Презентации, доклады, проекты без категории

На протяжении всей истории человечества столбняк был неизбежным спутником войн, настоящим бичом военной медицины. Возбудителем заболевания является столбнячная палочка (Сl, tetani); её споры могут выживать при кипячении и при сухожаровой обработке (150 °С) в течение 1 ч; в естественных условиях сохраняются многие годы. Вегетирующие клетки выделяют экзотоксины: тетаноспазмин (нейротоксин, повреждающий нервную систему) и тетанолизин (гемолизин).

Фармакокинетика Что организм делает с лекарством? Фармакокинетика Абсорбция Дистрибуция Метаболизм Элиминация

Как это часто бывает: Менеджер все делает сам; рекрутер только ищет и пересылает резюме Плюсы: вовлеченность менеджера в процесс найма Минусы: перегруженность менеджеров Рекрутер берет основную часть процесса найма на себя Плюсы: активная позиция рекрутера Минусы: сотрудник встречается со своим непосредственным руководителем на 5 минут на интервью, а затем уже при выходе на работу Единство и борьба противоположностей Зона ответственности рекрутера: Отбор кандидатов Привлечение кандидатов на собеседование Организация собеседования Переговоры с кандидатом на стадии Job Offer Зона ответственности команды: Собеседование в три этапа: Техническое собеседование Менеджерское интервью Рассказ о компании и проектах Принятие решения о приглашении кандидата на работу Формирование предложения на работу Сопровождение сотрудника в первые дни работы Команда «Менеджер и рекрутер» IT-рекрутинг с человеческим лицом: нормальный процесс найма на примере EPAM Systems

« …Бродил я по приморскому парку… и вдруг увидел среди заморских кущ три березки.Глазам своим не поверил… От них нельзя было оторвать глаз. Белые стволы берез пестрели, как веселые сороки,а на нежной зелени листьев было так хорошо, покойно взгляду. Чем же пахнут березы? Я глядел на эти березы и видел деревенскую улицу мою, ворота, резные наличники окон и березку под ними в зеленой тени листвы. Березы пахнут Родиной!» Виктор Петрович Астафьев

Система воздухоснабжения (воздухозаборные устройства,противопыльные фильтры, фильтры-поглотители, вентиляторы, разводящая сеть воздухорегулирующие и защитные устройства, средства регенерации, теплоемкие фильтры, фильтры для очистки воздуха от окиси углерода Система водоснабжения (элеваторные узлы, разводящая сеть, баки запаса воды) Система энергоснабжения (разводящая сеть, приборы учета энергопотребления, распределительные шкафы, трубы системы отопления, ДЭС) Система канализации (аварийные резервуары для сбора фекалий, санузлы Инвентарь, приборы, имущество, инструмент и ремонтные материалы Инвентарь, приборы, имущество, инструмент и ремонтные материалы

Теоретический материал Бессоюзные сложные предложения – это такие сложные предложения, части которых связаны только смыслом и интонацией, без помощи союзов и союзных слов. Между частями бессоюзного сложного предложения ставятся разные знаки: запятая, точка с запятой, двоеточие, тире. Запятая в бессоюзном сложном предложении. Запятая между частями бессоюзного сложного предложения ставится, если эти части тесно связаны по смыслу, обозначают одновременно или последовательно происходящие события (между ними можно вставить союз И) Тем временем выглянуло солнце, оно послало свои лучи на землю, лучи проникли в густую чащу и осветили каждую ветку.

08/13/2023 План урока 1.Московское княжество перед Куликовской битвой. 2.Дмитрий Донской и церковь. 3.Куликовская битва. 4.Набег Тохтамыша. 08/13/2023 Задание на урок. Что позволило Дмитрию Донскому одержать убедительную победу над монголами?

Цели и задачи урока: Знакомство детей с мастерством кузнецов. Показать и рассказать про ажурные ограды. Формирование графических умений и навыков у младших школьников. Что такое искусство города? Это красивые здания, дома, витрины, парки, скверы, витражи, фонари, ограды.

АННОТАЦИЯ Презентация рассчитана на учащихся 6 класса. Урок можно проводить как со знаниями использования компьютера, так и без них, распечатав задания на принтере. Созданная презентация предназначена для отработки умения обобщать и делать выводы по изученной теме, т. к. это урок-повторение. Используя интеграцию и расширяя кругозор учащихся, презентация помогает формированию орфографических навыков. Презентация соответствует утверждённому минимуму знаний по русскому языку и стандартам обучения. Плоскогорье Тимур Гунны Скифы Проверим задание

Щелчок над углом отправляет в общий план для темы Крещение Духом Святым Щелчок над углом возвращает в предыдущий уровень Руководство Щелчок над углом, если активированным, может показать ресурсы, использованы в приготовлении данного слайда Щелчок над углом , если активированным, может открыть дополнительную информацию о материале, представленном на данном слайде Появление звездочки означает, что вам доступно дополнительную информацию, связанную с прилагающим элементом на слайде. Дополнительное переживание с Духом Святым после возрождения, посредством которого верующий приобретает силу, чтобы служить Христу (см. Деян. 1:8). Крещение Духом Святым Определение

Введение Согласно традиционным подходам проект считается успешным, если он выполнен в срок и в рамках отведенного бюджета. При этом остаются за рамками проекта его коммерческие результаты и, в частности, та прибыль, которую приносит продукт проекта. Введение В результате «успешный» проект может принести убытки из-за неверно поставленных целей или изменений на рынке, а оценка исполнения затрудняется многокритериальностью. Как оценить проект, выполненный с опозданием, но с экономией бюджета, или проект, выполненный с опережением графика, но с перерасходом бюджета? Как добиться, чтобы исполнение неуспешных проектов своевременно прекращалось?

Анализ стихотворений Няне Зимняя дорога Зимнее утро Узник Цветок Туча Мой первый друг, мой друг бесценный…" В 1817 году Пушкин закончил Лицей

Я не боюсь еще и еще раз повторять: забота о здоровье – это важнейший труд учителя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их одухотворенная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы. В.А. Сухомлинский. Здоровье свыше нам дано, Учись, малыш, беречь его. Основные требования нового стандарта к двигательной активности младшего школьника Растущая учебная нагрузка на детей не только в общеобразовательной школе, но и вследствие дополнительных занятий музыкой, языком и др., приводит к резкому сокращению их пребывания на свежем воздухе и увеличению длительности пассивного малоподвижного состояния-гиподинамии.

Герои Великой Отечественной войны: Зоя Космодемьянская С первых дней Великой Отечественной войны Зоя стремилась на фронт. Для этого она обратилась в районный комитет комсомола. Спустя несколько дней ее направили в войсковую часть №9903. Эта военная часть была отправлена на фронт Можайского направления по заданию штаба. Два раза Зоя была в тылу врага. В ноябре 1941 года в деревне Петрищево Московской области ее схватили немцы. Чтобы выведать секретную информацию, ее подвергали различным пыткам. Но Зоя молчала, не сказав ничего, даже имени и фамилии. После тяжелых пыток Зоя Космодемьянская была казнена на сельской площади деревни Петрищево 29 ноября 1941 года. Александр Матросов 27 февраля 1943 года 2-й батальон получил задачу атаковать опорный пункт в районе деревни Плетень, западнее деревни Чернушки, Локнянского района Псковской области. Как только наши солдаты прошли лес и вышли на опушку, они попали под сильный пулемётный огонь противника - три вражеских пулемёта в дзотах прикрывали подступы к деревне. Один пулемёт подавила штурмовая группа автоматчиков и бронебойщиков. Второй дзот уничтожила другая группа бронебойщиков. Но пулемёт из третьего дзота продолжал обстреливать всю лощину перед деревней. Попытки заставить его замолчать не увенчались успехом. Тогда в сторону дзота пополз красноармеец Александр Матросов. Он подобрался к амбразуре с фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как только бойцы поднялись в атаку, пулемёт снова ожил. Тогда Матросов поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру. Ценою своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи подразделением.

Время начала XVII века называлось Великой смутой. Иван Грозный имел трёх сыновей: Ивана, Фёдора и Дмитрия. Сына Ивана царь убил сам. Дмитрий погиб в детском возрасте. Шесть лет государством управлял Фёдор Иванович. Детей у него не было. С его смертью прекратился царский род. Стали меняться цари за царями. Кроме того, страну поразил неурожай и голод. Начались народные волнения. Новые правители России боялись свой народ больше любых чужеземных врагов. 21 сентября 1610 года они тайно впустили в Москву поляков. Население подняло восстание против бояр и поляков. Князь Дмитрий Пожарский на своём дворе на Лубянской улице долго вёл бой с поляками. Он получил много ран, но и неприятелю досталось. Истекающего кровью князя с трудом увезли из столицы.

Начало похода. Успеху похода содействовали два обстоятельства: 1. Неожиданность и внезапность похода, которого в никто в Москве не ждал и не опасался. 2. Скрытность движения ордынских войск к границам Московского княжества. Московский великий князь Дмитрий IV был совершенно неосведомлен о времени и пути движения ордынских войск к Москве, ибо: О времени похода Москву не известили рязанцы (т.е. великий князь Олег, обязанный это сделать). О пути: Тохтамыш двигался по сокращенной второй сакме, но измененной так, что она шла не через Рязанское княжество, а по ордынской территории, справа (с востока) вдоль границы Орды с Рязанью (по предложению рязанского князя Олега), так что агенты или доброхоты Москвы в рязанской земле не знали об этом пути и не могли сообщить о походе Тохтамыша Дмитрию IV заранее. 3. Когда Тохтамыш подошел к границе Московского государства у Коломны, то для принятия в Москве серьезных оборонных мер было уже поздно. Известие о подходе рати Тохтамыша вызвало в этой обстановке только панику в Москве. Дмитрий Иванович, уверенный в том, что недавно выстроенный (1367) Московский Начало похода. Кремль выдержит осаду, спешно выехал в Кострому для сбора рати, а Владимир Андреевич Серпуховский, основной полководец, выехал в Волоколамск с той же целью. 4. В Москве не было оставлено авторитетного заместителя князя, а его жена, великая княгиня Евдокия, и только недавно прибывший из Византии митрополит Киприан (серб по национальности) оказались настолько перепуганными отъездом военачальников, что поспешили бежать из Москвы. Это противоречило военно-политическим обычаям Московского государства, согласно которым в осажденном городе, а тем более в столице, обязаны были оставаться глава великокняжеской администрации или его близкие (сын-наследник, жена), а также митрополит, как глава правящей церкви. 5. Вопиющее нарушение этого обычая-правила, этой традиции вызвало бунт в Москве как раз в то время, когда рать Тохтамыша спешно двигалась к столице. Восстание было очень быстро подавлено князем Остеем (сыном Андрея Ольгердовича, случайно оказавшимся в Москве) самым простым образом - тем, что он объявил город в осаде, запретил покидать его боярам, а у тех, кто бежал, разрешил вскрыть погреба и раздать "мед" для ублажения возмущенного люда.

(тыс. кв. м.) Выполнение программы ГЖФ 2011 года г. Казань, 135 кв. ж.д. по ул. Кызыл Армейская Программа социальной ипотеки

Школьный двор сегодня.

Задания позволяют проверить знание учащимися устройства языковой системы и норм языка степень усвоения основных лингвистических явлений и понятий степень овладения способами действия при анализе языковых явлений степень овладения видами речевой деятельности Виды работ Самостоятельная работа (26) Практикум (10) Лабораторная работа (11) Контрольная работа (10)

ТЕМА КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ: “ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИГРЫ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКA” ВЫПОЛНИЛА: Учитель русского языка школы 213 Мирабадского района города Ташкента Квон.Т.Т Ташкент – 2008 год ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИГРА “Четвертый лишний” В каждом из столбцов найдите четвертый лишний фразеологизм; объясните, почему он “лишний”, и составьте с ним по предложению. 1) хоть пруд пруди 2) во все лопатки кот наплакал сломя голову тьма-тьмущая черепашьим шагом яблоку негде упасть в мгновенье ока Слово в слово 4) попасть впросак тютелька в тютельку попасть на седьмое небо вилами на воде писано попасть в переделку комар носа не подточит попасть в переплет.

Северный край – край снежный, морозный, сказочный. Но это не испугало нас, и мы двинулись в путь.

Образование формы родительного падежа количественных числительных Помните: количественные числительные необходимо склонять! При склонении сложных количественных числительных от пятидесяти и далее изменяется каждая часть слова, хотя пишутся они как одно слово: двести – двухсот – двумстам – двести – двумястами – (о) двухстах. Неверно! более пятиста человек При склонении составных количественных числительных изменяется каждое слово: семьсот семьдесят семь – семисот семидесяти семи – семистам семидесяти семи.