Презентации, доклады, проекты без категории

о шиханах Тратау и Юрактау
о шиханах Тратау и Юрактау
В монографии опубликованы результаты детального научного обследования природного комплекса шиханов Тратау и Юрактау. В работе участвовал большой коллектив ученых различных специальностей, всего 28 авторов. В монографии подробно рассматриваются геология этих палеорифов, почвенный покров, флора, бриофлора и растительность, а также приведена дендроэкологическая характеристика. В приложении даны полные флористические списки по каждому шихану, характеризующие таблицы геоботанических описаний, а также почвенные и геоботанические карты. Отдельные главы посвящены редким и нуждающимся в охране видам высших сосудистых растений, реликтам и эндемикам. В них приведены сведения о видовом составе и численности, а также о состоянии модельных популяций. В заключении обсуждается вопрос сохранения этого уникального природного наследия. Стерлитамакская группа шиханов является небольшой частью грандиозной системы древних рифовых массивов, которая прослеживается от Прикаспия до Северного Ледовитого океана
Продолжить чтение
Технология spyware
Технология spyware
Особенности функционирования Spyware могут осуществлять широкий круг задач, например: собирать информацию о привычках пользования Интернетом и наиболее часто посещаемые сайты (программа отслеживания); запоминать нажатия клавиш на клавиатуре (кейлоггерызапоминать нажатия клавиш на клавиатуре (кейлоггеры) и записывать скриншоты экрана (screen scraper) и в дальнейшем отправлять информацию создателю spyware; несанкционированно и удалённо управлять компьютером (remote control software) — бэкдорынесанкционированно и удалённо управлять компьютером (remote control software) — бэкдоры, ботнеты, droneware; инсталлировать на компьютер пользователя дополнительные программы; использоваться для несанкционированного анализа состояния систем безопасности (security analysis software) — сканеры портов и уязвимостей и взломщики паролей; изменять параметры операционной системы (system modifying software) — руткиты, перехватчики управления (hijackers) и пр. — результатом чего является снижение скорости соединения с Интернетом или потеря соединения как такового, открывание других домашних страниц или удаление тех или иных программ; перенаправлять активность браузеров, что влечёт за собой посещение веб-сайтов вслепую с риском заражения вирусами. Отличие от других видов программ Adware Основная статья: Adware «Adware» — программа, демонстрирующая рекламу с или без согласия пользователя. Такие программы не являются spyware, но могут действовать скрытно. Многие adware являются spyware по другим причинам: они показывают рекламные заставки, базирующиеся на результатах шпионской деятельности на компьютере пользователя. Примеры: Gator Software от Claria CorporationМногие adware являются spyware по другим причинам: они показывают рекламные заставки, базирующиеся на результатах шпионской деятельности на компьютере пользователя. Примеры: Gator Software от Claria Corporation иExact Advertising от BargainBuddy. При посещении некоторых веб-сайтовМногие adware являются spyware по другим причинам: они показывают рекламные заставки, базирующиеся на результатах шпионской деятельности на компьютере пользователя. Примеры: Gator Software от Claria Corporation иExact Advertising от BargainBuddy. При посещении некоторых веб-сайтов Gator может быть установлен тайным способом, доход от демонстрации всплывающих окон получает сайт и Claria Corporation.
Продолжить чтение
День Учителя
День Учителя
Сегодня день учителя! Все мы, наш дружный класс, Хотим сказать решительно: Мы поздравляем вас! Пусть иногда небрежно Мы выполняем что-то, Но знаем мы, конечно, Трудна ваша работа. Мы все такие разные, И надо нас учить, Чтобы, как вы, прекрасными Нам знатоками быть. Мы ценим вас и любим, И знайте — будет впрок, И мы не позабудем Ваш ни один урок! Желаний наших личных Сегодня смысл таков: Желаем мы отличных Вам учеников! Если б не было учителя, То и не было б, наверное, Ни поэта, ни мыслителя, Ни Шекспира, ни Коперника. И поныне бы, наверное, Если б не было учителя, Неоткрытые Америки Оставались неоткрытыми. И не быть бы нам Икарами, Никогда б не взмыли в небо мы, Если б в нас его стараньями Крылья выращены не были. Без его бы сердца доброго Не был мир так удивителен. Потому нам очень дорого Имя нашего учителя!
Продолжить чтение
The great Victory
The great Victory
Задачи урока Актуализировать лексику по теме «Великая Отечественная война» Продолжить совершенствовать навыки аудирования, поискового чтения, письма и говорения Учиться осознано строить свои высказывания в соответствии с поставленной коммуникативной задачей, а так же в соответствии с грамматическими нормами языка Продемонстрировать свое отношение к истории своей страны, чувство патриотизма и гордости за свой народ Услышать мнение товарищей Показать свои знания New words the Great Patriotic War - Великая Отечественная война fascist Germany – фашистская Германия Nazis – нацисты, фашисты an enslavement - порабощение under siege – в блокаде a battlefield – поле сражения allies - союзники pay tribute – отдавать дань a just war – справедливая война the Hitlerite invaders – гитлеровские захватчики the Brest Fortress – Брестская Крепость Piskarev Cemetery – Пискаревское Кладбище Mamayev Hill – Мамаев Курган the Tomb of the Unknown Soldier – Могола Неизвестному солдату a hero-city – город- герой treacherously – вероломно an eternal flame – вечный огонь stubborn resistance – упорное сопротивление
Продолжить чтение
Авария на ЧАЭС
Авария на ЧАЭС
Конечно нам просто не хватит времени и вашего терпения, чтобы подробно расказать о самой страшной и единственной в своём роде техногенной катастрофе 20 века. Мы раскажем самое важно и самое не обходимое. Мы постораемся развеять страх от этого места и объяснить, что это единичный случай не имеющий аналогов в мире. Пролог Чернобыльская АЭС расположена в восточной части белорусско-украинского ПолесьяЧернобыльская АЭС расположена в восточной части белорусско-украинского Полесья на севере УкраиныЧернобыльская АЭС расположена в восточной части белорусско-украинского Полесья на севере Украины в 11 км от границы с БелоруссиейЧернобыльская АЭС расположена в восточной части белорусско-украинского Полесья на севере Украины в 11 км от границы с Белоруссией, на берегу реки ПрипятьЧернобыльская АЭС расположена в восточной части белорусско-украинского Полесья на севере Украины в 11 км от границы с Белоруссией, на берегу реки Припять, впадающей в ДнепрЧернобыльская АЭС расположена в восточной части белорусско-украинского Полесья на севере Украины в 11 км от границы с Белоруссией, на берегу реки Припять, впадающей в Днепр. К западу от трехкилометровой санитарно-защитной зоныЧернобыльская АЭС расположена в восточной части белорусско-украинского Полесья на севере Украины в 11 км от границы с Белоруссией, на берегу реки Припять, впадающей в Днепр. К западу от трехкилометровой санитарно-защитной зоны АЭС располагается покинутый городЧернобыльская АЭС расположена в восточной части белорусско-украинского Полесья на севере Украины в 11 км от границы с Белоруссией, на берегу реки Припять, впадающей в Днепр. К западу от трехкилометровой санитарно-защитной зоны АЭС располагается покинутый город ПрипятьЧернобыльская АЭС расположена в восточной части белорусско-украинского Полесья на севере Украины в 11 км от границы с Белоруссией, на берегу реки Припять, впадающей в Днепр. К западу от трехкилометровой санитарно-защитной зоны АЭС располагается покинутый город Припять, в 18 км к юго-востоку от станции находится бывший районный центр — покинутый город ЧернобыльЧернобыльская АЭС расположена в восточной части белорусско-украинского Полесья на севере Украины в 11 км от границы с Белоруссией, на берегу реки Припять, впадающей в Днепр. К западу от трехкилометровой санитарно-защитной зоны АЭС располагается покинутый город Припять, в 18 км к юго-востоку от станции находится бывший районный центр — покинутый город Чернобыль, в 110 км к югу — город Киев В соответствии с Постановлением Совета Министров СССРВ соответствии с Постановлением Совета Министров СССР от 29 июняВ соответствии с Постановлением Совета Министров СССР от 29 июня 1966 годаВ соответствии с Постановлением Совета Министров СССР от 29 июня 1966 года, утверждавшим план ввода атомных станций в 1966—1977 годах, было запланировано задействовать энергетические мощности в размере 11 900 МВтВ соответствии с Постановлением Совета Министров СССР от 29 июня 1966 года, утверждавшим план ввода атомных станций в 1966—1977 годах, было запланировано задействовать энергетические мощности в размере 11 900 МВт, в том числе с реакторами РБМКВ соответствии с Постановлением Совета Министров СССР от 29 июня 1966 года, утверждавшим план ввода атомных станций в 1966—1977 годах, было запланировано задействовать энергетические мощности в размере 11 900 МВт, в том числе с реакторами РБМК — 8 000 МВт. Одна из атомных электростанций должна была компенсировать дефицит электроэнергии в Центральном энергетическом районе — самом крупном в Объединённой энергосистеме (ОЭС)В соответствии с Постановлением Совета Министров СССР от 29 июня 1966 года, утверждавшим план ввода атомных станций в 1966—1977 годах, было запланировано задействовать энергетические мощности в размере 11 900 МВт, в том числе с реакторами РБМК — 8 000 МВт. Одна из атомных электростанций должна была компенсировать дефицит электроэнергии в Центральном энергетическом районе — самом крупном в Объединённой энергосистеме (ОЭС) Юга. Ввод в эксплуатацию первого энергоблока первой атомной электростанции на Украине планировался в 1974 годуВ соответствии с Постановлением Совета Министров СССР от 29 июня 1966 года, утверждавшим план ввода атомных станций в 1966—1977 годах, было запланировано задействовать энергетические мощности в размере 11 900 МВт, в том числе с реакторами РБМК — 8 000 МВт. Одна из атомных электростанций должна была компенсировать дефицит электроэнергии в Центральном энергетическом районе — самом крупном в Объединённой энергосистеме (ОЭС) Юга. Ввод в эксплуатацию первого энергоблока первой атомной электростанции на Украине планировался в 1974 году, второго — в 1975 году. История ЧАЭС
Продолжить чтение
Инструменты и оснастки для камнеобработки
Инструменты и оснастки для камнеобработки
Камнеобрабатывающие инструменты являются сменными рабочими элементами технологического оборудования, непосредственно воздействующими на заготовку и осуще­ствляющие её направленное разрушение в процессе формообразования изделия.  Основными требованиями к рабочим инструментам являются максимально возможные износостойкость и производительность процесса обработки при минимальных затратах энергии и незначительных потерях камня в зоне разрушения. Важным параметром рабочего инструмента, существенно влияющим на эффективность его эксплуатации, является динамическая устойчивость. Этот параметр характеризует способность инструмента противостоять деформирующим переменным нагрузкам, сохраняя в процессе работы заданные производящие линии и плоскость реза. Недостаточная динамическая устойчивость может привести к браку продукции, выходу инструмента из строя и созданию аварийной ситуации при работе камнеобрабатывающего оборудования. На устойчивость инструмента основное влияние оказывают следующие факторы: конструктивные (материал, форма, размеры, жёсткость инструментальной оснастки); наладочные (точность установки на станке, натяжение или усилие закрепления); эксплуатационные (качество и однородность обрабатываемого камня, соблюдение оптимальных режимов резания). По технологическому назначению камнеобрабатывающие инструменты подразделяется на: пилы с возвратно-поступательным и вращательным движениями резания; пилы алмазно-канатные; фрезы дисковые, цилиндрические, торцевые, фасонные для обработки кромок плоских плит и профилирования длинномерных изделий; концевые фрезы для выборки полостей и объёмного профилирования; виброударные долбяки; свёрла цельные и кольцевые; шлифовальные круги, чашки, бруски и шлифовальные головки; полировальные круги (мягкие и жёсткие), полировальные головки планетарного типа; бучарды с возвратно-поступательным движением и бучардировочные головки с вращательным движением; камнекольные клинья и ножи. Классификация инструментов
Продолжить чтение
Ценностные ориентиры как важные аспекты социальной адаптации
Ценностные ориентиры как важные аспекты социальной адаптации
План работы: Определение основных понятий: «социальная адаптация»; «адаптивность», «жизненная компетентность», «правовая компетентность», «ценностные ориентации», «образ»Я»; Основные составляющие социальной адаптации; Пути формирования социальной адаптивности как черты характера и основные показатели эффективности процесса адаптации; Рекомендации по формированию адаптивности, как одному из условий успешного формирования жизненной компетентности личности; Социальная адаптация Социальная адаптация — процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды; вид взаимодействия личности с социальной средой. Адаптация происходит на трех уровнях: физиологическом, психологическом и социальном. На физиологическом уровне адаптация означает способность организма человека поддерживать свои параметры в пределах, необходимых для нормальной жизнедеятельности при изменении внешних условий (гомеостаз). На психологическом уровне адаптация обеспечивает нормальную работу всех психических структур при воздействии внешних психологических факторов (принятие взвешенных решений, прогнозирование развития событий и др.). Социальная адаптация обеспечивает приспособление человека к сложившейся социальной среде за счет умения анализировать текущие социальные ситуации, осознания своих возможностей в сложившейся социальной обстановке, умения удерживать свое поведение в соответствии с главными целями деятельности. Выделяют две особые формы социальной адаптации: девиантную (приспособление к сложившимся социальным условиям с нарушением принятых в обществе ценностей и норм поведения); патологическую (приспособление к социальной среде за счет использования патологических форм поведения, вызванных функциональными расстройствами психики).
Продолжить чтение
Философия и педагогика каникул
Философия и педагогика каникул
1.История развития летнего оздоровительного отдыха Россия одна из немногих стран, которая имеет обширный и разнообразный опыт организации летнего отдыха детей и подростков: 1850 год – Евангелическое общество в Санкт-Петербурге и Прибалтийском крае устраивает летние школьные колонии – для бедных детей, среда жизни негативно влияла на их поведение Их считали в конце 19 столетия «гуманнейшими учреждениями в мире» первые летние лагеря для девочек созданы в 1887 г. Московским обществом вакационных колоний, «Майские союзы», очень похожие на современные эколого-туристические объединения; скаутские лагеря ОРЮРа (организация русских юных разведчиков) летняя трудовая коммуна «Бодрая жизнь» В.Н. Шацкого и и А.У. Зеленко; пионерские лагеря детские санатории и колонии санаторного типа… Детский лагерь – социально-педагогическая территория Они изначально возникли как реализация идеи поддержки: дать детям, живущим в городе, возможность провести летние месяцы в деревне (в детских колониях –так назывались тогда эти учреждения) и на природе (в полуколониях, которые открывала каждая школа с целью организации ежедневных прогулок за город)
Продолжить чтение
Семья и ребенок
Семья и ребенок
Многим известно выражение: «Все начинается с детства». К нему можно добавить неоспоримую истину: «и все начинается с семьи». Семья – это чаще всего скрытый от внешнего наблюдения мир сложных взаимоотношений, традиций и правил, которые в той или иной степени сказываются на особенностях личности ее членов, и в первую очередь детей. Особенно возрастает значимость семьи в наше сложное время — время экономических и социальных реформ, ухудшения демографической ситуации, состояния здоровья населения. СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СЕМЬИ. Одной из функций семьи наряду с другими (воспитанием детей, хозяйственно-бытовой, досуговой и сексуально-эмоционально-гедонистической) является физическое воспроизводство (Янкова 3. А., 1978; Трапезникова Т. М., 1987). В зарубежных социологических исследованиях факт перехода многих функций семьи к другим социальным институтам привел к объявлению в качестве главной функции семьи — функции «эмоциональной привязанности» (Берджес Э., Локк Х., Огборн У.) или функции социализации детей. Специфичная для самой семьи функция деторождения не упоминается вовсе. При этом забывается, что без реализации репродуктивной функции, без рождения детей, все прочие функции семьи лишаются смысла, поскольку семью нельзя «освободить» от рождения детей, не устранив при этом ее саму как социальный институт (Антонов А. И., 1973). К этому можно добавить, что без выполнения репродуктивной функции вскоре не из кого будет формировать сами семьи.
Продолжить чтение
Путин В.В.
Путин В.В.
План Путина «Наведение порядка», «Концентрация ресурсов», «Развитие страны». В брошюре выделено пять параграфов: Сбережение народа. Сохранение богатства языка, традиций и культурного пространства, развитие образования и культуры; Построение конкурентоспособной экономики. Инновационный путь развития. Поддержка отраслей — локомотивов экономики. Развитие инфраструктуры. Поддержка малого бизнеса; Новое качество жизни граждан. Продолжение национальных проектов. Повышение зарплат, пенсий. Решение жилищных проблем; Гражданское общество: реализация интересов каждого; Суверенное государство. Вертикаль власти. Модернизация власти. Противостояние терроризму. Во внутренней политике президент Путин проводил последовательный и жёсткий курс на централизацию и укрепление «вертикали» власти. Первым серьёзным изменением в конституционно-политической системе страны было осуществлённое в августе 2000 года изменение порядка формирования Совета Федерации, в результате которого губернаторы, в результате которого губернаторы и главы законодательной власти регионов, до того бывшие членами СФ по должности, были заменены назначенными представителями; последние должны работать в СФ на постоянной и профессиональной основе (при этом одного из них назначает губернатор, а второго — законодательный орган региона). В качестве некоторой компенсации утерянных губернаторами лоббистских возможностей был создан совещательный орган — Государственный совет.
Продолжить чтение
Пенитенциарная система России. История тюремных учреждений в РФ
Пенитенциарная система России. История тюремных учреждений в РФ
С.П. Мокринский, В.Н. Никитин, С. В. Максимов, Е.Н. Анучин, Е.Н. Тарковский, А.П.Чехов. В.М.Дорошевич, Дж Кеннан, и др. Недостаточная научная разработанность, наличие ряда пробелов в системе историко-правовых знаний, необходимость решения проблем пенитенциарной юрисдикции на региональном уровне явились предопределяющими степень актуальности данного направления научного исследования факторами, обусловившими выбор темы выпускной квалификационной работы. Теоретическая основа исследования: Актуальность темы: состоит в том, чтобы на основе изучения и ретроспективного анализа законодательных актов дореволюционного периода, историко-правовых источников, архивных и иных документальных материалов проследить пути становления, развития, правового регулирования и деятельности пенитенциарных учреждений в дореволюционной России. изучение и обобщение законодательных документов, научных, архивных и иных материалов в целях определения степени и уровня теоретической разработанности определение роли пенитенциарных учреждений в деятельности органов государственной власти и управления изучение состояния правового регулирования исполнения наказания в виде лишения свободы в соответствии с избранной периодизацией формулирование теоретических положений и выводов, направленных на совершенствование деятельности уголовно-исполнительной системы в современной России. Задачи: 1. 2. 3. 4. Цель работы:
Продолжить чтение