Презентации, доклады, проекты без категории

Macmillan English Campus - Overview Online изучение английского языка Для использования в условиях учебного заведения и вне его Легкая в использовании программа Подходит как для подростков, так и для взрослых Доступна на Британском и Американском английском Key Feature: Content База содержит более 4500 различных упражнений Материалы для подготовки к экзамену(в т.ч. ЕГЭ) Содержание регулярно обновляется: еженедельно – газетные статьи (Гардиан), ежемесясчно - игры Интерактивна, с большим количеством игр и упражнений

«ВИЧ-инфекция и СПИД – это новая и уникальная патология инфекционного генеза, здесь действуют совершенно новые, особые законы, и поэтому традиционные подходы, в том числе эпидемиологические, здесь не применимы» (Из одного выступления на Национальной конференции, посвященной проблемам ВИЧ-инфекции и СПИДа, сентябрь 2006 г.) ОБРАЩЕНИЕ К ЧИТАТЕЛЮ ДАННАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ СТАЛА РЕЗУЛЬТАТОМ ПОПЫТКИ РАЗОБРАТЬСЯ В ЭТОМ ВОПРОСЕ И ДАТЬ НА НЕГО АРГУМЕНТИРОВАННЫЙ ОТВЕТ ГЛОССАРИЙ ВИЧ МБТ ПИН БОМЖ РКС МСМ ГЗТ R- T- Th-1 Вирус иммунодефицита человека Микобактерия туберкулеза Потребители инъекционных наркотиков Без определенного места жительства Работники коммерческого секса Мужчины, имеющие секс с мужчинами Гиперчувствительность замедленного типа Рецептор Т-клетка, Т-лимфоцит Т-хелпер I типа

Проблема Аппарат «Плазменный коагулятор» для остановки кровотечения из паренхиматозных органов 40% погибает выживает 60% из которых: 30% становятся инвалидами 70% возвращается к труду Продукт

«Мужчина до тех пор крепок, пока он может на достаточном уровне мочиться через забор» Марк Твен Эти слова определяют как социальную проблему, так и личную трагедию мужчин старшего возраста… Симптомы нижних мочевых путей (СНМП) и ДГПЖ Клиника СНМП и ДГПЖ Симптомы опорожнения (обструктивные) Симптомы накопления (раздражения/наполнения) Ослабление струи Натуживание Прерывание струи Задержка начала мочеиспускания Разбрызгивание струи Терминальное подтекание Поллакиурия Ноктурия Ургентность Ургентное недержание Abrams P. Eur. Urol. Suppl. 2005; 3: 8 - 16

I. Чтобы освежить представления о проблеме рекомендуем ознакомиться с ниже перечисленными источниками информации: Нормативная база: 1. Конвенция ООН о правах ребенка. М.: «ИНФРА-М», 2002 Учебники, учебные, учебно-методические пособия, монографии, методики, учебно-методические материалы: 2. Авдеева Н.Н. и др. Психология вашего младенца: у истоков общения и творчества. М.: Изд-во «АСТ». 1996. 3. Аверин В.А. и др. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. /Под общ. ред. А.А. Реана. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. – 656 с.: ил. (Серия «Психологическая энциклопедия»). 4. Айхорн А. Трудный подросток. М.: «Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. 5. Антонов,Ю.Е. Здоровый дошкольник: Социально-оздоровительная технология XXI века. Авт.-сост. Антонов Ю.Е. и др. Изд. 2-е, испр. и доп. М.: АРКТИ, 2001. – 80 с. (Развитие и воспитание дошкольника). 6. Артамонова Е.И. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. Уч. пос. для студ. высш. учеб. завед./ Под ред. Силяевой Е.Г. М.: Изд-й центр «Академия», 2002. – 192 с. 7. Бардиер Г.Л. Почему психолог похож на кота? Тонкости психологической помощи детям: научно-популярное издание. 2-е изд. М.: Генезис, 2002. – 112 с. (психологическая работа с детьми). 8. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. М.: Генезис, 2000. – 298 с. (Практическая психология в образовании). Изд. 3-е, стереотип. 9. Битянова М.Р. и др. Работа психолога в начальной школе. 2-е изд. М.: Генезис, 2001. – 352 с. 10. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. /Под ред. Фельдштейна Д.И. 2-е изд. М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. – 352 с. 11. Бойко, О.В. Охрана психического здоровья :учеб. пособие для студ. вузов /О.В.Бойко.-М.:Академия,2004.-266с.:табл. 12. Васильева О.С., Филатов Ф.Р. Психология здоровья человека: Эталоны, представления, установки. Уч. пос. для студ. высш. учеб. завед. М.: Изд-й центр «Академия», 2001. – 352 с. 13. Венгер А.Л., Цукерман Г.А. Психологическое обследование младших школьников. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – 160 с.: ил. 14. Гончарова Г.Н., Семенова Н.Б. Состояние здоровья школьников в условиях современного обучения. Красноярск, 2000. 15. Доронова Т.Н. и др. Дошкольное учреждение и семья – единое пространство детского развития: Метод. руководство для работников дошкольных образовательных учреждений. М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2001. – 224 с. 16. Лалаева Р.Н., Серебрякова Н.В., Зорина С.В. Нарушения речи и их коррекция у детей с задержкой психического развития: Уч. пос. для студ. высш. учеб. завед. М.: Владос, 2003. – 304 с. (Коррекционная педагогика). 17. Ландау,Э. Одаренность требует мужества :психол. сопровожд. одаренного ребенка :учеб. пособие /Э.Ландау.-М.:Академия, 2002.-144с. 18. Леонгард К. Акцентуированные личности. Р.-на-Д.: «Феникс», 1997. 19. Небылицын В.Д. Проблемы формирования индивидуальности. М.: «Московский психолого-социальный институт», Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2000. 20. Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. М.: ТЦ «Сфера», 1999.

Без вас общая картина будет неполной. Примите в ней участие! Перепись населения – это сбор, обработка и публикация данных обо всем населении, проживающем в определенный момент времени в стране. При переписи населения решаются две задачи - счет населения и получение демографических, экономических и социальных характеристик населения страны в целом и каждого населенного пункта страны. Перепись нужна в первую очередь не государству, не чиновникам, хотя ее прикладное значение несомненно. Прежде всего, она нужна для самого общества, которое периодически должно иметь возможность как бы посмотреть на себя в зеркало и увидеть результаты своего развития, действий власти и так далее. Это некий итог нашей общей жизни. Участвуя в переписи, каждый сообщает информацию о себе, а значит – участвует в разработке перспективных социальных программ, касающихся той группы людей, к которой себя относит. Так, например, ответы безработных на вопросы анкеты позволят изучить рынок труда и создать новые рабочие места именно там, где это необходимо. Данные о численности детей школьного возраста помогут скорректировать планы по строительству новых школ. Данные о возрасте позволят спрогнозировать, когда и сколько будет выходить на пенсию, чтобы зарезервировать необходимые суммы для выплаты пенсии. И так – во всех сферах жизни.

Дата рождения: 26 сентября 1849 Место рождения: Рязань, Российская империя Дата смерти: 27 февраля 1936 (86 лет) Место смерти: Ленинград, РСФСР, СССР Страна: Российская империя → СССР Научная сфера: Физиология Альма-матер: Санкт-Петербургский государственный университет Знаменитые ученики: Орбели, Л. A., Быков К. М., Купалов, П. С., Анохин, П. К., Бабкин, Б. П., Н. Н. Трауготт Известен как: создатель науки о высшей нервной деятельности и представлений о процессах регуляции пищеварения; основатель крупнейшей российской физиологической школы Награды и премии: Нобелевская премия по физиологии и медицине (1904) Иван Петрович родился 14 (26) сентября 1849 года в городе Рязани. Предки Павлова по отцовской и материнской линиям были служителями церкви. Отец Пётр Дмитриевич Павлов (1823-1899), мать — Варвара Ивановна (урождённая Успенская) (1826-1890). Окончив в 1864 рязанское духовное училище, Павлов поступает в рязанскую духовную семинарию. На последнем курсе семинарии он прочитал книгу «Рефлексы головного мозга» профессора И. М. Сеченова, которая перевернула всю его жизнь И. М. Сеченов

Первые упоминания о катаракте относятся к 1600 г. до н. э. у первого глазного врача мира Пени-Анд-Ири (Египет). Катаракта является одной из основных причин снижения зрения у лиц пожилого и старческого возраста. По данным ВОЗ в мире более 40 млн. слепых, половина из них - из-за катаракты. В Санкт-Петербурге по данным статистики заболеваемость катарактой в год составляет 46 на 1000 населения. Что такое катаракта Катаракта (греч. – катарактес – «ниспадающий или водопад»

Центр кластерного развития Республики Башкортостан Программа развития кластера Направлена на развитие фармацевтической и медицинской промышленности в регионе, в том числе с учетом инновационного направления, а также формирование условий для интенсивного развития фармации, медицины и биотехнологии, повышение конкурентоспособности и увеличение объёмов продукции российского производства на международном и отечественном рынках на основе объединения образовательных и научных учреждений, разработчиков, производителей лекарственных средств и медицинской техники. Кластер представляет собой объединение участников, способных обеспечить «полный цикл» разработки новых и инновационных продуктов в фармации и медицине - от фундаментальных исследований и развития новых отраслей науки, через создание экспериментальных серий и их испытаний, до производства и дистрибуции, а так же способных стимулировать развитие отечественной фармацевтической и медицинской промышленности, создать условия для разработки, производства и внедрения результатов интеллектуальной деятельности в фармации, медицины и биотехнологии, а также повышение инвестиционной привлекательности региона. Центр кластерного развития Республики Башкортостан Участники кластера Научно- исследовательские центры ГНУ «Академия наук Республики Башкортостан» Учреждение Российской академии наук Уфимский научный центр РАН ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный медицинский университет» Институт Биохимии и Генетики УНЦ РАН Институт Нефтехимии и Катализа РАН Институт Биологии УНЦ РАН Институт органической химии УНЦ РАН ГБОУ ВПО «Башкирский государственный университет» ФБУ «Государственный региональный центр стандартизации, метрологии и испытаний в РБ» Малый и средний бизнес ООО «Травы Башкирии» ООО «Меги» ООО «Лаборатория Гемодиализа» ЗАО «Оптимедсервис» ООО «Биопроминвест» Промышленная среда Филиал ФГУП «НПО «Микроген» Минздравсоцразвития России в г. Уфа «Иммунопрепарат» Образовательная среда ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный медицинский университет» ГБОУ ВПО «Башкирский государственный университет»

Краткая характеристика потенциала кафедры Кафедра ГУиИ была создана в 2011 году путем слияния кафедры ГИМУ и кафедры истории и права. Кафедра является неотъемлемой частью ФГБОУ ВПО «ОГИМ», выполняя задачи Института в целом. В то же время у нее имеются и свои специфические задачи, обусловленные особенностями и характером преподаваемых дисциплин, которые носят как фундаментальный, так и прикладной характер. Кафедра является выпускающей по специальности и направлению «Государственное и муниципальное управление». Краткая характеристика потенциала кафедры На кафедре работают доктора и кандидаты наук, представляющие различные научные школы и направления: 2 доктора наук (исторических и медицинских); 9 кандидатов наук (1 экономических, 2 социологических, 3 исторических, 2 юридических, 1 педагогических). Остепененность кафедры составляет 62%.

С.И. Голубцов ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ЭПИДЕМИИ ВИЧ/СПИД КАК НАУЧНАЯ И ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА Научная конференция Организатор: лаборатория геомониторинга и прогнозирования эпидемических процессов НИИ геодезии и картографии (Киев, Украина). Время проведения: 14 марта 2007 года. Доклад был начат в 10.45 минут (по киевскому времени). Место проведения: Киев, Украина, улица Попудренко 54. Укргеоінформ ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ЭПИДЕМИИ ВИЧ/СПИД КАК НАУЧНАЯ И ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА Научная конференция Организатор: лаборатория геомониторинга и прогнозирования эпидемических процессов НИИ геодезии и картографии (Киев, Украина). Время проведения: 14 марта 2007 года. Порою образуются догмы, которые определяют стратегию и тактику мероприятий, направленных против распространения инфекционных заболеваний на длительный период времени. Путем эмпирических наблюдений и научных исследований практически все эпидемиологические школы мирового сообщества пришли к выводу, что ВИЧ-инфекция – это инфекция наружных покровов. Естественным механизмом распространения ВИЧ, сложившимся в экосистеме взаимодействия популяций вируса и человека, был определен репродуктивный, с реализацией при половом сношении, вертикальной и горизонтальной трансмиссии «мать-плод». Прочие пути передачи рассматривались как второстепенные. Среди них наиболее значимым было определено заражение при акцепции крови и других донорских препаратов от ВИЧ-инфицированных людей. Менее важным, но требующим внимания, был определен путь передачи инфекции при проведении медицинских либо других манипуляций, связанных с повреждением целостности кожных покровов (слизистых оболочек). На этом список исчерпался. Определенные и доказанные пути передачи инфекции стали основой для формирования комплекса мер против эпидемии, а в последующем и пандемии ВИЧ/СПИД.

Цель проекта - совершенствование межсекторальной работы с детьми и семьями в Республике Карелия. Задачи проекта: - Развитие системы наставничества и обмен опытом работы между учреждениями сферы услуг в области защиты детей - Повышение качества услуг защиты детей - Применение новых методов работы в области социальной защиты детства Организаторы THL Администрация Главы республики и города Петрозаводска Министерство здравоохранения, социального развития РК Министерство образования РК ГОУ ВПО «Петрозаводский Государственный Университет» Руководители проекта Начальник отдела МО РК Григорьева Г.Ф. Менеджер проекта с финской стороны Анне-Марие Гроуев Пилотные территории: Город Петрозаводск , микрорайон Кукковка Пряжа (Пряжинской район) Учреждения здравоохранения, социальной защиты, органов внутренних дел и органов образования города Петрозаводска

. . Berliner Bürger Danken e. V. Brücke der Gesundheit Berlin - Minsk Опыт работы председателем правления в некоторых общественно-полезных организациях: 1.1 ОО «Граждане Берлина благодарят» - Мост здоровья «Берлин – Минск» Основание 1989г. зарегистрировано как общественное объединение, и Финансовым управлением предоставлен статус «общественно- полезной организации» Основатели 10 человек из больниц, Управления здравоохранения и фирм Берлина Цель объединения Содействие развитию системы здравоохранения в Беларуси Вначале помощь заключалась в поставке медицинских аппаратов (напр. Инкубаторов для новорожденных) С 1993 года - организация трехмесячных стажировок (с 1993г. стажировку в Берлине прошли около 120 врачей Беларуси) . . Berliner Bürger Danken e. V. Brücke der Gesundheit Berlin - Minsk Члены Около 40 членов, из них наиболее активных – около 20 Расходы на достижение целей объединения С 1989 по 2010 г. – около 750.000 Евро Финансирование Из государственных средств: - около 10% в рамках Программы поддержки Беларуси Пожертвования: - 90% за счет пожертвований от членов объединения, а изначально также и от фирм Берлина Управление Осуществляется правлением объединения исключительно на добровольных началах ОО «Граждане Берлина благодарят» - Мост здоровья «Берлин – Минск»

Интерактивные методы обучения – методы организации учебных занятий, основанные на построении субъект-субъектных отношений и межличностном взаимодействии всех участников образовательного процесса в ходе работы над общей учебной темой. При использовании интерактивных методов обучения, преподаватели института ориентированы на то, чтобы: создать комфортные условия обучения, при которых студент чувствует свою успешность, свою интеллектуальную состоятельность, что делает продуктивным сам процесс обучения; сформировать у студентов, необходимые для успешной профессиональной деятельности общекультурные и профессиональные компетенции; развивать у обучающихся аналитическое и креативное мышление, а также коммуникативные навыки.

АВТОР: ШАШКОВА МАРИНА СЕРГЕЕВНА (1982 г.р) УЧИТЕЛЬ ИНФОРМАТИКИ И ЭКОНОМИКИ КОЛШЕВСКОЙ МСОШ 2 КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ Образование: среднее специальное (Костромской Политехнический колледж, специальность бухгалтер; в 2002 г. В настоящее время продолжаю обучение в ШГПУ) Стаж педагогической работы: 4 года Успехи: Грамота Отдела образования администрации Заволжского района за внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс-2008 г; Диплом Отдела образования администрации Заволжского района за участие в муниципальном конкурсе учебно-методических материалов, разработанных учителями- 2009г. ВСЕ ПРОФЕССИИ НУЖНЫ! Профессия ДЕЛОПРОИЗВОДИТЕЛЯ на сегодняшний день — одна из наиболее востребованных. Сейчас нужны и координаторы, и делопроизводители, и администраторы, и операторы, и консультанты, и переводчики, и референты, и инспектора. Где они только ни работают: в приемной руководителя, на reception, в клинике, торговом зале, салоне красоты. Перефразируя известное детское стихотворение, секретари разные нужны, секретари разные важны. Американская кинозвезда Джейн Фонда однажды сказала: «Офис может работать без шефа, но не без секретаря».

09.01.11 Налоговое планирование Список литературы: Жестков В.С. Правовые основы налогового планирования (на примере групп предприятий): Учебное пособие. – М., Академический правовой университет, 2002. – 141 с. (Серия «Библиотека налогового юриста»). Пархачева М.А., Беляйкина Г.В., Шеленков С.Н. Самые опасные налоговые схемы.- М: Эксмо, 2008 – 416 с. (Настольная книга главного бухгалтера). 09.01.11 Налоговое планирование Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ В НАЛОГОВОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Глава 1. Источники происхождения налогов и история налогового планирования «Налоги – цена цивилизованности общества». О.У.Холмс-старший (1809-1894), надпись на фронтоне Министерства внутренних доходов США

Ребята постарше относятся к себе аккуратнее, да и кости у них более крепкие. В 14-15 лет травмы чаще всего являются результатом драк

Стандарт планирования, проведения, выполнения мониторинга, аудита и документального оформления клинических испытаний, стандарт, который служит для общества гарантией достоверности и точности полученных данных и представленных результатов, а также защищенности прав, здоровья и конфиденциальности испытуемых Надлежащая клиническая практика Ковтун Л.И. GCP Этап 1 Нюрнбергский кодекс, 1947 Этап 2 Этап 3 GCP Этапы развития этических принципов проведения КИ Добровольное информированное согласие Хельсинская декларация, 1964 - 2004 Международная Конвенция гражданских и политических прав, 1966 Ковтун Л.И.

Динамика заболеваемости ИППП в Иркутской области за 2005-2009 годы. Заболеваемость инфекциями, передаваемыми половым путем в области. Высокий уровень заболеваемости Структура ИППП -15% Заболеваемость сифилисом В области регистрируется врожденный сифилис, сифилис нервной системы, скрытый поздний, бытовой сифилис. Заболеваемость детей до 14 лет 24 сл. в т.ч. 12 сл бытового, 4сл. врожденного. Динамика заболеваемости сифилисом в Иркутской области за 2000-2009 годы.

Основные возможные проблемы неполной семьи и трудности детей финансовые проблемы (сложно выполнять одновременно роль добытчика и роль внимательного родителя; недостаточная обеспеченность детских потребностей); проблемы со здоровьем (подорванное разводом психическое здоровье детей и родителей; переутомление родителя, оставшегося с ребёнком; склонность ребёнка (как последствие) к вредным привычкам; наиболее тяжелым развод может быть для девочек в дошкольном возрасте, а для мальчиков – в 7-12лет; травмирующие последствия разрыва контакта ребёнка с одним из биологических родителей (для обеих или одной из сторон)); склонность ребёнка к побегам из дома; Одинокая мама видит свою родительскую задачу в том, чтобы максимально дать своему ребенку то, что есть в других семьях, выполнить все желания ребенка. В процессе взросления такие дети могут превратиться в эгоистов и тиранов. Не приученные ни в чем отказывать себе, они могут начать неприязненно относиться к своим родителям, категорично требуя выполнения всех желаний. При отказе такие дети чувствуют себя несчастными, обделенными, им начинает казаться, что их мало любят. Лучше если она будет знакомить ребенка с духовными, непреходящими ценностями, будет созидать, а не покупать его любовь.

создано больными гепатитами В и С и их родственниками, чтобы: привлечь внимание общества к проблемам, связанным с доступностью диагностики и лечения гепатитов В и С в Украине; повысить общую информированность относительно методов профилактики, путей передачи и пр. данных заболеваний; не допустить стигматизацию больных гепатитами в обществе. ВОО «Остановим гепатит» ВГО “Зупинимо гепатит” Борьба за прекращение роста заболеваемости, уменьшение смертности и улучшение жизни людей, инфицированных вирусами гепатитов В и С Способствование созданию Комплексной государственной программы по профилактике, диагностике и лечению гепатитов Интеграция уже прилагаемых различными организациями усилий Глобальные цели ВГО “Зупинимо гепатит”

Филиал в г. Северодвинске Гуманитарный институт Очная форма обучения Очная форма обучения Иностранный язык (английский, немецкий) Русский язык Дошкольное образование Вступительные испытания: Обществознание Русский язык Иностранный язык Обществознание Русский язык Литература Обществознание Русский язык Математика Психология образования Психология и педагогика инклюзивного образования Биология Русский язык Математика Педагогическое образование Психолого-педагогическое образование Очная форма обучения Экономика Менеджмент Финансы и кредит Математика Русский язык Обществознание Управление человеческими ресурсами Математика Русский язык Обществознание Филиал в г. Северодвинске Гуманитарный институт Очная форма обучения

Содержание Критерии оценки эффективности Инструменты оценки («Веб-аналитика») Истории успеха Критерии оценки эффективности Еще раз - задачи продающего сайта: Привлечь целевую аудиторию «Касание» - измеряем количество посетителей (сайт) Превратить потенциального клиента в покупателя «Сделка» - измеряем количество продаж (сайт или CRM) Ответить на вопросы потенциального клиента Вызвать доверие

Методическая тема: «Инновационный поиск и развитие методических традиций как развитие всех субъектов образовательного процесса». Задачи педагогического коллектива на 2009-2010 учебный год 1.Повышение мастерства и результативности работы педагогов. 2.Воспитание у учащихся интереса к предметам, через вовлечение во внеклассную деятельность. 3.Активизация работы со способными детьми, продолжение работы по развитию интеллектуальных и творческих способностей обучающихся. 4.Изучение и применение на уроках новых приемов и методов обучения, позволяющих реализовать деятельностный подход в образовательном процессе. 5.Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья всех субъектов образовательного процесса и привитие навыков здорового образа жизни.