Презентации, доклады, проекты без категории

Ледяная омолаживающая маска YOUNG FACE MASK
Ледяная омолаживающая маска YOUNG FACE MASK
Сохраняйте молодость Ледяная омолаживающая маска - это новый способ поддержания водного баланса кожи. Благодаря уникальной формуле, маска расслабляет, освежает и охлаждает. При регулярном использовании разглаживает морщины и помогает коже сохранять эластичность. Молодость навсегда Ледяная омолаживающая маска подходит для любого возраста и типа кожи. Мужчинам и женщинам. Маска придает мягкость Вашей коже, выравнивая текстуру. Не содержит жиров и отдушек. Может использоваться в качестве экспресс-ухода или регулярно. Даже после бессонной ночи, тяжелого рабочего дня, долгой работы за компьютером или пребывания на солнце Вы можете сделать свое лицо сияющим и свежим всего за 10 минут! Годы идут, и потребность в антивозрастном уходе возрастает, поэтому регулярное использование ледяной омолаживающей маски просто необходимо!
Продолжить чтение
Зигмунд Фрейд
Зигмунд Фрейд
Сигизмунд (Зигмунд) Шломо Фрейд родился 6 мая в 1856 году в моравском городке Фрайберге в Австро -Венгрии ,в традиционной еврейской семье 40-летнего отца Якуба Фрейда и его 20-летней жены Амалии Натансон. Он был первенцем у молодой матери. После Зигмунда у Фрейдов с 1858 по 1866 родилось пять дочерей и еще один сын. В 1859 году семья переехала в Лейпциг, а затем в Вену. В гимназии проявил лингвистические способности и закончил ее с отличием (первым учеником). В 1873 году поступил в Венский Университет на медицинский факультет , отлично закончил его в 1881 году, проявив склонность к исследовательской деятельности. Необходимость зарабатывать деньги не позволило ему остаться на кафедре и он поступает сначала в Физиологический институт, а затем в Венскую больницу, где работает врачом, переходя из одного отделения в другое. В 1885 году получил звание приват-доцента, и ему была предоставлена стипендия для научной стажировки за границей, после чего он отправился в Париж в клинику Сальпетриер к знаменитому психиатру Ж.М. Шарко, который применял гипноз для лечения психических заболеваний. По возвращении из Парижа Фрейд открывает частную практику в Вене. Он сразу решает испробовать гипноз на своих больных. Первый успех был окрыляющим.За первые несколько недель он добился моментального исцеления нескольких больных. По Вене распространился слух, что доктор Фрейд чудотворец. Но вскоре появились и неудачи. Он разочаровался в гипнотической терапии, как в свое время в лекарственной и физической терапии. В 1886 году Фрейд вступает в брак с Мартой Бернейс. Впоследствии у них рождается шесть детей- Матильда (1887-1978), Жан Мартин (1889-1967, назван в честь Шарко), Оливер (1891-1969), Эрнст (1892-1970), София (1893-1920) и Анна (1895-1982). Именно Анна стала последовательницей отца, основала детский психоанализ, систематизировала и разрабатывала психоаналитическую теорию, внесла значительный вклад в теорию и практику психоанализа в своих трудах.
Продолжить чтение
Доклинические исследования по препарату «Протефлазид®»
Доклинические исследования по препарату «Протефлазид®»
Исследование токсичности Протефлазида Оценка безопасности использования препарата проводилась в соответствии с требованиями ГОСТ 12.1.007-76. Изучение острой токсичности при введении per os, накожно и внутрибрюшинно проводили на трех видах взрослых животных обоих полов (мыши, крысы, коты). Энтеральное и внутрибрюшинное введение препарата обеспечивали в соответствии с общепринятыми методическими рекомендациями, которые регламентируются только физиологичностью объема введения жидкости по отношению к массе тела исследуемого животного. Исследование токсичности Протефлазида При аппликации препарата учитывалась как масса тела, так и площадь, на которую наносили препарат. В зависимости от дозы Протефлазида регистрировали гибель животных. При введении максимально возможных физиологических доз препарата гибель животных происходит в течение 2-х часов с момента аппликации. Уменьшение доз препарата «удлинняет» проявление клиники токсического действия препарата.
Продолжить чтение
COSMO
COSMO
Основополагающий вопрос: косметика приносит пользу или вред? Проблемные вопросы: История применения косметических средств. Для чего нам нужна косметика. Косметика и здоровье. Как выбирать косметику. История применения косметических средств Косметика – один из древнейших элементов культуры.     Раскопки стоянок первобытного человека обнаружили губную помаду. Ее состав, в основном, совпадал с современным (жиры и краситель).     Ассириянки лакировали лица (!) особыми составами, которые придавали лицу твердость и блеск эмали.     Индуски золотили губы, покрывали зубы коричневой краской, белили лицо и шею.     Мавританки рисовали голубоватой краской цветочные узоры на лицах (чем не панки?).     Египтянки рисовали под глазами круги из зеленой углекислой меди. Они же удлиняли глаза с помощью темной линии вдоль века - обычай, также сохранившийся до наших дней. Один из древнейших дошедших до нас справочников по косметике составила Клеопатра - царица Египта.     Римские императрицы за гигантские суммы приобретали у служителей храма Изиды КОСМЕТИКОНЫ - мази, придающие лицам блеск золота и белизну слоновой кости. ОЗНАКОМИТЬСЯ С ИСТОРИЕЙ ПОДРОБНЕЕ И ЕЩЕ ПОДРОБНЕЕ
Продолжить чтение
ПРЕДЛОЖЕНИЯпо совершенствованию оказания медицинской помощи населению Тулы учреждениямиМинздравсоцразвития области совместн
ПРЕДЛОЖЕНИЯпо совершенствованию оказания медицинской помощи населению Тулы учреждениямиМинздравсоцразвития области совместн
1. Подготовка врачебных кадров на базе медицинского института ТулГУ: 1.1. Обучение студентов для нужд здравоохранения области и города Тулы по целевому заказу Правительства области. Актуальность определяется низкими показателями обеспеченности врачами здравоохранения области по сравнению с РФ Приложение1: Справка о подготовке кадров на лечебном факультете Приложение 2: Справка об обеспеченности врачами области 1.2. Повышение квалификации врачей за счет переподготовки (прежде всего в ТулГУ). Осуществление последипломного медицинского образования с использованием имеющегося областного бюджетного финансирования, выделяемого на переподготовку врачебных кадров Приложение 3: Справка о последипломном образовании в ТулГУ Приложение 4: Справка о финансировании из областного бюджета Что надо для реализации? Постановление Правительства Тульской области КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ
Продолжить чтение
Наркотики : миф или реальность
Наркотики : миф или реальность
Термин «наркотик» происходит от греческого глагола «narkoo», что означает оцепенеть, сделаться не чувствительным. Опиаты — вещества, выделяемые из мака, и их производные: морфин и кодеин, из морфина синтетически получают героин. При употреблении опиатов быстро развивается привыкание, для достижения такого же по силе эффекта, как первоначально, необходимо увеличить дозу наркотика в 10 раз. Появляется психическая и физическая зависимость от наркотика. При его отсутствии наблюдаются боли в животе, ломка суставов, слезотечение, насморк, сердечная аритмия, удушение, одышка. Психостимуляторы — вещества, созданные на основе амфетамина, стимулирующего центральную нервную систему, — кокаин, эфедрин и другие. Сюда же относятся марихуана, высушенные и измельченные листья конопли, гашиша, смола конопли. Эти вещества повышают психическую активность, снимают ощущения усталости, сонливости, подавляют чувство голода. При регулярном применении они истощают нервную систему, развивается подавленное состояние, иногда переходящее в склонность к самоубийству, наблюдается мышечная слабость. Классификация наркотиков
Продолжить чтение
Fit for partnership with Germany
Fit for partnership with Germany
I. O GIZ GIZ и Германский вклад в Президентскую Программу Программа подготовки управленческих кадров BMWi Цели, результаты и суть Программы Действующие лица и структура Программы II. Польза для участника Программы Содержание и модули программ в Германии Целевая группа и критерии отбора участников Форматы групп 2011 Kонтакт и информация О GIZ GIZ: результат слияния InWEnt, DED и GTZ Некоммерческая федеральная организация Работает по поручению федерального правительства Германии и других международных организаций-заказчиков Направления деятельности: поддержка экономического развития и занятости, укрепление демократического общества и государства, работа в интересах мира, безопасности, восстановления народного хозяйства, урегулирования гражданских конфликтов, обеспечения снабжения продуктами питания, здравоохранения и общего школьного образования, охраны окружающей среды, сбережения ресурсов, защиты климата 17.000 сотрудников, в 130 странах мира Годовой оборот 1,9 млрд. €
Продолжить чтение
Псковский региональный центр образовательных технологий
Псковский региональный центр образовательных технологий
Псковский региональный центр образовательных технологий Соучредители центра: Главное управление образования Псковской области Управление образования города Пскова Псковский государственный педагогический институт Псковская лингвистическая гимназия Программы Псковского регионального центра образовательных технологий: Дебаты Сообщество Чтение и письмо для развития критического мышления Педагогика здоровья Воспитай в себе толерантность Менеджеры образования Исследовательское обучение Учебные проекты Подходы к учению – теория познания ТРИЗ – педагогика Технология разноуровневого и разнотемпового обучения «Выбор» Снятие учебных проблем Решение социально-эмоциональных проблем Техника ведения портфолио Лидеры образования
Продолжить чтение