных полномочий Добровольные полномочия (добровольные задачи местного самоуправления) 2. Обязательные полномочия (обязательные задачи местного самоуправления) 3. Государственные полномочия (обязательные задачи, исполняемые по директиве)

День 1 : Добро пожаловать в Авиньон Прибытие в Авиньон на станцию TGV или в аэропорт Марселя – Трансфер до Авиньона и ланч в ресторане. После небольшой прогулки по Авиньону, включающей посещение Папского дворца, наш микроавтобус доставит вас до ваших мотоциклов и машин. Ваше путешествие начинается – Вы Выезжаете в St Remy de Provence, красивый городок, расположенный в сердце горного массива. Размещение, ужин и ночлег. Папский дворец в Авиньоне День 2 : Les Baux de Provence Поездка в « Les Baux de Provence » и посещение фермы по изготовлению оливкового масла , затем переезд и экскурсия с гидом по Les Baux village и свободное время для прогулки по маленьким улицам – фантастические виды гор и пейзажи заповедника Camargue! Ланч, затем поездка по живописной дороге до Gordes, одного из самых красивых городков Франции (с остановкой) – Ужин и ночлег. Les Baux de Provence Gordes : один из самых красивых городков Франции

Королевство Марокко МАРОККО, Марокко (Morocco, Al-Maghrib), Королевство Марокко (араб. Al-Mamlakah al-Maghribiyah), государство в Северо-Западной Африке, в Магрибе. Марокко претендует на контроль над территорией Западной Сахары, а также заявляет свои права на испанские анклавы Сеута и Мелилья. Площадь 446,6 тыс км2 (в международно признанных границах). Население 30, 55 млн человек (2004). Столица Рабат. Крупные города: Касабланка, Фес, Ужда, Марракеш, Мекнес, Медина.

Основные параметры социологического опроса Дата начала проведения социологического опроса: апрель, 2005 Проведение опросе по территории Республики: 1-10 июня 2005 Количество респондентов, принявших участие в социологическом опросе: 1 500 Количество бланков (интервью), пригодных для социологического исследования: 1491 Метод выбора: случайная выборка по районам (по параметрам «национальность», «пол», и «возраст») Метод проведения опроса: интервью (по месту проживания, «лицом к лицу») Средняя статистическая прогрешность: 2,9% Основная цель проведения социологического исследования: Изучение ситуации, связанной с избирательным процессом накануне парламенетских выборов 2005-го года в Милли Маджлис Азербайджанской Республики и составление карт, отображающих политическую активность электората. В ходе опроса следующим вопросам было уделено особое внимание: социально-экономическое положение избирателей; отношение избирателей к деятельности действующего парламента и депутатов отношение к политическим процессам отношение к избирательному процессу Представленная Вашему вниманию информация является первоначальными статистическими показателями проведенного опроса; Наши исследования продолжаются с использованием более обширных статистических показателей, математических моделей и аналитических методов.

Когнитивная социология Результат взаимодействия идей классической социологии и современных методов интеллектуального анализа данных Получение нового знания на основе анализа эмпирических социологических данных Обоснованная теория (grounded theory) (B.Glaser, A. Strauss) – построение теории на основе эмпирических фактов с использованием индуктивного анализа, причем сбор информации происходит вплоть до насыщения выборки Интеллектуальный анализ социологических данных Решение задач качественного АСД средствами Интеллектуального анализа данных (knowledge discovery vs. data mining) Извлечение интерпретируемых зависимостей между различными факторами, неявно содержащимися в массивах данных ИАД: Обнаружение нового (относительно имеющихся БФ и БЗ) знания, извлеченного из БФ и БЗ посредством ИС ИС – конструктивная имитация (возможно, лишь до некоторой степени) познавательных способностей человека (В.К. Финн. Искусственный интеллект: методология, применения, философия. – М.: URSS, 2010 (в печати)) Существенно: наличие нечисловых параметров

1 2 4 5 6 7 8 3 Позиция субъекта 1 Я – Гражданин России

1 конкурс «ПРАВА ЧЕЛОВЕКА» 2 конкурс «АФОРИЗМЫ» 2 набор: десятерых, одного, простить, казнить, чем, лучше, виновных, невиновного (Екатерина II, русская императрица). 1 набор: добродетели, должны, законы, и, искоренять, насаждать, пороки (Цицерон, древнеримский оратор). 3 набор: рабами, свободными, быть, законов, мы, быть, чтобы, должны (Цицерон, древнеримский оратор).

Европейский суд по правам человека – международный орган правосудия, учрежденный Европейской Конвенцией о защите прав человека и основных сводоб, действующий на ее основе и на основе Регламента Суда. Местонахождение суда – Дворец прав человека, г. Страсбург (Франция) Компетенция - рассмотрение межгосударственных и индивидуальных жалоб на нарушение прав лиц, гарантированных Европейской Конвенцией о защите прав человека и основных свобод Европейская Конвенция о защите прав человека и основных свобод – универсальный акт о защите прав человека в рамках региональной системы (Совета Европы) Ратифицирована Россией Федеральным законом от 30.03.1998 года «О ратификации Конвенции о защите прав человека и основных свобод»

Общие сведения Площадь Всего 103000 кв.км Суша 100250 кв.км Водное пространство 2750 кв.км ______________________________________________________________ Население 296747 человек ______________________________________________________________ Столица Рейкьявик 105,5 тыс. чел. ______________________________________________________________ Денежная единица исландская крона ______________________________________________________________ Язык Основной исландский Другие английский северные языки немецкий Общие сведения Государственный строй -конституционная республика ______________________________________________________________ Территориальное устройство -унитарное государство Территория подразделяется на 8 регионов: Austurland Hofudhborgararsvaedhi Nordhurland Eystra Nordhurland Vestra Sudhurland Sudhurnes Vestfirdhir Vesturland

Детство и юность Маннергейма Родился Карл Маннергейм в1867 году в Финляндии в семье выходцев из Швеции. Получил прекрасное образование в Гельсингфорском лицее. По семейной традиции начал военную карьеру. Учился в кадетском корпусе и Николаевском кавалерийском училище. В совершенстве владел финским, шведским, русским, английским, немецким, французским языками. Мог общаться на китайском. Маннергейм на русской службе С 1890 года находился на службе в русской армии: 1. Участвовал в русско-японской войне, где отличился под Мукденом, досрочно произведен в полковнике 2. Участвовал в первой мировой войне, командовал дивизией в чине генерал-майора. В перерывах между войнами совершил военно-научную экспедицию в Центральную Азию, встречался с Далай-ламой. Его исследования и фотографии быта буддистских монахов были изданы в 1909, 1910 годах

“Если бы в результате какой-то мировой катастрофы все накопленные знания вдруг оказались бы уничтоженными и к грядущим поколениям живых существ перешла бы только одна фраза, то какое утверждение, составленное из наименьшего количества слов, принесло бы наибольшую информацию? Я считаю, что это атомная гипотеза: все тела состоят из атомов - маленьких телец которые находятся в беспрерывном движении, притягиваются на небольшом расстоянии, но отталкиваются, если одно из них плотнее прижать к другому”. Эти слова принадлежат выдающемуся физику современности, лауреату Нобелевской премии Роберту Фейнману. Даже при самой пристрастной оценке в этих словах едва ли содержится преувеличение. Наука XX в. Никогда бы не достигла столь разительных успехов, если бы не располагала строгими физическими представлениями об атоме. Но, что это за потрясающие успехи в овладении тайнами атома, которые были использованы человечеством в первую очередь против самого себя? Итак, к истокам!

"Выживает не самый сильный и не самый умный, а тот, кто лучше всех откликается на происходящие изменения". Ч. Дарвин 2. Формирование рабочей группы по созданию УС внутри образовательного учреждения. 1. Обсуждение в образовательном сообществе идеи создания Управляющего совета (УС); цели, полномочия, состав, выборы и т.д. 3. Переговоры с учредителем: согласие учредителя на создание в учреждении УС; приказ о рабочей группе по созданию УС. Порядок создания Управляющего совета

I.Введение: «Понятие о парламентаризме». Парламентаризм - классической форма представительной демократии. Новое время. Англия- родина парламентаризма. 1265 год- первый парламент (от французского «parler» - говорить) как общенациональное предста­вительное учреждение государства, осуществляющее законодательные функции. Франция- представительные собрания- Генеральные Штаты. Московское государство - Земские соборы. Особенности парламента средневековья: представительство сословий; ограниченность прав представительных органов; отсутствие законодательной инициативы и ответственность перед монархом.

Содержание: Моя биография Участие в школьном конкурсе «Выборы Деда мороза» Участие в неделе литературы и русского языка Мое патриотическое воспитание Участие в спортивном конкурсе Принимал участие в марше памяти Моя биография Меня зовут Шмырев Павел Вячеславович. Я родился в 1991 году 23 октября в 23 ч 15 минут в городе Краснослободске. возрасте 1,5 года я пошел в детский садик «Солнышко». Через 6 лет подошло время стать первоклассником. Я пошел учиться в «СОШ №2», в 1класс «В». Моей первой учительницей была Еремкина Надежда Павловна, у которой я проучился 3 года и получил начальное образование. После я перешел в 5 класс «В», моим классным руководителем стала Плетнева Татьяна Николаевна. Сейчас я учусь в 11 классе и мне полных 17 лет.

Эксперимент : выборы президента гимназии . В выборах участвовали : Евгений Ромакин - 10 «А» Иван Сиднёв - 9 «Б» Евгений Терехов - 9 «А» Сергей Плугин - 10 «А» Исход : Один из претендентов стал президентом гимназии. А : «президент - Иван Иванов» В : «президент - Евгений Ромакин» С : «президент - Сергей Плугин» Эксперимент : Подбрасывание монеты. События Лена А. Аня К. Ксенья Соня Кристина Катя Выпал герб 47 49 52 54 53 50 Выпала решка 53 51 48 46 47 50 Общее число экспериментов 100 100 Исход : Монета упала на стол одной из своих сторон. 1 рубль 5 рублей

ЖЕСТОКОЕ ОБРАЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ, ПРЕНЕБРЕЖЕНИЕ ИХ ИНТЕРЕСАМИ, НЕ ТОЛЬКО НАНОСИТ НЕПОПРАВИМЫЙ ВРЕД ЗДОРОВЬЮ, НО И ВЛЕЧЕТ ЗА СОБОЙ ТЯЖЕЛЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ. Различают 4 основные формы жестокого обращения с детьми и пренебрежения их интересами: физическое, сексуальное (развращение), психическое (эмоциональное) насилие, пренебрежение основными нуждами ребёнка (моральная жестокость).  

Предыстория Избирательные кампании кандидатов Основные институты после президентских выборов Региональные выборы 2 Содержание 1 шаг. Осень 2005. Перевод в «Белый дом» Д.Медведева и С.Иванова. В течение длительного времени выдвижение в президенты Д.Медведева или С.Иванова выглядело как магистральный, но не единственно возможный сценарий. В разных формах шли дискуссии о возможности иных вариантов обеспечения преемственности (одновременное выдвижение нескольких кандидатов, ставка на «темную лошадку», конституционная реформа с переходом важнейших полномочий в правительство или парламент и т.п.). 2 шаг. Отставка правительства Фрадкова (сентябрь 2007). Основными задачами смены кабинета министров были демонстрация наличия у В.Путина политической инициативы, создание контуров будущей эффективной конструкции власти, отвлечение политической элиты от попыток участия в выборе «преемника». Перечисленные задачи были решены лишь частично, поскольку состав и структура правительства претерпели в основном косметические изменения. 3 шаг. Парламентские выборы (декабрь 2007 года) Результатами кампании стали: Консолидация элиты вокруг В.Путина Мобилизация избирателей в поддержку власти Ослабление конкурентов накануне президентских выборов 4 шаг. Президентские выборы. Основные задачи: Легитимация нового главы государства Объединение основных элитных групп вокруг тандема «Путин-Медведев» Снятие некоторой общественной усталости от парламентских выборов, предотвращения появления серьезного антирейтинга у Д.Медведева Минимизация международного воздействия на ход и последствия избирательной кампании внутри РФ Недопущение использования выборов для принуждения федеральной власти к взятию на себя значительных социальных, политических, экономических обязательств по сценарию выборов 1996 года 3 Предыстория. Хроника обеспечения преемственности

Рассматриваем нормативное регулирование проведения опроса Разрабатываем программные положения для проведения сплошного опроса населения. Проект темы: «Отношение населения к общественному самоуправлению по месту жительства» Разрабатываем программные положения для проведения выборочного опроса населения. Проект темы: «Электоральные ориентации населения» ЗАДАЧИ НА СЕГОДНЯ: Специфика опроса, как формы участия граждан в местном самоуправлении