Презентации, доклады, проекты без категории

«Истории Карапушек : как жить в мире с собой и другими ? »
«Истории Карапушек : как жить в мире с собой и другими ? »
Актуальность воспитание подрастающего поколения в духе миролюбия, толерантности, уважения основных жизненных ценностей других народов, взаимопонимания, солидарности и духовного единства между людьми разных убеждений Практическая новизна выстраивание системы воспитательной работы образовательного учреждения, основанной на выборе наиболее эффективных методов и технологий формирования толерантности, гражданской идентичности личности с учетом психолого-возрастных особенностей старших дошкольников и учащихся начальных классов Целевая аудитория Воспитанники старших (5-6 лет) и подготовительных к школе групп (6-7 лет) дошкольных образовательных учреждений и их родители Ученики начальных классов (1-2 класс) и их родители Педагоги-психологи, социологи, конфликтологи Специалисты дошкольных образовательных учреждений Педагоги дополнительного образования Учителя начальных классов
Продолжить чтение
Творческая практика по русскому языку по теме «Костромская старина»
Творческая практика по русскому языку по теме «Костромская старина»
Цель и содержание работы *Углубление знаний учащихся по истории родного края, расширение представления о роли народной культуры в становлении русской литературы, о народных традициях и промыслах * Совершенствование навыка краеведческой исследовательской работы *Воспитание чувства любви к народной культуре и традициям 31.05.2010 Экскурсия в Музей льна и бересты 03.06.2010 Экскурсия в Музей изобразительных искусств на выставку Ефима Честнякова 04.06.2010 Работа в библиотеке №3 города Костромы с целью изучения и сбора материалов о жизни и творческой деятельности Ефима Честнякова 05.06.2010 -10.06.2010 Обработка собранных материалов, их оформление и презентация Результаты работы учащихся 5 «А» и 6 «А» классов Презентации учащихся по теме «Путешествие в Музей-усадьбу льна и бересты» Презентации учащихся по теме «Страницы жизни и творчества Ефима Честнякова»
Продолжить чтение
ПОРТФОЛИО учителя как средство оптимизации деятельности педагога
ПОРТФОЛИО учителя как средство оптимизации деятельности педагога
Каждый человек — это целый том, если только вы знаете, как читать его. У.Ченнинг Глубочайшим свойством человеческой природы является страстное стремление людей быть оцененными по достоинству. Уильям Джеймс Портфолио – самопрезентация, папка личных достижений, наглядно демонстрирующая то, что учитель знает и умеет делать достаточно хорошо; демонстрирующая результаты обучения, воспитания и развития его учеников. Основной смысл – “показать всё, на что ты способен”. Основная цель портфолио – проанализировать и представить значимые профессиональные результаты, достигнутые учителем в разнообразных видах воспитательной, творческой, самообразовательной деятельности, обеспечить мониторинг профессионального роста учителя.
Продолжить чтение
Портфолио педагога Примерная структура Порядок защиты Критерии оценки
Портфолио педагога Примерная структура Порядок защиты Критерии оценки
Портфолио  - индивидуальная папка в которой фиксируются, накапливаются, систематизируются и оцениваются индивидуальные достижения за определенный период времени в разнообразных видах деятельности. Портфолио – это набор материалов, демонстрирующий умение учителя решать задачи своей профессиональной деятельности, выбирать стратегию и тактику профессионального поведения и предназначенный для оценки уровня профессионализма работника. Портфолио позволяет учитывать и комплексно оценивать результаты, достигнутые педагогом в разнообразных видах профессиональной деятельности: учебно-воспитательной, инновационной, методической, социальной, коммуникативной и др. Портфолио это набор работ педагога, который связывает отдельные аспекты его деятельности в более полную картину  это спланированная заранее индивидуальная подборка достижений педагога  это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений педагога в определенный период его деятельности 
Продолжить чтение
Будущее сегоднягруппа «Открытая книга» руководитель Прокофьева С.В.
Будущее сегоднягруппа «Открытая книга» руководитель Прокофьева С.В.
Название: «Будущее сегодня» Цель: Проведение праздника в честь открытия завода Поднятие духа горожан, показать значимость завода для горожан, города и области Особые цели: Продвижение предвыборной программы директора завода Результаты: Праздник без массовых беспорядков Концерт-шоу Фейерверк и фаер-шоу Реклама: баннеры 3х6, газеты, ТВ Фотоотчеты, отзывы Акт выполненных работ, подписанный заказчиком, деньги на счете. План проведения праздника: 11.00 – 13.00 Детская конкурсно-игровая программа (площадка в детском парке) 14.00 – 16.00 Ярмарка торговых фирм 16.00 – 18.00 Конкурс самодеятельных коллективов Нязепетровска «Россыпь талантов» 18.00 – 19.00 Официальная часть и подведение итогов конкурса «Звездная пыль» 19.00 – 22.00 Шоу-концерт (М. Галустян, Л. Долина, «Любэ») 22.00- 22.30 Фаер-шоу (пои) 22.30 - Фейерверк
Продолжить чтение