Презентации, доклады, проекты без категории

Кофе напиток, изготавливаемый из жареных зёрен кофейного дерева. Благодаря содержанию кофеина оказывает стимулирующее действие. Кофе по восточному Кофе по-восточному или кофе по-турецки (иногда — «турецкий кофе») — кофе, приготавливаемый путем кипячения измельчённых кофейных зёрен в джезве, иногда с добавлением сахара. Вопреки распространённому заблуждению, кофе по-восточному является только рецептом приготовления, а не самостоятельной разновидностью кофе или кофейных зёрен. Кофе по-восточному пользуется популярностью во всём мире, однако наиболее широко распространён на Среднем Востоке, в Северной Африке, на Кавказе, Балканах и других территориях, в прошлом входивших в Османскую империю, где исторически является основным способом приготовления кофейного напитка. «Кофе по-восточному» или «по-турецки» — европейское и американское название. На Среднем Востоке напиток, приготовленный таким способом называют просто «кофе». В ряде стран напиток имеет собственное название.

Цель проекта: Изучит как растения разных местообитаний решают проблему водообеспечения. Исследовать регуляцию водного обмена у культурных растений. Основная гипотеза проекта Количество и сезонное распределение осадков существенно варьируют в различных географических зонах планеты, от влажных тропических лесов до жарких сущих пустынь. У растений должны быть специальные приспособления для жизни в разных условиях влагообеспеченности.

Пословицы о здоровье: Болен лечись, а здоров – берегись. Быстрого и ловкого болезнь не догонит. Здоровье не купишь, его разум дарит. Чистая вода - для хвори беда. Реши кроссворд:

Развить понятие "Дыхание"; сравнить процесс газообмена при дыхании с процессом газообмена при питании. цель урока: Познакомиться с дыханием растений. понять различия и взаимосвязь процессов дыхания и фотосинтеза. Продолжить развивать умение анализировать результаты опытов и наблюдений. задачи урока:

Аристотель (384-322 гг. до н.э.) Живые существа   царство царство Животных Растений Зоология Ботаника   Современная классификация органического мира Мир живых существ надцарство Безъядерные надцарство Ядерные (Прокариоты) (Эукариоты) ц. Архебактерии ц.Бактерии ц.Растения ц.Животные ц.Грибы

Поверхность нашей планеты более чем на 2/3 занимает вода. Это моря, океаны, ледники и озера, реки, пруды и водохранилища. Вода на Земле находится в постоянном круговороте, движимая силой солнечной энергии и силой тяжести. Под действием солнечных лучей вода испаряется с поверхности океана, поступает в атмосферу и пере носится ветрами на большие расстояния, а затем выпадает на поверхность Земли в виде дождя или снега. Вода на земле Выпавшие осадки питают влагой все живое и подпитывают ручьи и реки, которые несут свои воды в Мировой океан, замыкая круговорот воды. В процессе круговорота воды в природе могут возникнуть опасные явления гидрологического характера. Наиболее распространенными и часто повторяющимися являются наводнения. Круговорот воды

Закаливание – это повышение устойчивости организма к неблагоприятному воздействию ряда факторов окружающей среды (например: низкой или высокой температуры) путём их систематического воздействия на организм. В основе закаливания лежит способность организма человека приспосабливаться к меняющимся условием окружающей среды. Использование закаливающих процедур было известно человеку ещё в древние времена. Им в укреплении здоровья отводил большую роль Гиппократ (древнегреческий врач, реформатор античной медицины). По его мнению, особой целительной силой обладают холодовые закаливающие процедуры, а те, кто держит тело в тепле, приобретают изнеженность мышц, слабость нервов, обмороки и кровотечение.

Жидкость - агрегатное состояние вещества, сочетающее в себе черты твердого состояния (сохранение объема, определенная прочность на разрыв) и газообразного (изменчивость формы). Для жидкости характерны ближний порядок в расположении частиц (молекул, атомов) и малое различие в кинетической энергии теплового движения молекул и их потенциальной энергии взаимодействия. Основным свойством жидкости является способность неограниченно менять форму под действием механических напряжений, даже сколь угодно малых, практически сохраняя при этом объём.

План лекции Системный подход в экологии Концепции окружающей среды Адаптация как экологическая характеристика и эволюционный механизм Экологические факторы Аутэкология (экология организмов) Демэкология (экология популяций) Основные характеристики популяций и методы их изучения Особенности развития популяций Эйдэкология (экология видов) Тест по лекции 2 1.Системный подход в экологии Система – это множество взаимосвязанных элементов, образующих определенную целостность, единство. Состав, структуру и свойства системы изучают посредством системного анализа, являющегося основой системного подхода Системный подход – это направление в методологии познания объектов как систем.

Вода – активное химическое вещество. Она вступает в химические реакции со многими простыми и сложными веществами. С активными металлами: 2 Na + 2 H2O = 2 NaOH + H2 ↑ гидроксид натрия Ca + 2 H2O = Ca(OH)2 + H2 ↑ гидроксид кальция = NaOH + H Na + H OH

Самовар кипит – уходить не велит

Известный художник-анималист Алексей Никанорович Комаров родился 14 октября 1879 г. в с. Скородное Ефремовского уезда Тульской губернии. Он был внебрачным сыном помещика П.Ф. Розетти и его экономки, крестьянки Д.К. Иншаковой. Воспитывался сестрами отца, своими тетями Екатериной Феликсовной, Дарьей Феликсовной и Маргаритой Феликсовной. Известный художник-анималист Алексей Никанорович Комаров родился 14 октября 1879 г. в с. Скородное Ефремовского уезда Тульской губернии. Он был внебрачным сыном помещика П.Ф. Розетти и его экономки, крестьянки Д.К. Иншаковой. Воспитывался сестрами отца, своими тетями Екатериной Феликсовной, Дарьей Феликсовной и Маргаритой Феликсовной. Детство Комарова прошло сначала в имении в деревне, а когда он подрос и пришло время учиться, тети вместе с ним переехали в Тулу, где сняли квартиру сначала на Павшинской, а затем на Рубцовской улице. Учился в Туле в частной школе А.Н. Конопацкого и реальном училище, затем в Москве в Училище живописи, ваяния и зодчества.

Строение рыбы 1 - жаберная крышка; 2 - спинной плавник (жесткий) 3 - спинной плавник (мягкий); 4 - хвостовой плавник; 5 - боковая линия; 6 - анальный плавник; 7 - анальное отверстие; 8 - брюшной плавник; 9 - грудной плавник Размораживание рыбы На воздухе при комнатной температуре размораживают все виды филе без костей, крупную рыбу, потрошеную рыбу, имеющую рыхлую ткань, и тушки специальной разделки Рыбу укладывают в один ряд на столы, выдерживают 4—10 ч до температуры в толще слоя —2°С, потери массы рыбы составляют 2% В воде размораживают чешуйчатую и бесчешуйчатую рыбу при температуре воды 10—15°С На 1 кг рыбы берут 2 л воды. Мелкую рыбу размораживают в течение 2-2,5 ч, крупную — 4-5 ч Масса рыбы увеличивается на 5—10% В воду добавляют соль (от 7 до 13 г на 1 л воды), чтобы сократить потери минеральных веществ Комбинированный способ размораживают некоторые виды неразделанной океанической рыбы Ее помещают в холодную воду на 30 мин, добавляют соль (10 г на 1 л), затем вынимают, дают воде стечь и продолжают размораживать на воздухе до температуры в толще мышц 0°С

Наш день в школе (3 учебных недели, уроки с понедельника по пятницу) 08.45 – 09.15 завтрак (чай, кофе, молоко, вода, сахар, рисовые булочки с мясом или зеленью, отварное яйцо, йогурты, бананы, яблоки, груши) 09.15 – 10.15 1 урок 10.15 - 10.30 перемена 10.30 – 11.30 2 урок 11.30 – 12.00 2-ой завтрак (чай, вода, хлеб, джем, колбаса, сдобные булочки, фрукты, конфетки) 12.00 – 13.00 3 урок Учебная группа 28 детей – 4 учебных группы разного состава по количеству и уровню знаний

Гидросфера Воды Мирового океана Моря Заливы проливы Воды суши Реки Озёра Болота Ледники Подземные воды Многолетняя мерзлота Вода в атмосфере Облака Дождь Снег Град туман Испарение Конденсация пара Осадкидождь Осадки – снег Ветер Круговорот воды в природе – всемирный процесс Подземные воды Ледники Родник Реки Океан Суша

Загрязнение воды До последнего времени загрязнение воды было локальным явлением, касавшимся преимущественно промышленно развитых стран. Проблема эвтрофизации, вызванной применением чрезмерного количества удобрений при интенсивном ведении сельского хозяйства, а также сточными водами, обогащенными фосфатами, явилась главной проблемой водоемов в ХХ столетии. Такие ситуации все чаще возникают то в одном, то в другом уголке земного шара, затрагивая не только пресноводные, но и морские экосистемы. Загрязнение воды - это понижение ее качества в результате попадания в реки, ручьи, озера, моря и океаны различных физических, химических или биологических веществ.

Дидактические цели проекта: Формирование умения самостоятельно работать с большим объемом информации, кратко и понятно излагать свои мысли; Развитие умения работать в группах, отстаивать свою точку зрения, проводить объективную рефлексию; Формирование умений видеть проблему и наметить пути ее решения, применять базовые знания для решения конкретной проблемы; Развитие креативных способностей, критического мышления. Методические задачи: Овладеть обобщенными практическими умениями и навыками проведения исследования; Приобрести навыки проектной деятельности, научиться представлять результаты труда с использованием ИКТ. Показать, что вода — уникальное природное соединение, активная среда для жизни растений, животных и человека; Изучить физические и химические свойства воды, разнообразие внутренних вод РК, красоту водных пространств, рациональное использование водных ресурсов; Сформировать бережное отношение к воде и к миру в целом, ощущать себя частью этого мира;

Характеристика деятельности МУП «Водоканал» ПРЕДПРИЯТИЕ имеет в наличии одну станцию водоподготовки, расположенную на правом берегу р. Кама. Профильтрованная вода с фильтров поступает в резервуары чистой воды. Вторичное хлорирование вводится в трубопровод чистой воды после фильтров в целях полного обеззараживания воды и предупреждения вторичного загрязнения микроорга-низмами разводящих сетей. С резервуаров чистой воды очищенная вода забирается насосными станциями II- го подъема и по трем водоводам диаметрами 700 мм и 500 мм подается в разводящую сеть. Предприятие обслуживает 166,8 км водопроводных и 166,5 км канализационных сетей СТРУКТУРА ПОТРЕБИТЕЛЕЙ УСЛУГ МУП «ВОДОКАНАЛ»

Содержание Введение. Исходная система уравнений движения тяжелого сжимаемого газа со свободной поверхностью. Осредненная система уравнений – мелкая вода. Постановка задачи Римана. Решение Задачи Римана. Анализ результатов. Наклонная поверхность. Заключение. 1. Статическая сжимаемость  

Почему была выбрана именно это компания? Jurby WaterTech International была выбрана целью курсового проектирования после телевизионного интервью президента и CEO компании Виктора Редько телекомпании ВГТРК. О компании Jurby WaterTech International - ведущая европейская инжиниринговая, технологическая компания,  предлагающая клиентам гарантированно лучшие решения по очистке и подготовке воды промышленного и хозяйственно-питьевого назначения. Компания обладает новейшими технологиями, проектными возможностями, высококачественным, современным производством оборудования, химикатов и компонентов. Являясь безусловным лидером  в странах восточной и центральной Европы, компания индивидуально и комплексно подходит к решению каждой задачи

Субстратная машина СМ1-РС предназначена для получения субстрата для выращивания целлюлозоразрушающих грибов путем создания условий и режимов обработки сырья. Технические характеристики: Габаритные размеры, см: длина……………………….4,5м, высота………………………2,5м, ширина……………………..1,7м. Масса в сборе, т…………………………..……...не более 1,5 Объем ферментёра, м³…………………………….……….5,7 Масса загружаемого сырья, кг/цикл…………..…….не более 1000 Количество циклов/сутки………………………….до 4 Скорость вращения, об/мин………………………………3 Режимы работы: смешивание, увлажнение, обработка паром, саморазгрузка, охлаждение, засев посевного материала в корпусе машины. Обслуживающий персонал……………………………..1-2 человека

Глобальные тенденции Что способствует внедрению новых технологий? Все эти факторы влияют на увеличение потребности в строительстве экологически безопасных и экономически выгодных зданий. Консолидация передовых технологий Европа ME

Водную оболочку Земли называют: Гидросферой Первое океанографическое плавание вокруг света совершило судно: «Челленджер»